从教、学、法多角度谈学习方法指导的必要性 

从 教 和 学 的双重性、 学 和 习 的统一性、学习方法的可指导性等方面研究发现五年制高职学生学习方法指导具有一定的必要性,同时理解性学习亦具有一定的重要性,此研究也将为职业教育专业课程教学方法的研究奠定一定的基础。
《职业技术》  2013年 第02期 下载次数(171)| 被引次数(0)

引导学生自主学习——通过实验总结有效的初中生英语课前指导方法 

Quality education is the core of autonom ous learning and self development. Learning to learn is the basic training objectives of the knowledge economy age and ...
《校园英语(教研版)》  2012年 第10期 下载次数(33)| 被引次数(0)

谈谈物理学习指导和物理学习方法指导 

物理是中学阶段一门主要的必修课,它与生活和生产及很多科学技术领域都有着密切的联系,其重要性是不言而喻的。但物理又是学生们头痛的一门课程,内容多,概念难以理解,公式多,题目无从下手,理论学习加上实验操作使得学生学习头大如斗,畏之如虎。
《成才之路》  2007年 第09期 下载次数(97)| 被引次数(0)

高中生学习方法指导——学校心理健康教育之学习指导 

学习问题是在校中小学生每天要面对的问题,也是学生的心理困扰的源头之一,尤其是在高中阶段,几乎每一位高中学生都在为自己的学习苦恼、迷茫,在感受学习问题带来的来自父母、教师,或者自己的各种压力和困扰。因此,正确引导和帮助学生认识和解决学习中出现的心理问题,是中小学校心理健康教育中的头等大事。
《山西师大学报(社会科学版)》  2012年 第S3期 下载次数(164)| 被引次数(0)

强化学习法的学习方法指导——基于行为主义学习理论的学习方法指导 

学习方法指导体现了以学生为主体这一现代教育理念。对学生进行强化学习法的学习方法指导,就是指导学生学会运用准备律做好课前心理准备,运用练习律积极进行课堂学习,运用效果律及时小结评价,帮助学生意义建构知识体系,培养学生的科学素养,促进学生全面发展。
《新课程研究(上旬刊)》  2011年 第06期 下载次数(368)| 被引次数(5)

整体学习法与部分学习法的学习方法指导——基于整体观和认知主义的学习方法指导 

在人们的认识活动中,特别是认识方法中,能不能处理好整体与部分的关系,常常直接影响到人们能不能获得关于客体的正确认识。在学生的学习活动中,特别是学习方法中,能不能处理好整体与部分的关系,常常直接影响到学习效率的高低。运用整体学习法与部分学习法能够很好地帮助学生处理好整体与部分的关系,提高学习效率,并逐步养成运用整体观去认...
《新课程研究(上旬刊)》  2011年 第08期 下载次数(139)| 被引次数(4)

探究学习法的学习方法指导——基于建构主义学习理论的学习方法指导 

对学生进行探究学习法的学习方法指导,就是指导学生以建构主义学习理论为指导,在理解探究学习法的基础上学会确定探究的问题,在探究中体验学习的过程,通过评价不断改进学习,促进学生全面发展。
《新课程研究(下旬刊)》  2012年 第05期 下载次数(131)| 被引次数(2)

系统学习法的学习方法指导——基于系统论的学习方法指导 

对学生进行系统学习法的学习方法指导,就是指导学生在理解系统论和系统学习法的基础上运用整体性原则整体把握学校开设的课程,运用有序性原则建构完整的认知结构,运用开放性原则构建符合素质教育要求的知识体系,促进学生全面发展。
《学园(教育科研)》  2012年 第11期 下载次数(244)| 被引次数(22)

指导医学生形成有效学习方法的策略研究——以学习方法指导讲座为例 

自主学习能力培养是高等医科院校中医学生终身教育体系的基本培养目标之一。近年来,医科院校提高了对医学生自主性学习能力形成的重要性的认识。本论文以举办学习方法指导讲座等为方式,旨在研究如何让学生在学习医学基础类课程时,培养良好的学习方法、学习策略,使学生更好的掌握医学理论课程的重难点,提升自我学习和研究的能力。
《教育教学论坛》  2015年 第12期 下载次数(99)| 被引次数(1)

第四部分 中小学生学习心理指导 第一讲 中小学生学习方法指导 

一、中小学生学习方法指导的特点 (一)与中小学课堂教学相适应课堂教学是师生共同活动的主阵地,是教师完成教学任务的中心环节,也是学生掌握知识、培养能力的主要场所。利用课堂教学进行学习方法的指导,是学习指导的主要方式之一,特别是在课堂教学过程中,把方法贯通于知识传授的过程中,授学生以鱼的同时授以“渔”。
《中小学心理健康教育》  2002年 第10期 下载次数(126)| 被引次数(0)

学习方法指导——培养英语学习者词汇自主学习能力的良方 

在英语词汇教学中,学习方法指导可以让学生更快更好地掌握词汇,培养词汇自主学习能力。本文首先指出英语词汇学习中普遍存在的问题,介绍如何通过学习方法指导,传授学习方法和策略,并指出应通过师生之间的互动来提高英语学习者词汇自主学习能力。
《东华大学学报(社会科学版)》  2007年 第01期 下载次数(416)| 被引次数(4)

体育课程学习方法的动态特征及其对教师学习方法指导工作的启示 

在对体育课程的学习方法这一概念进行阐释的基础之上 ,对体育课程学习方法具备的动态特征加以分析。并依据于此 ,对体育教师的体育课程学习方法指导工作提出一些建议。
《吉林体育学院学报》  2005年 第01期 下载次数(76)| 被引次数(6)

选择务实的学习方法 

世纪之交,学习方法的研究与应用,成为基础教育研究领域的一大热点,然而,在中学开展的学习方法指导教学中,却存在着四大偏向: 其一,专注于学科应试技巧。这类指导以应试
中国教育报  2001-02-01 下载次数(68)| 被引次数(0)

重视学习方法指导 让学生学会学习——新课程中的校本课开发 

无论什么事,成功总是有方法的,学习也不例外。然而我们的教育,常在说学习方法重要,实际却并不重视。在当今知识更新加速的信息社会,面对知识的激增,凭“铁杵磨成针,功到自然成”的方式进行学习,不讲究学习方法,不重视学习效率,显然是无法适应的。因为今天的学习不仅
《宁夏教育》  2005年 第03期 下载次数(80)| 被引次数(1)

数学学习 贵在得法——高一数学学习方法指导探析 

初中阶段,由于科目少、内容浅,初中生即使学法较差也能通过努力取得较好的成绩.然而进入高中之后,随着科目的增加和学习内容的加深拓宽,一部分学生由于不适应高中数学的教学,以至数学成绩不理想,甚至成为后进生,对数学学习失去信心.因此,重视对高一学生进行数学学习方法的科学指导
《高中数学教与学》  2013年 第06期 下载次数(94)| 被引次数(1)

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