教育投资人力资本积累与经济增长——浅谈我的一些质疑 

自从舒尔茨先生提出人力资本理论后,世界各国在讨论经济增长手段上无不着重强调这一要素的巨大作用。然而本文认为,教育投资带来的人力资本积累并不必然带来高速经济增长——这要看未来是否有人力资本发挥作用的 激励 和人力资本能否顺利发挥作用的环境。
《现代商业》  2007年 第18期 下载次数(149)| 被引次数(1)

人力资本投资与教育选择决策——从人力资本投资收益角度 

在劳动力市场上的劳动力是异质的,他们在个人的健康状况、专业技术知识和职业技能等方面都存在着很大的差异,这主要源于个人对于人力资本投资的差异。本文通过人力资本投资 内部现金流法 模型的建立和分析,给出学生教育投资选择的衡量和决策方法。
《才智》  2011年 第11期 下载次数(285)| 被引次数(5)

论流动儿童教育与人力投资、经济发展——一个“人力资本理论”的视角 

自舒尔茨将人力资本定义为体现在人身上的、可以被用来提供未来收入的一种资本之后,人力资本是经济发展的重要因素,这一结论得到了众多经济学家的肯定。另一方面,加强对人自身的投资、提升个体的人力资本,进而在经济发展中实现个人价值,也引起越来越多的人重视。据统计,我国18周岁以下的流动人口达1 982万。这一群体的教育问题开始突...
《重庆文理学院学报(社会科学版)》  2009年 第02期 下载次数(382)| 被引次数(2)

基于人力资本投资视角的经济增长研究——以公共教育投资为例 

中国财政性教育经费占GDP比重在2012年首次达到了4%的预期目标,表明了国家对教育投入的重视。文章运用内生增长理论构建计量经济模型,对政府公共教育投资与经济增长的相关性进行了协整检验、因果检验、脉冲响应分析和方差贡献率分析,结果显示:二者存在协整关系,经济增长是引起政府公共教育投资的单向格兰杰原因,经济增长对政府公共...
《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》  2017年 第03期 下载次数(315)| 被引次数(6)

我国个人人力资本投资分析——基于教育投资视角 

1979年诺奖得主西奥多·舒尔茨和1992年诺奖得主加里·贝克尔分别提出人力资本概念,使其在学术研究和政策分析中被广泛使用。舒尔茨是公认的人力资本理论的构建者,他阐述许多无法用传统经济理论解释的经济增长问题,明确提出人力资本是当今时代促进国民经济增长的主要原因,认为 人口质量和知识投资在很大程度上决定了人类未来的前景 ...
《中外企业家》  2015年 第05期 下载次数(203)| 被引次数(1)

优化教育投资结构 提高人力资本投资效率 

教育是人力资源开发的重要途径,教育投资则是人力资本投资的重要组成部分。由于教育投资对经济增长的贡献份额都远远高于物质资本,因此,我国在不断加大教育投资的同时,应注重优化投资结构,提高我国人力资本的投资效率,不断加强我国人力资本的存量和质量。
《山西科技》  2005年 第03期 下载次数(243)| 被引次数(1)

浅析我国人力资本投资中的教育投资 

从阐述人力资本投资中的教育投资对经济发展的重要性入手,结合我国目前教育投资的现状及存在问题,就如何改善教育投资体制,平衡教育投资结构等问题进行了探讨。
《长春工程学院学报(社会科学版)》  2005年 第02期 下载次数(234)| 被引次数(2)

人力资本投资的角度看我国教育投资的发展 

人力资本是现代经济增长的重要动力之一,教育投资是人力资本投资的核心内容,我国人力资本的培育机制僵化落后,通过分析教育投资的作用和收益,提出应注重教育投资、提高人口素质。
《邢台学院学报》  2005年 第03期 下载次数(189)| 被引次数(5)

人力资本投资的核心是基础教育投资 

人力资本投资包括教育投资、保健投资、人力资源迁移投资 ,其核心是教育投资。教育投资由正规的学校教育和在职培训构成 ,其核心是基础教育投资。这是由基础教育所具有的特殊性决定的
《长春工业大学学报(社会科学版)》  2004年 第01期 下载次数(240)| 被引次数(3)

我国城镇居民人力投资行为变迁与投资理性 

改革开放二十年我国城镇居民投资行为发生了很大变化 ,人力资本投资逐渐提升 ,进入 90年代这一趋势越发显著。究其原因 ,对投资收益率的考虑、潜在失业风险、民族文化的影响是重要的因素。但是人力投资收益率相对较低 ,居民人力投资缺乏理性是我国当前存在的突出问题。建立理性的居民人力资本投资模式不仅有利于居民收益最大化 ,而且...
《市场与人口分析》  2000年 第06期 下载次数(56)| 被引次数(5)

中国人力资本投资成本收益分析——以教育投资为主的研究 

本文以人力资本投资为中心论题,从成本收益分析的角度,探讨人力资本─ 这一资源分配过程中重要的配置指标,即投资收益率的高低对不同人力资本投资主体的投资意愿的影响,研究中国人力资本投资活动中存在的问题及相关的市场缺陷,并提出应该合理地利用和鼓励中国人力资本投...
天津工业大学  硕士论文  2000年 下载次数(1904)| 被引次数(9)

对外贸易、资源再配置与家庭人力资本投资——以我国非义务教育参与率为例 

教育投资是人力资本形成和积累的最主要渠道,是理性的经济主体进行资源配置的方式。接受教育既会获得收益,也有机会成本。理性的经济主体会在成本—收益的分析范式下,对接受教育的时限进行成本—收益权衡。非义务教育阶段的教育参与率不仅可以作为衡量一个国家或地区人力资本存量大小的重要指标,而且也能够反映一个国家或地区的国民在不同教育...
《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》  2019年 第02期 下载次数(180)| 被引次数(2)

教育、失业与人力资本投资 

本文利用1990年、2000年、2010年全国人口普查及2005年、2015年的1%人口抽样调查数据,考察了教育水平与失业之间的关系及其变化趋势,并实证分析了这一关系对教育的期望回报率的影响。研究发现,教育能够显著降低失业的风险,但是这一作用在1990-2015年间具有显著的变化。1990-2000年,教育降低失业的作...
《劳动经济研究》  2019年 第02期 下载次数(373)| 被引次数()

基于时空纬度的国内教育人力资本投资研究综述 

文章基于中国知网2001-2015年教育人力资本投资相关文献的研究数据,采用知识图谱中时空维度这一分析工具,分别对我国教育人力资本投资的研究成果,按照研究的时间、机构、作者分布进行归类,在此基础上,对我国教育人力资本投资研究热点和前沿问题进行梳理,深入挖掘我国教育人力资本投资问题研究的未来发展方向。
《管理观察》  2017年 第35期 下载次数(128)| 被引次数()

国家教育人力资本投资风险评估体系构建——基于吉林省的实证研究 

教育人力资本投资在形成人力资本的过程中发挥了重要作用。通过接受教育能够使人在短时间内获得提升,从国家角度来看,教育人力资本投资是更好地培养人才、提升全民素质的重要方式。首先,本文通过对现有投资风险相关文章的总结,并将其与人力资本投资理论相结合,由此建立了关于教育人力资本投资风险的评价体系,具体从效益、效率以及公平三个角...
《学校党建与思想教育》  2018年 第02期 下载次数(184)| 被引次数()

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