认知加工理论对财会英语学习的实证研究 

我国的英语教学依然把理解英美文学名著为重点,并不能完全符合市场的需求。据此,以研究我校学生对于财会英语的理解为目的,展开研究,特别注重于相关单词本身的理解。
《中外企业家》  2019年 第06期 下载次数(17)| 被引次数()

基于ESP理论探讨民办高校财会英语教学 

本文基于ESP相关理论,分析了民办高校财会英语教学现状,从财会英语课程设置、内容分类、教材选择、师资培养及教学成果体现等方面进探讨了ESP理论对民办高校财会英语教学的指导作用,以期提高教学质量。
《新西部(理论版)》  2013年 第19期 下载次数(48)| 被引次数(0)

情景教学法在高职高专财会英语专业实践教学中的运用 

情景教学法是英语实践教学中的一种有效方法,不仅能够激发学生的学习兴趣,而且能够促使学生不断使用英语进行沟通交流,使教学效果更为明显。现结合情景教学法以及财务会计英语本身的特点,分析了如何将情景教学法更好地运用在财会工作、银行业务等主干课程的实践教学中。
《民营科技》  2011年 第11期 下载次数(65)| 被引次数(0)

如何在高职财会英语教学中运用任务型教学模式 

在经济全球化、社会快速发展的信息时代,经济越发展,会计越重要。众所周知,会计被认为是 商业语言 (businesslanguage),对这门语言理解得越好,就越能有效地管理企业的各项活动。高职院校的财会专业英语教学就是在这种背景下应运而生的。近年来,随着我国经济的国际化发展,会计的国际比较和国际协调在我国的会计
《职业》  2009年 第36期 下载次数(49)| 被引次数(0)

浅析财会英语翻译应注意的几个问题 

财会英语的翻译近年来发展迅速,在国际贸易活动中作用十分重要。就专业词汇翻译、数词翻译、语态转换、长句处理及语言风格等几个财会英语翻译中应注意的问题进行分析,并提出相应的翻译策略。
《江西农业大学学报(社会科学版)》  2003年 第03期 下载次数(351)| 被引次数(3)

浅谈财会英语中的倍数Multiples问题 

浅谈财会英语中的倍数Multiples问题王旭东在财会英语教学中,经常会遇到有关倍数增减问题。关于倍数增减问题,英汉两种语言各有自己的表达方式。在英语中,说增加几倍(ntimes),通常包括基数在内,表示增加后的结果。而汉语则有两种表达方法:(1)“...
《淮阴师专学报》  1994年 第04期 下载次数(27)| 被引次数(0)

高职高专财会英语教学改革初探 

随着我国会计改革的深化,会计信息的国际交流已成必然。重视财会英语学习,消除涉外经贸往来中的语言障碍是高职高专会计专业学生必须胜任的一项任务。本文从财会英语的学科定位,教学模式、教学方法和考核方式的改革和创新,以及教师综合素质的提高等方面,对如何提高财会英语的教学质量进行了探讨。
《家教世界》  2013年 第04期 下载次数(10)| 被引次数(0)

财会英语的信息特点及翻译 

财会英语是典型的科技信息型文体,其翻译是跨语言跨文化的转换并关系着商务沟通和经济效益等问题。译者须要洞悉财会英语词汇、句法和文体类型的信息特点,采用恰当的翻译策略并译成规范的汉语。
科学翻译新进展  2015-05-01 下载次数(55)| 被引次数(1)