基于工作过程的高职旅游英语课程开发的调查问卷分析 

高职的课程教学应该按照基于工作过程合理设置课程体系中所有的专业学习领域。本文在分析工作过程导向课程设计理论依据的基础上,结合基于工作过程的高职旅游英语课程开发的调查问卷分析结果,从旅游英语课程的教学内容、教材选取与课程建设和课程教学模式三个方面对于旅游英语课程的课程开发进行了探讨。
《英语广场(学术研究)》  2012年 第02期 下载次数(1122)| 被引次数(3)

基于工作过程的高职汽车专业英语课程设计研究 

本文通过分析汽车专业英语的教学现状和我国高职教学改革的发展趋势,找到了开展基于工作过程的高职汽车专业英语课程设计的必要性和可行性。笔者通过调研结合课程特点归纳提取了典型工作任务并进行了课程的学习领域设计。旨在通过课程设计研究为专业课程教学提供参考案例和提高专业英语课程的教学质量。
《吉林广播电视大学学报》  2012年 第02期 下载次数(361)| 被引次数(7)

基于工作环境的商务英语交际能力培养——从话语运用和交际策略角度解析BEC口语测试 

BEC口语测试主要考查学生在具体商务工作环境中的口语交际能力。本文从话语运用和交际策略的角度着手,分析BEC口语测试的特点,以加强学生商务交际能力的培养,有效提高其在实际商务语境中的英语口语交际水平。
《现代交际》  2011年 第11期 下载次数(247)| 被引次数(1)

如何基于工作过程对高职学生进行旅游英语交际能力培养 

为了获得较强的旅游英语交际技能,学生必须掌握了解跨文化背景、英语旅游服务基本理论知识、单项服务技能和综合服务技能。本文从教学模式的确定、课程内容的选取、实习实训教学条件的运用等三个方面以及三个方面的有机结合,阐述在学生旅游英语交际能力培养方面的重要作用。
《河北旅游职业学院学报》  2011年 第04期 下载次数(118)| 被引次数(3)

基于“工作过程+岗位需求”的高职涉外旅游专业英语课程体系探索 

根据涉外旅游行业工作过程中的实际岗位需求,以 培养学以致用的英语交际能力 为目标,采用 实用、递进 的课程设置模式、 突出互动、注重实践 的教学方法和 重应用、多元化 的评价方式,从而构建 以能力为本位,基于工作过程+岗位需求 的高职涉外旅游专业英语课程体系。
《山东省青年管理干部学院学报》  2009年 第04期 下载次数(498)| 被引次数(5)

高职英语教学工作中的几点心得——我与学生的点点滴滴 

英语教学是当前高职院校的一项重要教学工作。探寻行之有效的英语教学方法,是提高英语教学质量的关键所在。外语的教学不仅仅是知识的传授,还包含许多其他因素。笔者结合教学体会,从激发学生兴趣、上好第一堂课以及教师自身提高等方面谈几点教学心得。
《中国科教创新导刊》  2012年 第10期 下载次数(36)| 被引次数(0)

对邯郸市从事医务工作英语专业人才的现状研究——21世纪需要1+N的英语专业人才 

本文以从事医务工作英语专业人才在服务于社会现状为例,探索21世纪需要什么样人才、高等教育的人才观、质量观和教育观,培养适应21世纪所需要1+N型(一专多能)的英语专业人才。
《邯郸学院学报》  2009年 第01期 下载次数(24)| 被引次数(0)

语言公差和工作英语概念下的中国英语变体 

翻译现象是考察中国英语变体的重要视域,但由此进行的研究大多局限于其表现层次上。语言公差与工作英语概念为探索中国英语产生的深层次原因提供了新的视角,语言公差决定了中国英语的产生,中国英语变体可认为就是一种工作英语,这同时也为归化与异化等矛盾命题的存在提供了诠释。
《上海翻译》  2007年 第03期 下载次数(402)| 被引次数(3)

工作英语概念下的英语语言霸权主义解构 

英语的霸权地位及我国英语教育无序的现状对于英语教育工作者及整个民族应是一个严峻的问题。一方面要让学生走出文化的单一性,不以自己的国家利益为终极利益来考虑一切问题。另一方面,要让学生拥有立场、有民族文化的构建能力。对待任何外来物,包括语言,诸如英语的普及我们应有东方人所特有的细腻,有应对措施和民族的长久打算。我们应有科学...
《惠州学院学报(社会科学版)》  2006年 第01期 下载次数(250)| 被引次数(5)

浅谈班主任工作英语化,英语教学班主任化 

本文通过分析小学英语教学与学生思想教育的关系,探讨如何结合小学英语教材,有效开展班主任工作的几点做法和体会,从而论证了从事英语教学的班主任将学生的思想教育融入英语教学之中的可行性和可操作性。
《中国科教创新导刊》  2012年 第36期 下载次数(53)| 被引次数(5)

关于“工作英语”及“语言公差”概念的假说 

笔者试图从二语习得最新理论中找寻二语习得与翻译实践中对与错的心理标准及客观标准。从译者的二语习得过程以及习得水平层次提出了“工作英语”与“语言公差”的概念 ,提出翻译工作件的语言公差± 4 5 %为可接受值的假设 ,并以此尝试性地描述了二语习得层次对翻译实践的制约。
《上海科技翻译》  2002年 第04期 下载次数(150)| 被引次数(15)

以就业为导向的实用型饭店工作英语教学方式 

本文结合作者的教学经验,运用实际教材,探讨了以就业为导向,运用三种实用型的教学方式开展饭店英语教学,希望通过重视以就业为导向的实用型教学饭店英语教学方式,使饭店英语教学更适应实际就业的需要。
《考试周刊》  2011年 第38期 下载次数(14)| 被引次数(0)

大学英语教学与专门用途英语教学的接轨——社会工作专业英语教学体会 

在科技迅猛发展、信息全球化、知识融合下的互联网+时代,经济全球化对人才的需求呈多元化趋势。大学英语教学改革一直在如火如荼地进行着,单一英语专业或单一技能型人才已无法满足市场经济的需要,复合型人才应运而生也不断完善,外语教学要适应现代社会发展,注重高技能与复合型人才的培养,专门用途英语的教学为此提供了一个广阔的实践领域。
《人才资源开发》  2016年 第18期 下载次数(62)| 被引次数(0)

做好大学英语教学向双语教学过渡的接口工作——一次将基础英语和专业英语融合一体的教学尝试 

本文主要通过展示将基础英语和医学专业英语融合一体的教学实践,从教材及教学模式两方面探索了如何处理好大学英语教学向双语教学过渡的接口问题,并阐释了语言教师在基础英语阶段转向专业英语阶段中所应起的桥梁建构作用和主导作用,以及设计过渡性课程的可行性。
《外语界》  2005年 第02期 下载次数(1073)| 被引次数(52)

英语学习者的英语工作记忆容量与英语阅读理解能力的相关性研究 

工作记忆是一个同时担负信息储存与处理并且容量有限的认知系统,在人类的认知活动中起着十分重要的作用。阅读理解作为人类重要认知活动之一,它与工作记忆之间的关系得到了越来越多的关注。国外研究者设计了各种相关实验来测量受试者的工作记忆容量,并力求证明工作记忆与母语(英语)阅读理解密切相关,为工作记忆容量与阅读理解关系的研究奠定...
西南石油大学  硕士论文  2013年 下载次数(371)| 被引次数(2)

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