幼儿英语学习有效性探讨 

广大幼儿家长纷纷把孩子送进各种英语学习班,许多幼儿园也开展了幼儿英语教学活动,出现了 幼儿英语热 。幼儿学英语要取得成效须遵循幼儿身心发展规律,抓住关键期,有专业的师资,明确幼儿英语教育是一种启蒙教育,同时还需要家长积极配合营造英语环境。
《太原教育学院学报》  2004年 第04期 下载次数(521)| 被引次数(5)

巧教幼儿学英语 

教幼儿学英语,其方法要适合幼儿的年龄特点。在游戏中学。在幼儿期,学习英语不宜采用传统的知识传授法,而要寓学习于游戏中,即寓
《现代家教》  2000年 第05期 下载次数(32)| 被引次数(0)

上海市4-6岁儿童英语学习态度隐喻研究 

一直以来,早期英语教育就是学前教育的热点话题。已有研究表明,积极的语言学习态度与学习者的二语学业成就之间具有紧密联系。在学前阶段,儿童的英语学习态度对其未来的语言学习和发展都有着重要影响。因此,本研究以学前儿童为调查对象,希望通过实证研究客观呈现上海市4-6岁儿童的英语学习态度,并分析其影响因素。本研究在文献综述基础上...
华东师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(856)| 被引次数(4)

开拓创新之路 

当《学英语》报创刊20周年之际,来自全国各地中小学学生、外语教师的贺信、贺电像雪片一样飞往编辑部,人们以不同的方式表达着他们对《学英语》报的一片挚爱和衷心祝贺。 20年前,《学英语》报伴随着改革开放的春风,在
中国教育报  2003/02/11 下载次数(5)| 被引次数(0)

匠人心,报人魂——《学英语》报打造高质量文化精品纪实 

泱泱华夏,始于尧都。1983年,作为我国创刊最早的英语教辅类报刊,《学英语》报在华夏文明发源地临汾诞生。三十余载,《学英语》人始终秉承 厚德善业,裨教泽学 的社训,孜孜以求,风雨兼程,不断探索,步履未停。如今,《学英语》报的读者遍及全国30多个省市自治区,发行量近千万,《学英语》报以卓越的品牌和完善的服务极大地推...
《山西教育(管理)》  2019年 第05期 下载次数(4)| 被引次数()

新疆维吾尔族“民考民”学生英语学习现状调查研究 

本文研究新疆维吾尔族“民考民”学生英语学习现状、面临的问题及对策。调查对象分大学生和中学生两类,同时专项调查维吾尔族学生参加社会培训班英语学习的情况。调查方法为问卷法、访谈法和观察法。 研究结果表明:缺乏针对新疆维吾尔族“民考民”学生英语教学的教育政策和教育法规,导致英语教育的需求与供给不协调。学校对“民考民”...
中央民族大学  博士论文  2013年 下载次数(3626)| 被引次数(21)

早期儿童汉语、英语学习态度及倾向性的隐喻认知研究 

近年来,国内掀起“双语学习热”,中国家长们受“不能输在起跑线”思想的影响,纷纷送孩子早早去学双语。然而,很少有家长去倾听早期儿童对双语学习的想法,关心他们愿不愿意学双语,对双语学习感不感兴趣;更少有研究关注早期儿童对双语学习的期望、偏好和感受。这些来自成人社会的价值判断忽视了儿童作为学习主体的事实,忽略了他们选择双语学...
华东师范大学  博士论文  2018年 下载次数(1011)| 被引次数(1)

教辅报刊《学英语》报在高中英语词汇学习中的作用 

高中生在新的高中英语教学形势下,要面对的听、说、读、写这四方面能力的要求越来越高。对于学生而言,作为语言能力基础的词汇,是他们最头疼的学习难点之一;对于教师而言,高中英语中的词汇教学部分,也一直是他们探索的热点。除了不断巩固书本出现的词汇外,我们还应该充分利用报刊等各种学习资源来培养学生的阅读兴趣,在阅读中不断复习已知...
苏州大学  硕士论文  2017年 下载次数(122)| 被引次数()

学英语多媒体课件的交互设计与研究 

从二十世纪80年代开始,计算机辅助语言学习有了突飞猛进的发展。大学英语多媒体课件作为计算机辅助语言学习的重要组成部分,也被越来越多地应用到大学英语学习者的自主学习当中去。英语课件不但为学习者提供了自主学习的条件和机会,而且还是课堂教学的一种很好的补充方式。 针对现有的英语课件普遍存在的适用性低、交互性差等问题,作...
中国科学技术大学  硕士论文  2011年 下载次数(290)| 被引次数(0)

玩玩,唱唱,开心学英语 

英语是一门实践课,教学是双边活动,光有教的积极性是不够的,英语教学要使学生由不知到知、由知到会、由会到熟练地掌握。学生是学习的主人,首先要培养学习英语的兴趣。儿童学习英语不同于成年人,他们喜欢玩,喜欢唱歌、画画,喜欢表演和游戏,他们喜欢动手操作,喜欢探究和想象。所以,我们在英语教学中要不断创新方法、优化课堂教学结...
中华教育理论与实践科研论文成果选编(第十二卷)  2016-12-01 下载次数(8)| 被引次数(0)

以“说学英语”落实课程标准和核心素养 

随着新课程标准和学科核心素养的提出,英语教育迎来了一个全新的时代。新课程标准从外围提出,小学阶段的英语教育要培养学生一定的语感和良好的语音语调基础,使他们能初步用英语进行简单的日常交流,为其进一步学习打下基础;核心素养则从内核提出,英语教育应全面发展学生的语言能力、思维品质、文化品格和学习能力。那么,应如何搭建英...
《基础教育参考》  2018年 第11期 下载次数(34)| 被引次数(0)

农村高中英语后进生的成因及对策 

随着我国经济的发展,英语在人们的工作和生活中越来越重要,因此良好的英语语言能力将有助于学生的人生发展。然而,在很多农村高中依然存在着大量的英语后进生,即英语成绩后进而其他学科良好或优秀的学生。研究和改善农村高中英语后进生成为英语教师非常关注也是迫在眉睫的研究课题。本文通过对笔者任教的慈利县第二中学高二年级的考试成绩数据...
华中师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(292)| 被引次数(1)

讲故事  学英语——初中英语校本课程开发的探索 

随着我国新一轮基础教育改革的不断推进与深入,校本课程开发已经成为我国当前课程改革的一项重大举措。许多学校在有关课程改革新理念的指导下,在不同的范围、程度和层次上开发出了丰富多样的、能够满足学生和学校发展需求的校本课程。 因为各种年龄的学生都爱听故事,而故事常常容纳了美好和美妙,容易引起沉思和对...
湖南师范大学  硕士论文  2004年 下载次数(841)| 被引次数(8)

情景式教学法在茶学专业学生英语教学中的应用 

作为高校当中一门新型的应用类学科,茶学专业当中英语方面的教学是对现当代大学生学习水平和能力的一项新的考验。传统的英语教学模式已经不再适用于茶学专业,这一专业对大学生知识掌握能力提出了严格的要求。本篇文章通过对高校茶学专业当中英语学科的教学手段展开探究,分析情景模式的授课手段在茶学英语当中的应用和作用,希望能对茶学英语的...
《福建茶叶》  2017年 第11期 下载次数(47)| 被引次数(1)

学英语语音教学策略探究 

英语是一种语言工具,学习英语的最终目标就是能利用这种工具与别人自由流畅的交流。小学阶段教授英语的主要目的并不是要学生掌握许多的英语知识,更多的是要培养学生对学习英语的兴趣及热爱,让学生对英语有一个初步入门的认识及掌握。许多专家学者渐渐明白到语音教学的重要性对其的关注度也逐渐提高,但是影响语音教学的因素是复杂的,短时间内...
东北师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(6286)| 被引次数(20)

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