他挑战语文课堂教学 

课堂教学是教育教学的主阵地、主渠道,要提高教育教学质量,必须千方百计、想方设法地提高课堂教学的效率。然而,长期以来我国的语文课堂教学投入多效率低,怎么办?孙春成怀着一个普通教师应有的强烈的责任感与使命感,从
中国教育报  2003-01-10 下载次数(25)| 被引次数(0)

如何走上教学智慧之路 

近期的《中国教育报》,连续出现了一个响亮的名字,那是一个我非常要好的朋友,江苏省青年数学特级教师、苏州工业园区第二实验小学副校长徐斌。 认识徐斌已有十多年了。至今仍清楚地记得1993年
中国教育报  2005-09-27 下载次数(302)| 被引次数(0)

教学:和谐学校文化建设的着力点 

和谐学校文化是和谐学校建设的源泉、动力和支撑。目前,在和谐学校文化建设中存在着诸多迷惑和问题,期待认真审视与科学回答。审视:当前和谐学校文化建设的现状与误区和谐学校文化建设就是力求在学校时空的所有因素中贯穿和体现和谐学校精神,弘扬
中国教育报  2007-08-28 下载次数(202)| 被引次数(0)

地理教学中多媒体教学与传统教学的有效整合 

本文通过分析多媒体教学与传统教学的优缺点,以地理教学为例,讨论如何有效整合多媒体教学与传统教学的优势,发挥两者之合力,达到课堂教学的最优化。
《才智》  2012年 第01期 下载次数(1978)| 被引次数(20)

多媒体教学对高校人文学科教学方法的影响——以外国文学史的教学为例 

多媒体教学在我国高校已被广泛采用,在高校人文学科的教学中应用率更高,它在促进教育教学改革中发挥着重大的作用,对高校的教学方法产生了重要的影响。它使高校教学由传统的以语言传递为主的课堂讲授向集讲授、画面、影音于一体的多维性、立体课堂教学转变,由传统的以教师为中心的理论性教学向以学生为主的实践性教学的转变,由面向全体学生的...
《大众文艺》  2010年 第08期 下载次数(302)| 被引次数(7)

传统教学与多媒体网络教学相结合的大学英语教学 

本文分析了大学英语教学的现状,并依托《大学英语课程教学要求》的新理念,提出了传统教学与多媒体网络教学相整合的教学模式,阐明了该模式下师生的角色定位,旨在通过整合模式的研究,提高大学英语教学质量和水平。
《大众文艺》  2010年 第24期 下载次数(445)| 被引次数(9)

差异教学在大学英语教学中的应用——大学英语分级教学探讨和分析 

自扩招以来,高校人数不断增加。由于学生生源分布广、水平参差不齐,教师在选择教学模式、教学方法等方面感到越来越困难。针对大学英语教学现状,提出了面对差异学生群体如何实施差异教学、设定差异教学目标、对分级教学进行了初步的探讨和分析,得到了一些有益的启示。
《科技信息》  2009年 第15期 下载次数(532)| 被引次数(7)

史纲教学?文本教学?——论英美文学课程教学之重 

在英美文学课程教学中,到底是以史纲教学为重还是以文本教学为重,是一个长期以来富于争议的话题。在当前课时严重不足、学生阅读心态浮躁的条件下,笔者以为任课教师应当在课堂教学中把重点放到文学史纲的教学上,为学生提供文学文本的历史语境阐释,指引学生在课外自主进行文本解读和赏析。
《疯狂英语(教师版)》  2009年 第02期 下载次数(211)| 被引次数(2)

任务链教学:以话题为主线设计真实性任务——一次英语多媒体整合的说和写的教学实例及教学反思 

本课例设计了一个以 房屋 话题为主线,以多媒体课堂教学为辅助手段,由一个又一个任务而组成的任务链(Task-chain)教学模式。它运用语言课堂中的真实性任务教学法,遵循 3C 模式调整任务难度,从导入/复习(Leading-in)到呈现新课(Presentation),再到巩固练习(Consolidation),最后...
《疯狂英语(教师版)》  2007年 第07期 下载次数(698)| 被引次数(4)

浅议高校英语教学改革——网络教学与小班授课相结合教学模式的研究与探索 

为适应日新月异的新时代的发展,高校的英语教学改革突显重要。对新型教学模式——网络教学与小班授课模式的研究和探索。在教学过程中,培养学生应用能力的同时,开阔视野,树立良好的自主学习的能力,激发学生的主动性、积极性和创新性。
《黑龙江科技信息》  2007年 第09期 下载次数(303)| 被引次数(0)

更新教学观念,推进教学改革——探索西南科技大学英语教学改革之路 

西南科技大学是我国西部产、学、研相结合的以理工科为主的综合性大学,是我国新一轮大学英语教学改革的试点院校之一。本文论述了该校在大学英语教学改革中的成功经验和面临的问题,对该校英语教学未来的发展提出了方向。
《当代经理人》  2006年 第11期 下载次数(203)| 被引次数(0)

公共英语教学的专业化与专业英语教学的公共化——我国高校英语教学改革的必由之路 

本文在揭示了目前我国高校英语教学面临的五大挑战和危机之后,指出:公共英语教学的专业化与专业英语教学的公共化是当前我国高校英语教学改革的必由之路。为了实现这一改革目标,我们就应该重新认识语言本体,从语言工具论走向语言存在论,并且更新语言教学的理念,不再以单一的知识传授为目的,而是要以知识传授、兴趣激发与问题思考三个相互依...
《外语与外语教学》  2005年 第11期 下载次数(5031)| 被引次数(157)

研究生公共英语教学与本科生公共英语教学的定位思考——研究生英语教学阶段应加入听说训练 

网络为我国大学英语教学从大班讲授转变为小组辅导学习以及师生间的更多的面对面的互动提供了机会,其新的互动方式对外语教学也是有力的补充。然而实证研究却发现在实际应用中,学校、教师对如何利用网络进行外语教学还缺乏认识,教学中缺乏互动。基于网络的外语教学是个系统工程,教师也应充分利用网络资源及各种交互方式设计适合自己学生的活动...
教育技术应用与整合研究论文  2005-06-01 下载次数(171)| 被引次数(0)

教学展示和体验中发展 

教师是一种实践性很强的职业,这种职业特点,决定了教师教学能力的提高,必须依赖于具体教学情境的历练和教学实践的体验。基于这种认识,要在校本教研和教师校本培养过程中,通过组织教师开展说课、赛教、同课异构、教学故事介绍、教学案例交流等展示活动来驱动教师的教研,
中国教育报  2009-11-20 下载次数(59)| 被引次数(1)

在临床教学实践中传承经典 

王庆其教授将“经典”与“临床”结合,将经典查房成果运用于临床教学中,鼓励学生动手做,动脑想,张口问,使“经典条文”形象直观地展现在学生面前。重视经典研读是人才成长的基础,反复临证实践是关键,言传身授、跟名师学临床是加快人才成长的重要途径。综观古
中国中医药报  2017-03-06 下载次数(121)| 被引次数(0)

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