学校体育的渐进式发展:体育素养慢慢走,终生体育一辈子——在小学体育课堂中提高学生体育素养 

当前在各小学中,体育教师的地位是相对来说比较低的,虽然教育部门不断地重视、倡导体育活动,开足体育课等等,现实总是让人灰心丧气。我们应在课堂中提高学生的体育素养,使其积极融入运动中,参与竞技比赛,打造体育老师的成就感,让家长相信 运动让孩子更有自信 。一、体育课堂在前进,孩子在探索正所谓 人穷志短 ,体育文化的枯竭...
《新教育》  2016年 第24期 下载次数(13)| 被引次数(0)

开展阳光体育教学,提升学生体育素养——浅谈新课程背景下的小学体育课程教学 

近几年来,国家教育部对校园体育课程教学进行了硬性规定和有力督查,继而在全国范围内普遍掀起了校园 大课间体育活动 。这说明了 体育与健康 对一个人、一个国家和民族的重要性。学生是未来核心生产力的准备力量,而小学阶段则是一个人走向 万里人生的第一步 ,由此可见,小学体育教学在打造社会建设和发展 人才工程 中有着不可忽视的战...
《考试周刊》  2011年 第86期 下载次数(63)| 被引次数(3)

激发学生体育兴趣 提高体育教学实效 

夸美纽斯提出: 兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要用途之一 。激发和培养小学生的体育兴趣是教师主导作用的具体表现之一,教师的主导作用不仅体现在要把握教学的程序、熟悉教材、选择教学方法,也在于要激发学生对体育
《宁夏教育科研》  2010年 第01期 下载次数(178)| 被引次数(3)

巧设室内体育课堂情境导入激发学生体育学习浓厚兴趣 

室内体育课程,多年来一直深受众多体育老师青睐,它既是体育课程整体教学计划的重要组成部分,在整个体育教学中占据着举足轻重的地位,同时也是室外体育课程教学的有效补充。室内体育课,是体育教学计划中重要的组成部分,也是室外体育课教学的有效补充。教师应充当课堂有效的引导者,注重优化课堂导入方式,灵活运用一些导入方法,学生的兴趣在...
《益阳职业技术学院学报》  2017年 第02期 下载次数(3)| 被引次数(0)

探究小学体育教学培养学生体育精神策略 

体育精神的培养始终是贯穿在大中小学教育中,体育教学是培养学生体育精神的主要路径之一,本文针对小学体育教学,在培养学生体育精神的方法上进行策略分析,意在提升学生的综合素质。
《科学大众(科学教育)》  2020年 第03期 下载次数(94)| 被引次数(0)

小学体育教学对学生体育核心素养的培养 

新课程理念影响下的小学体育教师也要积极转变教学观念,帮助学生夯实知识技能基础之上还要重视对小学生的核心素养培养。基于小学体育教学现状,本研究将着重分析小学体育教学活动中培养学生体育核心素养的路径,仅供参考。
《课程教育研究》  2018年 第44期 下载次数(124)| 被引次数(2)

优化评价,全面衡量学生体育学业质量——基于学校体育课程改革的实践研究 

教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出: 要建立促进学生全面发展的评价体系。 重视被评价者的主体性与评价对个体发展的建构作用。2017年初,笔者所在学校作为第一批试点单位成为 常州市深化体育课程改革实验学校 。本次课程改革旨在通过对体育课程的全面改革,让体育核心素养真正落地,把学校体育活动进行系统的、...
《中国学校体育》  2018年 第11期 下载次数(93)| 被引次数()

小学体育教学对学生体育核心素养的培养 

随着新课标改革工作的不断深入开展,我国越来越重视对学生核心素养的培养,培养学生的核心素养已经成为每一位教师的重要任务。然而当前部分教师仍固守传统教育观念,教学手段单一老旧,与学生的实际情况不相符合,不利于培养学生的核心素养,阻碍了学生各方面素质的发展。因此该文以小学体育教学为例,立足体育核心素养,根据目前存在的体育教学...
《科技资讯》  2019年 第07期 下载次数(70)| 被引次数(1)

小学体育教学对学生体育核心素养的培养策略 

小学体育教学对于学生核心素养的培养有着十分重要的作用。体育教学可以有力地促进学生体育相关知识的积累,培养学生的运动兴趣与体育意识,训练学生的各项运动技能,从而有效地推动学生身心的全面发展,提高学生适应社会大环境的能力。本研究从小学体育教学过程对学生体育知识掌握的影响,对学生体育兴趣培养、相关技能锻炼以及学生体育意识养成...
《当代体育科技》  2019年 第10期 下载次数(94)| 被引次数(1)

刍议小学体育教学中提升学生体育核心素养 

核心素养对小学体育教学提出了更高的要求。基于此,本文针对短板和不足,探讨了小学体育教学改革优化和转型升级策略,希望对推动小学体育转型发展有所启示。
《课程教育研究》  2019年 第41期 下载次数(126)| 被引次数(1)

小学体育教学中培养学生体育核心素养的探究 

核心素养作为素质教育中不可或缺的组成部分,其重要性随着素质教育的实施被越来越多的人所认识。如何在教育教学活动中渗透核心素养,是当前教育工作者讨论较多的话题之一。在新形势下,小学体育教师也要积极更新教育理念,以核心素养培育为目标,既要重视体育技能的传授,还要加强对学生核心素养的培养,从而达到增强学生身体素质、培养学生良好...
《内蒙古教育》  2019年 第03期 下载次数(27)| 被引次数()

浅论花式跳绳对小学生体育学科核心素养的促进作用——以学生体育品格为视角 

跳绳是小学体育教学项目之一,而小学体育教学越来越重视对学生学科核心素养和综合素质的培养。花式跳绳集绳技、绳操、绳舞于一体,对小学生学科核心素养的培养具有积极的意义。以花式跳绳为教学内容,从学生体育品格培养的视角,深入剖析花式跳绳对小学生团队精神、自信心、自我实现、顽强意志等核心素养的促进作用,并提出有针对性的教学建议。
《内蒙古教育》  2019年 第03期 下载次数(35)| 被引次数()

论浅小学体育教学中培养学生体育兴趣的策略 

在小学体育教学中培养学生体育兴趣是非常重要的。如果学生具有较强的兴趣,就能更好地融入到教师组织的体育活动中,并且可以显著提升体育动作掌握能力。如何在小学体育教学中培养学生体育兴趣呢?结合教学实际,有效处理教材;关注学生的个性发展,加强情感教学;构建良好的师生关系,营造和谐气氛。
《中国校外教育》  2017年 第36期 下载次数(81)| 被引次数(10)

小学体育教学对学生体育核心素养的培养 

小学体育教学是学生核心素养形成的基础,体育教学通过对学生体育健康知识、运动兴趣、体育技能形成、体育意识等潜移默化的影响,使学生得到全面的发展,以期培养学生的身心素质和适应社会的能力。
《运动》  2018年 第02期 下载次数(285)| 被引次数(16)

开展学生体育竞赛,促进学校体育教学 

体育比赛能促进学生的个性发展。通过体育比赛,学生能够发现自己身上的某些能力的欠缺,在比赛中不断发现问题,然后去分析问题、解决问题。参加体育比赛和观看体育比赛能让更多的学生喜欢体育项目,从而参加到体育锻炼中来,为学校体育教学起到了很好的促进作用。
《学周刊》  2018年 第10期 下载次数(80)| 被引次数()

共找到相关记录2722条12345678910下一页