“掌握学习”法在高校足球技术教学中的实验研究 

高校体育是高等教育中的重要教育环节,而足球教学是高校体育教学中的重要内容。近年高校扩招引起生源质量下降,导致学生体育能力下降,影响了体育教学质量。在高校足球课教学中运用 掌握学习 教育理论的指导来有效提高体育教学质量。
《当代体育科技》  2013年 第17期 下载次数(79)| 被引次数(3)

情境反思学习法在儿科护理学教学中的实践 

目的探讨儿科护理学课堂教学应用情境反思学习法的教学效果。方法将114名护理本科生按班级分为试验组59名和对照组55名,试验组采用情境反思学习法,对照组采用常规的教学方式,比较两组的教学效果。结果试验组学生在自主学习能力、评判性思维、学习兴趣、分析解决问题能力、理论与实践差距、考试成绩方面优于对照组(P0.05)。结论...
《中华护理教育》  2012年 第06期 下载次数(428)| 被引次数(10)

目标带教结合基于问题的学习法在ICU护理专业学生带教中的应用 

目的研究目标带教结合基于问题的学习(PBL)在ICU护理专业学生带教中的应用效果。方法试验组为2009年5月至2010年2月在ICU实习的53名中专护理专业学生,采用目标带教结合PBL带教法,与学校老师共同制订《学生实习指导》守则,制订明确目标,认真执行;对照组为2008年5月至2009年2月在ICU实习的52名中专护...
《中华护理教育》  2011年 第10期 下载次数(155)| 被引次数(2)

采用“项目学习法”构建高校学生信息素质8W教学模型 

项目学习法是信息时代一种重要的探究性教学模式,本文在分析这种新型教学模式的内涵、特征的基础上,针对我国现存的信息教育困境,结合美国ACRL制定的 高等教育信息素质能力标准 这一教学目标,重点阐述了在高校信息素质教学中应用项目学习法的实施步骤及其教学意义,试图通过构建一种新型的信息素质教育8W教学模型,探索一条提升我国高...
《图书馆学研究》  2008年 第06期 下载次数(735)| 被引次数(18)

合作学习法在现代远程教育英语本科教学中的作用 

本文从合作学习的角度出发 ,研究了合作学习在电大远程教育开放教育英语本科教学中的意义、地位及其效应等方面的问题。与同类研究相比 ,本文旨在突出研讨电大远程英语学习者合作学习精神的培养问题的重要性 ,侧重于合作学习在电大远程教育开放教育模式下的实践意义及其所具有的效应等方面的问题
《新疆大学学报(哲学社会科学版)》  2003年 第S1期 下载次数(200)| 被引次数(3)

“超右脑英语学习法”应用于高职公共英语教学的可行性分析 

笔者在探索高职高专公共英语的教学方法时,有幸发现了一个神奇的英语速成学习法—— 超右脑英语学习法 ,这种方法能在短时间内帮学生打通语音回路,克服聋哑英语。经过追踪溯源,仔细地分析、研究这种学习法后,认为此法非常适合英语基础薄弱的学生,像高职高专类学校的学生。
《大家》  2010年 第17期 下载次数(103)| 被引次数(0)

终身学习法的政府权能研究——基于国际终身学习法的视野 

国际上颁布终身学习法的国家,无论是美、日、韩还是英、法、德,各国颁布的终身学习法都体现了政府服务终身学习的责任与担当;体现了政府依法行政、权责统一,高效服务的决心;体现了简政放权,多元主体,协同治理的行政改革方略。正是在这个意义上,终身学习立法具有了超越一般教育立法的国家意义。在我国深入推进政治行政体制改革进程中,基于...
《职教论坛》  2019年 第04期 下载次数(107)| 被引次数()

中国《终身学习法》出台的社会效应展望——基于国际终身学习法的视野 

终身学习是面向未来的战略,是一剂解决当今社会面临的各种发展问题的 普世良方 。世界各国纷纷借助立法的强制性、规范性和权威性来保障终身学习的社会化推进。我国一些地方已经出台了地方性的终身学习立法,但国家层面的《终身学习法》尚未诞生。目前,教育部已开始启动了国家层面终身学习立法的调研起草工作。可以预见,国家层面法的出台将会...
《中国成人教育》  2019年 第06期 下载次数(43)| 被引次数()

社团语言学习法与合作语言学习法对比分析 

从起源与背景、理论基础、教学设计异同等三个方面对比分析社团语言学习法与合作语言学习法,从教学目的、教学大纲、教学活动形式、学习者角色、教师角色、教学内容的作用等六个方面分析教学设计的异同。研究发现,社团语言学习法与合作语言学习法虽有相似之处,但各有侧重。在英语教学实践中,教师需根据具体教学内容和学生情况选取合适的教学方...
《英语教师》  2018年 第09期 下载次数(124)| 被引次数()

《终身学习法》的价值取向研究——基于中国《终身学习法》诞生必要性的视野 

党的十九大标志着我国进入中国特色社会主义新时代,社会发展的主要矛盾转变为人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展之间的矛盾。新矛盾的解决、新教育的拓展、新使命的完成,呼吁《终身学习法》的诞生。基于此,立足于新时代的新矛盾,从社会发展不平衡、教育结构不合理、文化弘扬不充分三个方面入手,阐述《终身学习法》出台的必要性...
《河北大学成人教育学院学报》  2018年 第02期 下载次数(81)| 被引次数(2)

整体学习法与部分学习法学习方法指导——基于整体观和认知主义的学习方法指导 

在人们的认识活动中,特别是认识方法中,能不能处理好整体与部分的关系,常常直接影响到人们能不能获得关于客体的正确认识。在学生的学习活动中,特别是学习方法中,能不能处理好整体与部分的关系,常常直接影响到学习效率的高低。运用整体学习法与部分学习法能够很好地帮助学生处理好整体与部分的关系,提高学习效率,并逐步养成运用整体观去认...
《新课程研究(上旬刊)》  2011年 第08期 下载次数(139)| 被引次数(4)

以问题为基础的学习法结合案例学习法在康复治疗学骨科见习教学中的应用 

目的培养康复治疗学本科生的临床思维和操作能力。方法将五年制康复治疗学专业分为实验组和对照组,每组15名实习学生。对照组采用常规教学方法。实验组采用案例学习法(CBL)和以问题为基础的学习法(PBL),在实习中使用CBL,通过典型疾病的诊治流程,使学生掌握相关疾病的诊治技能;通过PBL帮助学生回顾相关基础知识,将基础知识...
《中国康复理论与实践》  2018年 第10期 下载次数(121)| 被引次数(5)

在英语学习中如何运用激情联想学习法——评《激情联想英语学习法 

该书共设置为九个章节,对英语学习中激情与联想的基本概念、常见误区、常见难点等做了系统的介绍,对在英语学习中如何正确运用激情联想学习法提高口语、写作、听力、词汇量等做了重点论述。笔者提出,首先,英语学习的激情并不是一种毫无理智的疯狂,而是从心底产生的一种对英语语言、文化学习的欲望和热爱,从这个角度而言,激情来源于学...
《当代教育科学》  2015年 第17期 下载次数(48)| 被引次数(0)

“生词+熟词”组合学习法与生词独立学习法对汉语生词记忆效果的实验研究 

本研究采用实验方法对汉语 生词+熟词 组合学习法与生词独立学习法进行对比研究,并考察汉语生词中所含生字的数量对于这两种学习方法及其学习效果的影响。研究结果发现:(1) 生词+熟词 组合学习法对于生词的短期和长期记忆均具有明显的促进作用;(2)汉语生词中的生字数在 生词+熟词 组合学习和生词独立学习两种不同方法下对词义记...
《语言教学与研究》  2015年 第06期 下载次数(751)| 被引次数(4)

任务驱动学习法与展评学习法的差异分析——以初中信息技术为例 

作者通过亲身体验分析任务驱动学习法与展评学习法的几点差异,从内涵、适用场合、方法指导等方面进行了阐述。
《考试周刊》  2015年 第52期 下载次数(14)| 被引次数(2)

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