词汇呈现方式对小学词汇习得能力影响的实验研究 

众所周知,词汇是人类进行思维的载体。词汇、语音和语法是语言的三大要素。词汇在小学阶段的英语学习过程中,扮演着非常重要的角色。在小学六年的英语学习过程中,语法知识的涉及相对较少,词汇学习则是贯穿于语言学习的全过程。因此,词汇教学得到小学教师的普遍重视。然而,调查显示小学阶段的英语学习者存在一定程度的词汇学习困难,并且大部...
广州大学  硕士论文  2016年 下载次数(279)| 被引次数(1)

协同教学在小学英语口语教学中的实验研究 

随着中国素质教育的提升,学生的口语能力得到了前所未有的重视。在传统的中国课堂里,由于学生人数过多,教师很难提升每名学生的口语表达能力。尽管许多小学生在笔试中取得很好的成绩,但他们的口语能力和教师期望的相差很大。因此,许多研究者就这一问题进行了许多研究。协同教学作为一种新的教学方法已经被应用到英语教学中。协同教学是一种组...
沈阳师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(111)| 被引次数(0)