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思想政治教育视野下的中学生服饰文化建设

服饰是人类智慧的结晶,它凝结了人类文明发展过程中的物质文化、精神文化和制度文化,是人类的“第二皮肤”、“无声的语言”和历史进程的“记载者”,服饰文化可以反映出某一时代人们的价值观念、社会习俗、审美诣趣和道德风尚。二十多年来,“校服”为校园服饰的主要表现形式,也是学生在校的特定服饰,中学校园普遍对学生服饰、着装有统一的要...

大理学院硕士论文 2015年下载次数（128）| 被引次数（1）

中学古诗文中的服饰文化及其教学研究

关于古代服饰文化研究的著作非常繁多,但针对中学语文课本古诗文中所涉及的服饰文化的研究可以说是少之又少。笔者通过统计发现,在人教版中学语文教材中涉及古代服饰文化的古诗文有近四十篇,可以说古代服饰文化在中学古诗文中的体现是随处可见的。古代服饰文化如此频繁地出现,本应引起语文教师和从事语文教学研究工作者的注意,但我们几乎找不...

贵州师范大学硕士论文 2018年下载次数（65）| 被引次数（）

湘西苗族服饰文化融入高中美术教学的可行性研究

美妙绝伦的少数民族服饰是各民族的历史见证,是穿在身上的活化石,可以称得上是一本“无字史书”。它不仅给人带来视觉的感官享受,还蕴含着丰富的教育价值。湘西苗族的民族服饰千姿百态,瑰丽多彩,是古老苗族文化的重要组成部分,是传承苗族文化的载体。苗族先祖通过服饰的造型、色彩以及图案的设计把自己的对生活的各种感官都融入到了服饰中,...

华中师范大学硕士论文 2015年下载次数（398）| 被引次数（3）

中国服饰文化单元教学策略研究初探

中国服饰文化教育可以帮助人们树立正确的审美观念,塑造高尚的人格和正确的价值观,提高人们的基本素养和生活品质。加强美育教育,宣传正确的审美取向、培养健康的审美态度和加强审美的正能量影响,是当前我国基础教育的重要任务。中国服饰文化教育有利于提高学校美术教育质量,提高教师教学水平,提高学生对服饰文化的理解、提高审美素养。

《读写算》 2018年第36期下载次数（0）| 被引次数（0）

本土美术课程资源在高中美术鉴赏课的应用研究

文山州麻栗坡县城寨彝族白倮支系被称为神秘的原始部落,他们继承着延续千年的民族文化,白倮人的服饰纹样具有鲜明的民族特色,它记载着彝族白倮支系的发展历史,蕴含着白倮人的传说故事。由于白倮人没有自己的语言文字,服饰文化的传承是通过祖辈的口耳相传。因此,白倮服饰纹样成了记载本民族发展历史的重要载体之一,是白倮人区别于其他民族的...

云南师范大学硕士论文 2018年下载次数（108）| 被引次数（2）

利用服饰文化构建生动课堂的实践性认识

服饰与我们的日常生活息息相关,其发展变化反映了历史时代的变迁,服饰又是一种集商品、精神、物质于一体的艺术,体现了不同时期的时代精神与风貌。服饰文化资源是历史课程资源的重要组成部分,而且现在历史教科书的一大特色是图文并茂,选编了大量的历史图片,以人教版为例,三本必修教科书插图450幅以上,其中大部分涉及的历史人物,...

《中学历史教学参考》 2016年第04期下载次数（57）| 被引次数（0）

畲族青少年服饰文化认知现状调查——以浙江省景宁畲族自治县民族中学为例

畲族青少年是畲族文化传承的主体,也是在当今社会生活教育体制下文化涵化程度最高的畲族一代,但是畲族青少年对民族文化处于何种认知状态尚不清晰。文章以畲族服饰文化为切入点,以浙江省景宁畲族自治县民族中学的畲族学生为核心调查对象,汉族学生和汉畲教师为对比调查对象,在进行半结构式访谈的同时,通过问卷调查与统计分析来掌握畲族青少年...

《丝绸》 2017年第07期下载次数（164）| 被引次数（1）

开展服饰文化教育促进学生素质提高

我校位于著名的服装之乡 ——丹阳市前艾镇。服装是前艾的传统产品和龙头产业,充分利用和挖掘这个教育资源,开展独具特色的服饰文化教育活动,是促进学生素质全面提高的有效途径。所谓服饰文化教育,是劳动技术与美术服装设计的两育结合,是探索学生综合素质提高的一种教育活动。根据素质教育的

《学校管理》 2000年第04期下载次数（12）| 被引次数（0）

台江县学校教育传承中苗族服饰文化现状考察

本研究采用田野考察法,对台江县两个乡镇的中小学校传承苗族服饰文化的现状进行深入调查,指出台江县学校教育在传承苗族服饰文化中存在的问题,并做了相应的对策分析,旨在为当前民族中小学教育提供一些理论依据。

《凯里学院学报》 2009年第01期下载次数（220）| 被引次数（5）

传承彝族服饰文化美术课堂教学体会

彝族服饰是彝族人们宝贵的财富和精神产品,是彝族传统文化和审美意识的载体,具有研究价值也有欣赏价值。彝族服饰文化逐渐被汉族文化同化,加之彝族文化的保护意识相当薄弱,使不少的彝族服饰已经绝迹,造成不可弥补的损失。彝族服饰文化要显示出生命力,必须走更新、创造、发展的道路,通过创新来解决继承传统与向前发展的问题。教育是传承文化...

《品牌》 2014年第02期下载次数（59）| 被引次数（1）

高中思想政治学科地方课程资源利用探究

本文以自己教育教学经历为基础，结合读研期间导师的引导和启发，并透过自己的深刻反思，就当前自己所在学校思想政治学科课堂教学过程中地方课程资源利用状况进行探究。当前，正值高中新课程改革，地方课程资源作为重要的课程资源，是实现学科教学生活化的重要保障。对于普通高中思想政治学科来说，利用新课改的机遇，利用即贴近学生生活...

西北师范大学硕士论文 2014年下载次数（254）| 被引次数（2）

从秦代尚黑说起

导读:服饰是人类特有的劳动成果,它既是物质文明的结晶,又具精神文明的含义。几乎是从服饰起源的那天起,人们就已将其生活习俗、审美情趣、色彩爱好,以及种种文化心态、宗教观念,都沉淀于服饰之中,构筑成了服饰文化精神文明内涵。从这期开始,我们就沿着历史的长河来欣赏我国服饰文化的发展历程。无论是参观秦代兵马俑,还是看一些反...

《农村青少年科学探究》 2015年第01期下载次数（76）| 被引次数（0）

案例:《服装设计与服饰文化》之色彩艺术篇——服装色彩搭配与创意

学科:美术执教者:胡利华班级:艺术选修单元教学课时安排:第1课时:服装色彩与搭配;第2课时:世界各民族服饰的色彩文化;第3课时:主题色彩服饰DIY低碳服饰色彩创意作品效果图绘制;第4课时:主题色彩服饰DIY低碳创意作品设计制作;第5课时:主题色彩服饰设计制作完成;第6课时: 《服装设计与服饰文化》之色彩艺术篇创...

《未来教育家》 2016年第05期下载次数（32）| 被引次数（1）

服饰文化

我国是文明古国,文化遍及“衣食住行”等物质财富和精神财富各方面。汉字中有关衣裳、冠冕、饰物等的字很多。限于篇幅,这里只举几例,供同学们参考。

《语文世界》 2005年第09期下载次数（70）| 被引次数（1）

英美人的服饰文化

英国人很注重打扮, 尤其是英国女士,她们非常重视个人的服饰 (appearance),无论穿什么衣服,总是非常整洁。也许是气候(climate)潜移默化的影响,终年的细雨

《初中生》 2006年第11期下载次数（325）| 被引次数（0）

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