探析新形势下的教师主导作用——如何发挥教师主导作用唤醒学生的主体意识 

在课改的实际的教学中,存在着一些不良现象,重视学生主体地位而忽视教师的主导作用。在新形势下,应重新审视教师的主导作用与学生的主体作用的关系,利用教师的主导作用来唤醒学生的主体意识。
《改革与开放》  2009年 第11期 下载次数(638)| 被引次数(6)

多媒体在数学教学中的作用 

数学本身具有严密的逻辑性、高度抽象性和应用上的广泛性。多媒体为数学提供了一个崭新的表演舞台,本文论述了多媒体技术在数学教学中的作用,以及如何利用多媒体技术对文本、声音等的综合处理能力,将多媒体技术与传统教学有机融合,以提高数学教学质量。
《改革与开放》  2011年 第08期 下载次数(585)| 被引次数(6)

高中英语教学中怎样发挥学生的主体作用初探 

本文提出了高中英语教学中存在的一些问题,分析了问题存在的原因,并结合自身的教学实践,就如何在高中英语教学中发挥学生的主体作用提出了一些看法和具体措施。
《科技信息》  2011年 第15期 下载次数(1203)| 被引次数(56)

实验在中学物理教学中的作用分析 

实验在中学物理教学中为学生提供了认知材料和学习情境以及必要的感性知识,进一步激发了学生的学习兴趣,对培养学生的创造思维和实验操作技能,对学生动手制作的能力和实事求是的学风培养,以及对中学生思想道德方面的教育,都有十分重要的意义。
《大众科技》  2011年 第10期 下载次数(1931)| 被引次数(19)

浅谈课堂教学中语文教师主导作用的体现 

研究性课程对教师提出了新的要求,面对新的变化,教师应积极调整心态,尽快找到自己的位置,研究新的教学方法来迎接这一新的挑战。在实施研究性课程的过程中,教师要注意做到以下几点:调整心态、丰富自身、宏观把握、巧妙引导、评价激励、教给方法。
《中国西部科技》  2009年 第10期 下载次数(154)| 被引次数(4)

浅析世行教育贷款对中国教育发展的作用 

世界银行教育贷款项目主要有中学在职教师培训项目、教材建设项目、 贫一 — 贫五 项目、地方大学项目、职业技术教育项目、师范教育发展项目等,这些项目对中国教育事业发展起到了 种子 、 示范 和 催化剂 等作用
《改革与开放》  2009年 第06期 下载次数(192)| 被引次数(2)

乡村中小学在“全民健身”中的作用初探 

文章在探讨 全民健身计划 未能在占我国人口大多数的农村得到真正有效实施的基础上,提出了充分发挥农村中小学的作用,以实现农村全民健身的新思路。
《科技信息(科学教研)》  2007年 第30期 下载次数(51)| 被引次数(1)

论中学历史研究性学习中史料的地位与作用 

新课程改革实施以来,史料在中学历史研究性学习中的地位与作用越来越突出。文章从历史研究性学习的特征与目标两方面分析了史料的重要性,并着重谈了如何运用史料开展研究性学习及应该注意的问题,以期对中学历史教学产生一些有益的影响。
《成都教育学院学报》  2006年 第10期 下载次数(775)| 被引次数(16)

以古为师——浅谈临摹教学的积极作用 

在美术教学中,临摹是按照原有的作品进行仿制的过程。初学画必以临摹为先,在世界各国,临摹一直是学习美术的技法,借鉴和继承优秀传统的主要途径与手段。 画不师古,如夜行无烛,便无入路。 清代秦祖云就曾如此说过。远在东晋时期,著名画家顾恺之就著有《横写要法》,南齐谢赫则又把 传移模写 列为 六法 之一。可见在一千年前的魏...
《画刊(学校艺术教育)》  2012年 第06期 下载次数(43)| 被引次数(0)

乡土地理教学在新课程地理教育中的作用——我在教学中的运用 

新课标指出要求学生全面发展和终身学习,要求学生关心我国国情,关注我国环境与发展现状,增强热爱祖国家乡的情感,我认为在课堂教学中贯穿乡土地理教育可以实现这一目标,我从四个方面对乡土地理在我的课堂教学中起的作用做了相关分析。
《文理导航(上旬)》  2013年 第02期 下载次数(240)| 被引次数(1)

浅谈中学物理教学艺术与素质教育的作用 

中学物理教学中,要充分展现出课堂教学的艺术性,把讲台当作舞台,充分发挥教师的精彩表演,让学生听了更想听,看了更想看!让学生走进你的课堂,最后达到课堂教学艺术与素质教育完美结合的效果。
《新课程(中学)》  2013年 第06期 下载次数(104)| 被引次数(1)

发挥音乐魅力作用 开创校园文艺工作新局面 

丰富和繁荣一个和谐美丽的校园,需要有与之相应的校园文化活动,而作为教育工作者积极开创校园文艺工作,这是我们必须要做的。如何培养好我们有特长的学生,进而如何来丰满我们的校园文化建设,开创校园文化新局面,新思路,新起点。通过对音乐认识的不断深化,我们力求渲染校园文化的浓郁氛围;通过对音乐基础素质的提高,我们力求稳固校园文化...
《新课程学习(学术教育)》  2009年 第07期 下载次数(20)| 被引次数(1)

在复习课中发挥学案导学的作用——以“光合作用和呼吸作用的相互关系”为例 

1背景本节课为高三复习课,是继呼吸作用和光合作用学习之后,进一步认识两者之间相互关系的重点内容,也是高中生物必修1模块复习中的难点内容。 学案导学 是在新课程改革中出现的一种教学方法。它的特点是学案与导学密切结合,变传统的讲授式的学习为学生积极主动参与的学习方式。学案不是教师讲授要点的简单罗列,它一方面要帮助学生...
《中学生物教学》  2015年 第04期 下载次数(142)| 被引次数(1)

对光合作用、净光合作用及呼吸作用的解析 

1从图示理解对光合作用和呼吸作用的理解:光合作用消耗CO_2,产生O_2;呼吸作用消耗O_2,产生CO_2;若植物体内部交换气体不能满足自身的需要,就要与外界环境进行气体交换。教师应从宏观到微观,引导学生建立不同光照条件下光合作用与呼吸作用的关系模型(见图1),帮助学生更好地理解不同光照条件下,光合作用和呼吸作用...
《中学生物教学》  2013年 第03期 下载次数(420)| 被引次数(3)

小课堂,大作用——浅谈微课对高中历史课堂教学的辅助作用 

要想保质保量地完成课堂教学任务,高中历史教师就要重视课堂教学效率的提升,在充分利用课堂教学时间之外,还要重视提升学生的课后学习效率。本文就针对在高中历史课堂教学中使用微课的意义进行了具体研究,希望能给广大高中历史教师教学活动一些有益的启发。
《学周刊》  2020年 第04期 下载次数(62)| 被引次数(0)

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