语言经济学视角下的体验式商务英语教学探索——以《商务英语》课为例 

体验式教学以学生为 中心 ,为达到既定的教学目的,教师引入或设计与教学内容相适应的情景,引起学生的情感体验,帮助学生在特定的情境中去习得相关知识,创造性地运用知识解决问题。目前的商务英语教育投入产出比效益低,体验式教学符合语言经济学基本规律,是提高商务英语教育投入产出比在教学方法上的必然选择。体验式教学要以专业知识的介...
《中国外资》  2012年 第20期 下载次数(633)| 被引次数(12)

浅谈商务英语信函写作原则——“4C”原则在商务英语信函写作中的运用 

作为国际贸易交流的有效途径之一,商务英语信函的作用日渐突显。信函的写作应该主旨明确,意思完整,言简意赅,表达委婉,要符合 4C 原则,以期达到有效沟通的目的。
《科技信息》  2011年 第23期 下载次数(1954)| 被引次数(7)

刍议商务英语课程中矛盾的解决方案 

商务英语是英语语言运用技能和国际商务知识互相融合的一门综合性课程。商务英语课程的“双重性”演化出了若干矛盾。通过需求分析、合理安排教学、师资培训等具体措施,可以较有效地解决矛盾,优化课程质量。
《文教资料》  2006年 第36期 下载次数(42)| 被引次数(0)

以就业为导向的经管类专业商务英语实训模块探索 

经济全球一体化的进程要求经济管理类专业的学生必须具备扎实的商务英语语言基础和优异的商务交际能力。本文分析了经管类专业学生商务操作能力的内涵以及现有专业英语课程的缺陷,并在此基础上提出了通过商务英语实训模块来提高经济管理类专业学生商务操作能力的方法。
《英语广场(学术研究)》  2013年 第05期 下载次数(207)| 被引次数(1)

基于文化导向教学模式下的高校商务英语精读教学策略 

高校商务英语精读课程开设的主要目的是为该专业学生提供商务知识储备,扩展视野,培养逻辑思维以及创新能力。然而很多高校的商务英语教学情况偏离了课程开设的目的,存在一些亟需改进的问题。本文将对现时的商务英语精读教学存在的主要问题进行简单的归纳分析,目的为寻求有效合理的教学模式,着重探索 文化导向型 教学模式的应用,为高校商务...
《英语广场(学术研究)》  2013年 第04期 下载次数(230)| 被引次数(2)

剑桥商务英语教学对学生人格的培养与影响 

在高等教育中,素质教育已经成为中国教育改革和人才培养的指导思想。我们必须十分重视对学生素质的培养,使英语教育和素质教育完美结合,才会培养出理论素质和人文素质都比较高的专门人才。教与学是一个统一体,在剑桥商务英语教学中应该融入人格教育,使学生具备良好的团队意识和职业道德,成为掌握得体的商务交往礼仪和富有创新意识的有健康人...
《教育教学论坛》  2012年 第07期 下载次数(202)| 被引次数(1)

商务英语专业毕业生应具备的能力 

随着世界经济的发展,我国与世界各国之间的商务联系越来越密切,商务英语作为经济往来的重要桥梁也越来越重要,商务英语专业发展也越来越引人注目。本文从商务英语和普通英语的区别和联系入手,分析了商务英语专业的毕业生应具备的能力,其中包括了英语语言技能、商务专业知识、商务操作技能等。
《科技视界》  2012年 第06期 下载次数(1280)| 被引次数(7)

浅析商务英语教学中文化的培养 

With the development of global economic integration, business English has become more and more important in current society, in order to effectively communicate...
《旅游纵览(行业版)》  2012年 第01期 下载次数(56)| 被引次数(0)

商务英语在对外贸易中的应用及技巧研究(英文) 

自从我们国家进入世界贸易组织已经快十年了,这十年来我们国家的经济高速发展,这样就需要有能够在交易双方之间可以架起桥梁的商务英语专业人员,通过专业人员运用自己的专业技巧来实现自己的专业价值。本文通过对于商务英语实际运用阶段所需要注意的问题作了简要的论述并提出了自己的看法。
《中国外资》  2012年 第06期 下载次数(359)| 被引次数(4)

高校商务英语专业的现状探析 

随着我国经济全球化、国际商务快速发展的进一步深化,各个领域都离不开商务英语人才。本文对我国高校商务英语专业的教学现状进行了探究。并对市场国际化背景下,如何培养既具备商业贸易、市场营销、经济管理能力,又精通英语的复合型商务英语人才进行了分析。
《中国科技信息》  2012年 第17期 下载次数(191)| 被引次数(0)

模糊限制语在商务英语中的应用 

模糊限制语 这一概念最早由George Lakoff于20世纪70年代提出。在此之后,学者们通过不同的视角对模糊限制语进行了多方面的分析。近年来,对模糊限制语在某些领域的实际应用的研究也逐渐成为一大热点。本文从模糊限制语的语用功能入手,研究英语模糊限制语在商务用语中的运用情况及其语用效果。
《英语广场(学术研究)》  2012年 第10期 下载次数(404)| 被引次数(2)

高职商务英语写作课程项目化教学实施策略初探 

项目化教学改革为高职商务英语写作课程持续良性发展提供了有效途径。项目化教学强调学生的主体作用,教师通过合理设计项目内容、严格制定考核机制、灵活使用多种教学方法和手段,引导学生参与项目确定、项目准备、项目完成、成果展示的整个过程,进行知识建构与技能习得。商务英语写作教学中应用项目化教学方法是具有可行性、有效性及可操作性的...
《职业技术》  2012年 第07期 下载次数(337)| 被引次数(4)

商务英语岗位群技能训练的双语教学研究 

高职商务英语教学承担着几乎所有涉外型人才培养的重任,研究这门学科的岗位技能训练无疑具有重大意义。本文通过中美合作教学实践,并结合美国TESOL和ESL理论两者相融合的合作教学教学模式,论述了具有中国特色的双师双语的岗位技能训练途径。从教学效果和人才培养标准检验的情况来看,学生的英语应用能力得到极大提升,尤其是学生的英语...
《职业技术》  2012年 第11期 下载次数(50)| 被引次数(2)

浅析学习商务英语应具备的能力 

service English was one has gathered the language study and the commercial knowledge comprehensive discipline. Along with the society to the talented person qua...
《海外英语》  2011年 第02期 下载次数(87)| 被引次数(1)

浅析商务英语在谈判中的应用(英文) 

Today the humanity lives, in presents intense the globalization tendency in the world pattern. Causes resources to surmount national and nationality s territory...
《海外英语》  2011年 第02期 下载次数(360)| 被引次数(0)

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