初中英语教师对基础教育新课程改革认同感的调查研究 

2011年底,教育部颁布了《义务教育英语课程标准》(2011年版),预示着更广泛、深入的基础教育英语新课程改革将在全国范围内推进。与2001年公布的《全日制义务教育英语课程标准》(实验稿)相比,新课标作出了很大修改,凸显了英语学科人文性及工具性等特点,引领着初中英语教学方式及理念的转变。教师认同感由香港学者李子建在国内...
山西师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(98)| 被引次数(0)

新课程背景下西部高中英语教师课程意识研究 

课程意识是我国当代课程研究的重要组成部分,也是新课程改革的主要方面。《高中英语课程标准(实验)》明确要求高中英语老师必须具备相应的课程意识和能力,能转变教育观念,创造性的探索促进学生全面发展的教学方法,努力使自己成为研究性教师。基于这种形式,本研究把视角集中在西部高中英语教师的课程意识上。 本研究采用问卷和访谈等...
西北师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(182)| 被引次数(2)