小麦显性雄性不育基因的发现、鉴定及其在遗传学和育种学上的价值 

本文对在山西省发现的一株不育小麦进行了鉴定,它是“无花粉型”的,细胞质育性正常,它的不育性只是受显性雄性不育单基因所控制,这是世界上在小麦中第一次被发现的天然突变体,作者给这个显性雄性不育基因命名为Ta 1,太谷核不育小麦有两大价值: 1.理论方面:确认显性基因型雄性不育是存在的,为解决遗传学中对此问题的争论,又一次提...
《中国科学(B辑 化学 生物学 农学 医学 地学)》  1982年 第01期 下载次数(107)| 被引次数(44)

玉米育种学的发展回顾及展望 

如将20世纪玉米生产史与玉米育种史相联系,可清晰地看出:玉米育种学是伴随玉米生产的发展,以生物进化论为基础,以遗传学为理论指导,结合生态学原理,并与其它相关科学紧密联系,而成长起来的一门应用科学体系。并通过对玉米生产的研究,选育新品种,进一步促进了玉米生产的发展,在发展中完善充实。高油玉米、优质蛋白玉米,是在玉米育种学...
《玉米科学》  2004年 第S1期 下载次数(502)| 被引次数(36)

虾蟹类遗传育种学研究 

虾蟹类在分类学上属十足目(Decapoda)甲壳动物,在水产养殖业中占有极为重要的地位。六十年代以来,随着众多经济虾蟹类(如对虾、罗氏沼虾、中华绒螯蟹)人工培育苗种的成功,其养殖业发展迅猛,特别是近年来特种水产养殖业的兴起,使虾蟹类的身价倍增。据不完...
《水产学报》  1998年 第03期 下载次数(581)| 被引次数(34)

SNPs及其在水产动物遗传学与育种学研究中的应用 

1 SNP简介1.1 SNP的概念单核苷酸多态性(Single nucleotide polymorphism,SNP)指基因组DNA序列中某个特定位点的单个核苷酸发生变异而引起的序列多态性,包括单碱基的转换、颠换、插入及缺失等形式,其中一种等位基因在群体中的频
《水生生物学报》  2011年 第02期 下载次数(571)| 被引次数(31)

家畜育种学课程改革互动教学模式研究 

本文对家畜育种学课程互动教学模式构建的基本思想及实施效果进行了分析,对教学内容、教学方法改革进行了探讨与实践。重点是通过优化教学内容,充分利用多媒体教学手段,注重收集和合理使用教学素材及软件,多种途径调动学生的学习积极性,提高课堂效果及学生的参与意识,实现教学目的。
《高等农业教育》  2003年 第08期 下载次数(195)| 被引次数(25)

鸭茅生理生态及育种学研究进展 

对鸭茅生理、生态及育种的国内外研究进展进行综述。结果显示,鸭茅适宜于气候凉爽(日均温低于25℃)、土壤水分充足(田间持水量78%~84%)、土壤肥力较高(含氮量为60~80mg/kg土,N、P、K比率为6∶1∶2)的生境,且短日照和低温条件有利于诱导开花。鸭茅的耐盐性较差,抗寒性及抗病性则因原产地不同而差异显著,对夏季...
《草业学报》  2005年 第04期 下载次数(283)| 被引次数(23)

园艺植物育种学教学改革的探索与实践 

在校级一类课程建设过程中,园艺植物育种学课程组通过加强师资队伍建设、优化教学内容、改变教学组织形式、运用新的教学方法手段、强化实践教学环节等途径,对园艺植物育种学的教学改革和课程建设进行了积极探索和实践,进一步加强了该课程的建设,有效推动了教学改革,提升了教学水平和质量。
《云南农业大学学报(社会科学版)》  2012年 第03期 下载次数(174)| 被引次数(17)

树木育种学中遗传力、重复力和遗传增益的概念及思考 

遗传力、重复力和遗传增益是树木遗传育种学中重要的术语,常用来评价育种工作取得成效的多少,但在不同文献中的理解有些不一致。本文对遗传力、重复力和遗传增益的生物学概念和定义式进行分析和讨论,并对术语的使用提出建议。
《热带农业科技》  2012年 第01期 下载次数(413)| 被引次数(16)

微生物激光育种学的新进展 

本文综述1972年至2002年有关微生物激光育种学的新进展。
《激光生物学报》  2004年 第01期 下载次数(284)| 被引次数(16)

小麦籽粒灌浆特性研究概况及其育种学评价 

综述了 2 0世纪 80年代以来国内对小麦籽粒灌浆特性的研究概况。讨论了灌浆速率、灌浆持续期与产量的关系 ,以及环境条件对小麦籽粒灌浆的影响。并据此提出相应的育种指标。认为选育灌浆速率快、抗“干热风”及土壤干旱的品种是小麦高产育种的主攻方向
《辽宁农业科学》  2000年 第05期 下载次数(126)| 被引次数(15)

森林遗传管理的现代基础理论与技术——林木遗传育种学 

林木遗传育种学是以现代生物科学、现代林学及有关自然科学的成就为基础的一门应用科学 ,是森林遗传学的重要基础。森林遗传学的研究提供了树木个体或群体遗传特性的信息 ,确定树木之间或树种之间的遗传关系 ,为森林资源的保存、开发和利用提供理论基础。林木育种是营林技术的组成部分 ,其目的是为了提高和维护森林的生产力、再生能力和生...
《南京林业大学学报(自然科学版)》  2001年 第05期 下载次数(340)| 被引次数(13)

作物育种学教学内容与教学方式改革探索 

本文对农学专业本科作物育种学教学内容和教学方式改革作了初步研究。教学内容改革主要涉及到课程内容的补充、开设教授专题等 ;教学方式改革主要涉及到采用多教师授课和开设综合实验等。结果表明 ,教学内容和教学方式的改革均受到了教师和学生的好评。
《高等农业教育》  2001年 第08期 下载次数(150)| 被引次数(13)

“动物比较育种学”讲座(一) 

前言动物比较育种学(comparativeanimalbreding)是中国农业大学动物科技学院新开设的一门研究生课。这门课程的主要内容是通过对育种目标、选择性状、选种方法、繁育体系以及杂种优势等方面进行纵向(畜种内)和横向(畜种间)的比较,讲授肉用...
《中国畜牧杂志》  1999年 第01期 下载次数(363)| 被引次数(13)

光温敏核不育水稻雄性不育性的遗传与育种学研究 

对农垦 58S,安农 S- 1,衡农 S- 1等光温敏核不育系及衍生不育系的雄性不育性进行了遗传与育种学研究 .提出了光温敏核不育水稻雄性不育性遗传的“重复基因位点平行突变假说”,对影响光温敏雄性不育性表达的遗传背景进行了新的解释 ,并提出了光温敏核不育水稻“生态遗传分类理论”和选育实用型光温敏核不育水稻的原理与技术路...
《湖南农业大学学报》  1997年 第03期 下载次数(125)| 被引次数(13)

产学研合作模式下作物育种学教学改革探讨 

作物育种学作为农学专业的核心专业课,其显著特点是应用性和实践性都很强。在产学研合作教育模式下,对人才培养方案的制定、理论教学、实践教学、教学方式、教学过程和考核方式的改革进行探讨,对产学研合作教育的运行和管理机制进行探索。
《高等农业教育》  2014年 第03期 下载次数(206)| 被引次数(12)

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