1920-1937:中学国文教育中的新文学 

教育是知识生产与传播的重要媒介。对于新文学而言,民初中学的国文教育是新文学知识生产与传播的重要场域与途径。清末民初教育制度在“一波三折”的沿革中对白话新文学产生了知识诉求,变动的教育宗旨则体现出了与新文学相似的启蒙意识,并且为新文学由文学文本到国文教材的知识身份转换提供了制度预设。胡适等人瞩目于教育的知识生产与传播作用...
南开大学  博士论文  2013年 下载次数(1698)| 被引次数(16)

新国文·新文学·新国民 

民国时期,新文化倡导者、新文学作家积极介入中小学国文教育领域,叶圣陶是其中最具代表性的一位,因为他不仅是新文学的创始作家之一,更是中国现代语文教育的“一代宗师”。本论文正是要通过对叶圣陶民国时期的国文教学理论进行研究,去探讨“新国文”“新文学”二者间的关系。叶圣陶对现代分科教育体制下“新国文”的独立性进行了探索,通过区...
华东师范大学  硕士论文  2006年 下载次数(1050)| 被引次数(13)

教会大学的新文学课程及演讲 

教会大学由于其西方文化背景,更容易接受新文学,因而纷纷设置了与新文学相关的课程。这吸引了一批较为关注新文学的学生,并培养了许多对新文学的发展产生较大影响的作家,此外还培养了一些新文学的研究者。在促进新文学的发展方面,与新文学相关的学术演讲也有一定的影响。
《名作欣赏》  2015年 第01期 下载次数(123)| 被引次数(2)

抗战时期西迁高校对西南地区新文学基础教育的影响 

五四运动以来,新文学从许多高校出发,得到了很好的传播,当时很多知名的新文化倡导者、新文学作家都积极介入高校以及中小学国文教学领域,使得民国初期的新文学教育取得了一定的成就。然而当时高校基本上全部集中在北平、上海等东部地区,因而新文学教育所取得的成就也是局部的。伴随着“七七”卢沟桥事变的爆发,中国进入漫长残酷八年抗日战争...
贵州师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(199)| 被引次数(0)

杨振声教育思想与实践研究 

杨振声(1890-1956)是中国近代著名的教育家、文学家。五四时期他在北大学习,后留学美国。他自美归国后,先后在武昌大学、国立中山大学、国立清华大学、国立青岛大学、长沙临时大学和西南联合大学等高校任教和担任管理工作,尤其是参与了国立青岛大学的筹建,并担任校长一职。在杨振声长达三十多年的教育实践中,杨振声形成了丰富的有...
辽宁师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(31)| 被引次数()

哥大哈佛之争:两大留美学人群体对中国新教育及新文学的贡献 

从以日为师转向以美为师1905年,科举废止前后,朝野上下以日为师,学习日本的教育制度。为了培养中小学教师,中国开始创办师范学堂,几乎照搬日本的师范教育模式。各地兴学堂,特别是师范学堂/师范学校,几乎都是聘请近邻日本的教员或留日归来的学子。1912年中华民国成立后,新创立的高等师范学校在办学模式上逐步发生变化,以1...
《探索与争鸣》  2019年 第05期 下载次数(66)| 被引次数()

新文学校的N个选择 

有人说,民办教育的办学人可以分为3类:一是有了钱办教育,二是为了钱办教育;三是为了教育理想办教育。5年前,年过花甲的张运釮决定办一所民办学校。一辈子都在教育战线工作的他,既没有充足的经济实力,也不为有朝一日能富甲一方,促使他下决心办学的,是他在公办体制下
中国教师报  2011-08-17 下载次数(3)| 被引次数(0)

叶圣陶在甪直的教育改革——纪念叶圣陶到甪直执教100周年 

1917年春,致力于从事教育改革和新文学创作的叶圣陶来到苏州水乡古镇甪直,担任吴县第五高等小学教员,并把家搬到甪直,开启了由小学教员发展成为文学家、教育家、编辑出版家和社会活动家的历程。在甪直生活的五年半,叶圣陶在教育改革以及新文学创作等诸多领域取得了骄人的业绩,被誉为 五四 新文化运动的先行者。
《教育史研究》  2017年 第02期 下载次数(13)| 被引次数()

张运釮:永远的教育梦 

民办教育的办学人可以分成三类:一是有了钱办教育,二是为了钱办教育,三是为了教育理想办教育。我投身民办教育,既没有雄厚的资金做本钱,也不是想从这里赚多少钱,我属于第三种人——为了自己的教育理想。 浏阳市新文学校董事长张运,一开口就是那么爽直,那么自信。怀揣理想,在公办教育领域摸爬滚打40余年,从青春年华直到退休,...
《湖南教育(上)》  2013年 第05期 下载次数(10)| 被引次数(0)

石评梅在教师岗位上 

石评梅是我国20年代新文学运动中涌现出来的一位青年女作家,也是当时北京教育界的 女健将 。她虽然英年早逝,但在教师岗位上的出色表现,依然给人们留下许多珍贵的、可纪念的东西。石评梅是山西平定人,1902年出生于一
纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教…  2009-09-01 下载次数(33)| 被引次数(0)

协同交往做合作教师 

传统的教师群体缺少合作的文化,大家在工作时各管各,自顾自,甚至还有文人相轻的现象,教师的单兵作战不是不能出成绩,但教育毕竟是一项合作的事业,单纯的个别工作,很难在学校运作,也很难在学校生存。试想一下,在一所学校里,每位教师都以自我为中心,“鸡犬之声相闻,
东方城乡报  2012-03-02 下载次数(19)| 被引次数(0)

中国近现代教育变革中学派师承的特征、变迁及价值 

中国尊师重教的文化传统十分久远和深厚,但清末民初废除科举和现代西方教育体制的引入对传统教育产生了重大冲击,几乎重构了师生传承关系和同门之谊的价值。这并非一夜之间的猝然变化,传统的师门传承反过来同样对教育变革有深远影响。北京大学文科 三大学派 的交替胜出,可视为传统师承关系在现代教育体制中的某种延续和转化。 章门 三代师...
《社会科学战线》  2019年 第02期 下载次数(185)| 被引次数()

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