初中英语学困生归因研究 

在当今全球化的国际环境中,英语已不单是一门语言,它已成为每一位学生成长道路中不可或缺的工具。英语学习不仅有利于拓展学生的成长道路,还可以为学生提供多态化的全球视野。英语的重要性加之初中阶段的特殊性,使得如何让学生学好英语成为每一位初中英语教师面临的共同问题。而学困生是目前初中英语教学中面临的突出问题,是摆在广大英语教育...
洛阳师范学院  硕士论文  2019年 下载次数(68)| 被引次数()

广西少数民族地区高中英语学困生的成因分析及转化策略 

面对“一带一路”带来的重大机遇挑战,广西与世界各国之间的交流合作日益频繁,其互相之间的交流都需要语言作为媒介,这也为广西外语教育发展提供了前所未有的机遇。然而,却有为数不少的学生在学习过程中遇到了种种困难,成为了英语学困生。这影响了广西对外语人才培养的质量。当前,对高中英语学困生、初中英语学困生的研究很多,但对广西少数...
广西师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(28)| 被引次数()

学困生的形成原因及转化策略研究 

教育要面向全体学生,要面向学生的各个方面,让所有的学生都能健康成长,成为祖国的建设者和接班人,是教育工作者义不容辞的责任。学困生问题已经成为广大教育工作者普遍重视的一个问题。学困生问题如果解决不好,就会给家庭和社会的发展带来沉重的压力。同时,也不能深入的发展和推广素质教育。因此,研究学困生问题,消灭学困生现象仍是当前教...
陕西师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(1269)| 被引次数(2)

初中生英语合作学习参与现状的调查研究 

随着英语课程改革的实施,英语课堂中学生参与问题成为当前教育研究不可回避的热点,因而,提倡互动的合作学习得到广泛应用,希望借此提高学生的参与度。然而在教学实践中,教师对学生参与的理解存在认识上的偏差,学生看上去积极参与,但效果并不明显。因此,本文对初中生英语合作学习中参与现状的调查具有重要的理论价值和现实意义。本研究以侯...
山西师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(89)| 被引次数()

农村初中英语学困生成因分析与对策研究 

《义务教育英语课程标准》的基本理念是“面向全体学生,注重素质教育,关注学生的全面发展”。但由于各种各样的原因,农村初中有大量的英语学困生存在。 为了找出这一现象的原因,寻求一些解决方案,笔者采用了文献研究方法、问卷调查法和实验法。 笔者在大量阅读文献的基础上,设计了一套调查问卷题目。然后对问卷调查的结果做了...
赣南师范学院  硕士论文  2014年 下载次数(664)| 被引次数(4)

英语专业大学生对英语写作中教师书面反馈的态度与偏好调查 

英语写作是大学英语学习者必须掌握的重要技能之一,尤其是对于英语专业学习者而言。教师书面反馈是大学英语写作教学的一个重要环节,有效的书面反馈能促进并提高学生的英语写作水平,而学生对所接受的书面反馈的态度、看法及偏好反过来又会影响书面反馈的有效性(Schulz,1996)。因此,探究学习者对教师反馈的态度与偏好十分必要。在...
江西师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(107)| 被引次数(2)

高中生英语写作话语标记语使用的认知语用调查 

话语标记语是一种十分常见的话语成分,顾名思义,话语标记是话语层次上的标记。它的作用是点明或突出语篇中话语单元之间的语义关系,但是不能创造语义关系,即使缺省,话语表达的语义关系也是存在的。粗略地说,话语标记是对语句意义并无作用,但能表现话语结构的一组词。 纵观前人研究,我们发现,对于中国高中生认知层面变化从而引起的...
漳州师范学院  硕士论文  2012年 下载次数(166)| 被引次数(0)

英语写作影响因素调查—从英语专业本科生角度 

本研究从英语专业本科生的角度出发,对影响英语写作的因素进行调查,以期为提高写作教学效率和学生写作水平提供一些切实可行的意见和建议。为完成以上研究目的,本研究采用了定量研究中问卷调查的方法。研究总共分为两个部分。第一部分是调查问卷的设计。为确定写作影响因素调查问卷中应该包含的因素,研究者对10位高校英语专业本科生进行了访...
天津科技大学  硕士论文  2016年 下载次数(72)| 被引次数(1)

实施情感策略提高初中英语学差生语法学习能力的研究 

当前中学英语语法课堂上普遍是知识灌输较多,学生学习英语语法的热情并不高,尤其是英语成绩不好的学生。而且一些英语老师在教学中忽视对学生人文素质的培养,课堂教学方法单一,气氛沉闷,结果是一些学生的英语成绩不好,而且对英语产生厌恶心理不爱学习英语,尤其是枯燥乏味的语法。这很大程度影响了英语教学的质量,这种课堂现象急需改变,好...
辽宁师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(132)| 被引次数(0)

非智力因素与初中生英语学习的相关性研究 

作为第二语言的学习,中学生在学习英语的过程中会遇到许多困难。多数人仅仅关注学生的智力因素,那么非智力因素在其英语学习中起到了多大作用呢?如何采取有效的措施激发学生的非智力因素?基于这些疑问,本文选择了非智力因素与初中生英语学习水平的相关性作为研究内容。之所以在可能影响初中生英语学习水平的诸多因素中选定非智力因素为研究焦...
信阳师范学院  硕士论文  2015年 下载次数(676)| 被引次数(1)

Go for It教材英语语音教学应用中的问题及对策研究 

语音学习跟英语词汇掌握、听力理解和英语交际能力的提高紧密相关。《英语课程标准》(实验稿)明确提出了初中毕业生需达到的英语语音五级目标,它对学生的发音、重音、连读、语调、节奏等方面都做出了相应要求。目前,Go for It教材是在全国范围内使用最广的初中英语教材。它是在美国原版同名教材的基础上依据教育部颁发的《英语课程标...
湖南科技大学  硕士论文  2012年 下载次数(1156)| 被引次数(2)

影响高中生英语合作小组学习有效性的因素研究 

随着合作在当今社会中的地位越来越重要,合作学习已成为当下一种流行的教学方法。习得语言最好的方法就是运用语言,因此它在英语教学中作用更为显著。而合作学习的主要形式是小组活动,在英语课堂上,学生通过小组活动进行对话,角色扮演,等等。通过这些合作活动,可以促进学生在现实环境下使用语言,进而进一步提高了学生的英语学...
山西师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(475)| 被引次数(5)

非英语专业研究生英语词汇学习策略研究 

词汇作为学生英语学习中的一个非常重要的方面,已经越来越受到中外学者、语言研究者的普遍关注。如何有效的学习英语词汇也成为广大英语学习者关心的热点。因此,近年来,语言学家们对词汇学习观念和策略进行了一系列研究,取得了可喜的成果。 本文的目的在于调查并分析医学专业研究生的词汇学习策略,以70名医学专业的研究...
河北师范大学  硕士论文  2007年 下载次数(316)| 被引次数(3)

非英语专业大学生英语词汇学习策略的调查与研究 

词汇在英语学习中是一个重点,然而,词汇学习对外语学习者尤其是对非英语专业第三批本科的学生来说确是很难掌握的。所以如何使学生领会词汇,如何运用词汇学习策略进行英语词汇学习呢?中国的统招第三批本科的学生英语词汇学习策略运用情况如何?这些问题引发了作者的本次研究。论文共分五章:第一章讲述了设立本研究课...
西安电子科技大学  硕士论文  2007年 下载次数(1165)| 被引次数(2)

一项针对二语学习者对计算机辅助写作教学认知的个案研究 

本研究采用个案研究方法,在对深圳六名高二学生实施为期一周的计算机辅助英语写作课程的基础上来探究中国英语学习者对计算机辅助写作教学的感知及其影响因素。该课程是基于过程写作法的计算机辅助写作教学课程。期间,研究者指导学生基于网络信息选择写作主题,通过互联网查找相关资料起草初稿,网上同伴互和修订作品等。该研究通过学习日志和访...
深圳大学  硕士论文  2017年 下载次数(108)| 被引次数(0)

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