铭记使命肩负责任——读潘懋元先生《中国高等教育评论(第二卷)》有感 

中国高等教育评论(第二卷)——高等教育研究的社会责任》是潘懋元先生主编的系列集刊。高等教育研究者基于政策、实践、应用等需要,认为高等教育需要担负社会责任,而高等教育的社会责任又可分为服务、引领、促进等不同类型;当今时代学者们既要注重高等教育国际化的探索与运用,把握前沿、拓宽视野、提升认识、优化思维,还要立足当代、继承...
《西南交通大学学报(社会科学版)》  2015年 第05期 下载次数(81)| 被引次数(0)

中国高等教育评论》投稿须知 

1.文稿字数以8000-12 000字为宜,个别优质稿件不受字数限制。2.稿件体例:来稿的页面内容依次包括标题、作者姓名、摘要(中文摘要200字左右)、关键词(3-5个,关键词之间以一字空分隔)、文章内容、作者信息(包括姓名、职务、职称、研究方向、工作单位和详细通信地址、邮编、电话)、参考文献。论文标题、摘要、关...
《中国高等教育评论》  2017年 第01期 下载次数(16)| 被引次数(0)

中国高等教育评论》投稿须知 

1.文稿字数以8000-12 000字为宜,个别优质稿件不受字数限制。2.稿件体例:来稿的页面内容依次包括标题、作者姓名、摘要(中文摘要200字左右)、关键词(3-5个,关键词之间以一字空分隔)、文章内容、作者信息(包括姓名、职务、职称、研究方向、工作单位和详细通信地址、邮编、电话)、参考文献。论文标题、摘要、关...
《中国高等教育评论》  2017年 第02期 下载次数(6)| 被引次数(0)

中国高等教育评论》投稿须知 

1.文稿字数以8000—12 000字为宜,个别优质稿件不受字数限制。2.稿件体例:来稿的页面内容依次包括标题、作者姓名、摘要(中文摘要200字左右)、关键词(3—5个,关键词之间以一字空分隔)、文章内容、作者信息(包括姓名、职务、职称、研究方向、工作单位和详细通信地址、邮编、电话)、参考文献。论文标题、摘要、关...
《中国高等教育评论》  2018年 第01期 下载次数(98)| 被引次数(0)

中国高等教育评论》投稿须知 

1.文稿字数以8000—12000字为宜,个别优质稿件不受字数限制。2.稿件体例:稿件内容依次包括标题、作者姓名、摘要(200字左右)、关键词(3—5个,关键词之间以一字空分隔)、文章内容、参考文献、作者信息(包括姓名、职务、职称、研究方向、工作单位和详细通信地址、邮编、电话)。论文标题、摘要、关键词请译成英文,...
《中国高等教育评论》  2016年 第00期 下载次数(31)| 被引次数(0)

中国高等教育评论》投稿须知 

1.文稿字数以8000-12000字为宜,个别优质稿件不受字数限制。2.稿件体例:来稿的页面内容依次包括标题、作者姓名、摘要(中文摘要200字左右)、关键词(3-5个,关键词之间以一字空间隔)、文章内容、作者信息(包括姓名、职务、职称、研究方向、工作单位和详细通信地址、邮编、电话)、参考文献。论文标题、摘要、关键...
《中国高等教育评论》  2012年 第00期 下载次数(210)| 被引次数(0)

中国高等教育研究的“出世”与“入世”——兼评《论大学》 

当今高等教育越来越走向社会的中心,大学作为 社会服务站 的职能也越来越强,更加强调服务国家需求及经济社会发展。因此,对于注重实践性的高等教育研究而言,显然要有入世的精神。但同时,大学作为 世俗的教会 ,依然扮演着社会良心和精神灯塔的角色。从这个意义上来说,高等教育研究又必须有出世的精神,应有理念和情怀。出世与入世...
《高等教育研究》  2018年 第06期 下载次数(486)| 被引次数()

中国高等教育热点问题评论》简介 

浙江师范大学教育评论研究所所长刘尧教授著的《中国高等教育热点问题评论》一书,于2009年11月由江苏大学出版社正式出版。作者历时十余年,研究教育评论学并广泛开展教育评论活动。近几年先后出版了国内首部《教育评论学》,及其应用研究成果《现代教育问题评论》、《
《学园》  2010年 第01期 下载次数(91)| 被引次数(0)

中国高等教育热点问题评论》简介 

浙江师范大学教育评论研究所所长刘尧教授撰著的《中国高等教育热点问题评论》一书,于2009年11月由江苏大学出版社正式出版。该书作者历时十余年,研究教育评论学并广泛开展教育评论活动。近几年先后出版了国内首部《教育评论学》,及其应用研究成果《现代教育问题评论
《浙江师范大学学报(社会科学版)》  2010年 第02期 下载次数(192)| 被引次数(0)

中国高等教育热点问题评论》出版 

浙江师范大学教育评论研究所所长刘尧教授著的《中国高等教育热点问题评论》一书,于2009年11月由江苏大学出版社正式出版。
《中国电子教育》  2010年 第02期 下载次数(136)| 被引次数(0)

杨振宁,为何总是评论中国高等教育 

杨振宁老先生又闹出风波了。他在广州作了一场名为《怎样评价中国高等教育》的学术报告,说清华大学一年级的学生超过哈佛大学一年级的学生,说中国目前最需要的是任天堂和盖茨这种会赚钱的人才,拿一两个诺贝尔奖并没有什么用处(3月15日《东南快报》)。
《语文新圃》  2006年 第04期 下载次数(40)| 被引次数(0)

中国高等教育中的一声惊雷(评论) 

正当我们凯歌行进、意气风发地迈入“知识经济”和“学历社会”,媒体和书商不遗余力地打造“哈佛女孩”、“牛津男孩”的当代神话时,吴雯的报告文学力作《考上大学的苦恼》在这片现代化的交响中发出了一个不谐和音———或许更甚,是一声惊雷。我们已经零零星星地知道大学校
《北京文学》  2002年 第04期 下载次数(56)| 被引次数(2)

世界大学变革背景下的中国高等教育 

一、注意保持高等教育发展的结构平衡。既有达到世界科研水平的研究型大学,又有功能明确、为地方服务的教学型大学,还有为培养公民和个人发展以及为中国经济巨大变化所需要的各类高等教育机构。 二、认识到科学研究前沿是无国界的,中国大学必须也有能力与世界顶尖大学
学习时报  2004-12-13 下载次数(71)| 被引次数(0)

精英阶层视角下的中国近代高等教育——以《独立评论》为中心的解读 

20世纪30年代,中国高等教育在体制上虽然迈入了近代大学的行列,但以《独立评论》为发言阵地的精英阶层认为中国高等教育在制度上仍然存在着受传统羁縻太多、计划欠缺、糊涂西化等几大弊端。他们针砭时弊,就都市道路与乡村道路、文法教育与理工教育、师范教育与大学教育等教育模式及当时广为普遍的党化教育和针对弱势群体的女子教育、农民教...
《湖湘论坛》  2009年 第01期 下载次数(290)| 被引次数(2)

中国民办高等教育发展现状与趋势评论 

本文从中国民办高等教育的历史考察、中国民办高等教育的发展现状、中国民办高等教育发展问题和中国民办高等教育发展趋势等方面,对中国民办高等教育的历史、现状、问题与趋势进行了评论。
《民办教育研究》  2004年 第03期 下载次数(649)| 被引次数(40)

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