巴基斯坦教师职业化之教师岗前教育新计划:境脉、结构与挑战 

在巴基斯坦,教师教育中的质量与质量保障问题早在2000年就由巴基斯坦国家和其他国际机构认定并获得认可。此外,早先的计划已被逐步废除,新的教师政策也已经设计出来了。因此,2009年出台的新的教师教育纲领提出在未来5年中两步走的策略,USAID也提供了大量资助。一个是 STEP (“加强巴基斯坦的教师教育”),另一个是Pr...
华东师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(143)| 被引次数(0)

金砖国家高等学校分类研究 

高等学校分类是有效提高高等教育质量、促进高等教育内涵式发展的前提,也是当前教育研究与实践当中的热点问题。高等学校分类在不同国家有不同特点,同所在国国情、高等教育发展特色和价值追求相适应。本研究旨在以“金砖国家”巴西、俄罗斯、印度和南非为研究对象,探讨各国高等学校分类的体系和特色,并比较其异同。巴西高等学校按办学主体的不...
厦门大学  硕士论文  2017年 下载次数(11)| 被引次数()

女孩在坦桑尼亚姆特瓦拉区获得教育的社会文化限制 

在世界范围内,女孩在获得正规教育并顺利毕业方面处于不利地位。世界各地有许多女孩由于种种原因而失学,而文化被认为是阻碍女孩获得教育的许多问题的主要原因和根源。世界上有大约2800万名男孩和3000万名女孩在应当上小学的年纪失学了。女孩的复读率和辍学率明显更高,她们的毕业率也非常低。此外,在为女孩和男孩提供教育方面存在很严...
中国科学技术大学  硕士论文  2017年 下载次数(31)| 被引次数()

高中英语课程中的人文性教育落实情况调查 

长期以来,英语课程的工具性影响着我国英语课程的教学。师生普遍认为英语课程的主要任务是教授英语基本知识,培养学生的听、说、读、写技能。《英语新课程标准》提出英语课程具有工具性和人文性双重性质并指出人文性指英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务,即学生通过英语课程能够开阔视野,丰富生活经历,形成跨文化意识,增强爱国主义精...
河北师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(115)| 被引次数(1)

中澳外语教师教育课程的比较研究 

随着改革开放力度的加大和经济的不断发展,中国需要大批的外语人才。发展和提高外语人才和外语教育质量的关键是提高外语教师教育的质量。在中国,外语教师教育中的教师教育课程依然薄弱。澳大利亚外语教师教育专业拥有较成熟和完善的课程体系,相关经验可供借鉴。国内外学术界对澳大利亚教师教育进行了一定的研究,但关于澳大利亚外语教师教育课...
华中师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(57)| 被引次数()

哈萨克斯坦高等教育国际化影响因素研究 

本文提出了哈萨克斯坦高等教育国际化的概念。在这个时代,高等教育保障了国家,社会和经济发展的需求。在现代化进程中,离开了与全球化、国际化的联系、离开了满足世界市场对劳动力需求的目标,高等教育体系就不可能得到很好的发展。因此,教育国际化将成为哈萨克斯坦明确的国家方针。通过高等教育国际化可以培养出高质量、有竞争力的人才,同时...
中国科学技术大学  硕士论文  2018年 下载次数(90)| 被引次数()

澳大利亚高等教育质量与标准署(TEQSA)研究 

提供有质量保证的高等教育、培养高素质人才是各国高等教育发展的普遍追求。澳大利亚高度重视高等教育的发展,成立质量保障机构对高等教育进行监管是保障和提升高等教育的重要举措,质量保障机构的良好发展也是其充分发挥作用的前提。通过不断的发展,TEQSA逐渐走向成熟。本研究从TEQSA的成立背景入手,呈现TEQSA的主要工作和运行...
西南大学  硕士论文  2016年 下载次数(534)| 被引次数(4)

法律文本英汉翻译中文本特征的再现 

本报告的翻译实践选材是《摩尔多瓦共和国教育法》,源文本属于法律法规类文本,是一部涵盖摩尔多瓦各级教育制度的法案,文体正式,专业性强,逻辑严谨,句子结构复杂且缜密。通过文本内因素分析以及翻译中所遇到的问题发现,该文本翻译的难点在于如何在译文中体现法律文本原有的特征,即情态动词翻译的准确性、逻辑连接词翻译的简明性以及被动句...
大连外国语大学  硕士论文  2019年 下载次数(47)| 被引次数()

农村小学英语教师继续教育现状调查研究 

教师继续教育是加强教师队伍建设的重要环节,是推进素质教育,提高教育质量的重要保证。随着农村基础教育改革不断深入,农村教师队伍素质的提高显得尤为重要,而小学教师继续教育是有效提升农村小学教师素质的重要手段,是全面推进农村教师素质教育的重要保证。因此,加强农村小学英语教师继续教育,全面提高农村小学英语教师的综合素质成为必然...
广西师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(46)| 被引次数()

印度“十二五”时期高等院校质量评估标准研究 

通过开展质量评估活动来保障、改善高等教育质量是当今全球高等教育质量保障的主要路径。评估标准作为高等教育质量评估的基础和依据,其设计、制定与修改得到了各国的普遍重视。“十一五”期间,印度国家评估与认证委员会(NAAC)应对国家工业化进程、社会经济进步、高等教育变革等对高等教育质量提出的新要求,整合多方反馈意见与信息,修订...
西南大学  硕士论文  2016年 下载次数(269)| 被引次数(1)

高等师范院校英语教育专业课程结构优化研究 

当前,我国的教育事业已经进入到要求全方面提高教育质量的新时期。素质教育的实施对教师教育的改革也提出了要求。显然,高等师范院校的职前教师教育对基础教育和高等教育做出了很大的贡献。然而,随着社会,文化,经济以及科技的发展,我国已经面临着国际合作和竞争,英语教师教育的发展模式已经落后。 高等师范院校的英语教育专业对于培...
上海师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(371)| 被引次数(0)

山西省太原市双语小学现状调查研究 

双语教育已经成为二十一世纪整个社会和学术界的一个热点话题。双语教育不仅是加拿大、新加坡等双语或多语国家的一种常见的教学模式,而且被越来越多诸如日本、中国等单语国家所采用。中国英汉双语教育的目的不同于西方国家,其主旨是为了满足中国全球化发展的需要而培养大批合格的双语人才,进而加速中国政治和经济的全球化进程。 九十年...
太原理工大学  硕士论文  2012年 下载次数(97)| 被引次数(0)

政府资助入学高中生的性别和质量分析 

这项研究的主要目的是评估政府资助对提高加纳上西区佤族自治区高中教育的机会和质量的影响。自加纳于1957年3月6日获得独立以来,历届政府,包括军方和文官政权,都为该国的高中教育提供了资助,目的是提高该国高中教育的普及率和质量。本研究采用定量与定性相结合的方法,收集和分析了佤族自治区6所高中中的5所公立高中中小学数据,另外...
中国科学技术大学  硕士论文  2018年 下载次数(20)| 被引次数()

接受高等教育的机会 

本文界定了受教育机会的概念,并提供尼日利亚高等教育需求与供给的相关证据。据报道,尼日利亚每年申请入学的考生中仅有5.1%至17.3%被录取,这意味着每年大约82.7%至94.9%的尼日利亚考生仍未获得进入大学的机会。本研究对从JAMB/UTME、NUC以及其他与教育相关的期刊获得的二手资料用SPSS进行处理,并对汇总后...
华中师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(64)| 被引次数(0)

文化话语视角下的当代中国教育政策话语发展研究 

教育政策是政府在某一时期内为了达到一定的教育目的或解决教育领域内存在的问题而制定的基本原则和行动准则。我国教育政策是一项以提高国民综合素质为核心,关乎国家社会经济发展的重大政策。所以,强国必先强教。全国开展旨在适应社会主义市场经济的教育改革,中央国务院主持召开的全国驾驭工作会议表明中央领导人对教育改革的重视。在学术领域...
浙江大学  硕士论文  2015年 下载次数(414)| 被引次数(1)

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