高中生英语学习策略与学业成就的关系研究 

二十世纪六七十年代以来,随着人本主义心理学的兴起,以及对第二语言习得研究的深入,人们逐渐认识到,学习者是语言学习的主体,学习成就主要取决于学习者本身。随着该理论学派的出现,研究者将研究焦点从重视“如何教”进而转向“如何学”。他们认识到学习成功的关键在于学习者自身的主观能动性,如对动机、策略等可控因素的主观控制。学习者的...
河南大学  硕士论文  2019年 下载次数(27)| 被引次数()

阅读策略对高中生英语完形填空的影响研究 

早在1957年,Taylor提出使用完形填空来测试语言学习者的阅读能力和语言能力。此后,由于国内外研究者认为完形填空是一种高效且实用的测试方式,完形填空在评估二语学习者的阅读和语言能力方面得到广泛应用。同时,阅读策略经常被用来探究二语学习者的阅读特点和习惯。相关研究成果认为阅读策略的使用是提高阅读理解的重要方式。此外,...
陕西师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(6)| 被引次数()

中职生英语学习策略与PETS成绩的相关性研究 

英语学习策略作为学习者个人因素的重要组成部分,在近年受到越来越多的关注。有研究指出,英语学习策略的使用对成绩有一定的影响。然而,国内大部分相关研究选取的研究对象为大学生、中学生或小学生,很少有研究者将中职生纳入英语学习策略的研究范围。作为中国教育体系的一部分,中职生的英语学习策略研究不容忽视。此外,中国经济的快速发展对...
广州大学  硕士论文  2018年 下载次数(53)| 被引次数()

新疆维吾尔族与哈萨克族高中生英语词汇学习策略使用情况的调查 

新疆维吾尔自治区是一个多民族聚居的地方,其中维吾尔族的人口接近占总人口的一半,接下来是汉族、哈萨克族、柯尔克孜族和其他民族。新疆地处边陲,无论是经济、政治或者是教育都相对落后。所以教育对新疆来说是个艰巨的任务,尤其是英语教育。词汇是英语学习的基础,要想学好英语,首先要有一定的词汇量。而丰富的词汇量单单靠死记硬背是不够的...
伊犁师范学院  硕士论文  2017年 下载次数(75)| 被引次数(0)

高中生英语学习策略的调查研究 

我国传统的高中英语教学中,重知识、轻能力的现象普遍存在。英语教师多注重对学生语言知识的灌输,而忽视对学生综合能力的培养,这种教学方式很难发展学生的自主学习能力。 2003年国家教育部颁布了《普通高中英语课程标准》,明确指出学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的先决条件。高中生应形成适合自己学习需要的英语学习策...
山东师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(507)| 被引次数(3)

高中生英语口语策略使用情况调查研究 

英语口语是英语学习者语言输出的主要途径之一,也是英语学习者需要掌握的重要语言技能之一,英语口语策略的研究对英语教学有重要的现实意义。学习并有效使用英语口语策略有助于提高学生的英语口语能力。四十年来,语言学习策略一直是高中英语教学研究的热点,然而,有关英语口语策略的研究却并未引起足够的重视,因此,笔者选择英语口语策略作为...
喀什大学  硕士论文  2019年 下载次数(40)| 被引次数()

初中生英语听力策略调查研究 

在外语学习中,听力在听说读写四项基本技能中居于十分重要的地位。听力水平是制约学生英语成绩的重要因素。然而,数据显示,初中学生的听力理解能力相对较低。有效的听力策略是提高其听力水平和学习效率,发展自主学习能力的先决条件和有力保障。目前对于我国英语听力策略的研究主要集中在大学、高职院校和高中阶段,对于初中生的英语听力策略的...
河北师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(348)| 被引次数()

关于高中生英语写作策略训练的实证研究 

本文呈现了一项探究高中生写作策略与写作表现之间的关系,以及写作策略训练对某所高中学生写作表现的影响的实证研究。虽然已经存在许多探究写作策略教学影响的研究,但探究写作策略训练对中国大陆高中生的有效影响的研究并不多。为了填补这一空缺,本研究旨在回答以下问题:问题一:在写作策略训练之后,高中生的写作策略使用发生了哪些变化?问...
渤海大学  硕士论文  2017年 下载次数(129)| 被引次数(0)

中职生英语学习策略调查研究 

大量的研究发现,适当的语言学习策略是有效学习的保证。中职英语课程教学大纲中指出教师应帮助学生掌握学习策略,形成良好的学习习惯和自我学习能力。然而在中国,只有少数针对中等职业学校学生的语言学习策略研究。通过问卷调查和课堂观察,本研究采用定量和定性数据分析法。调查问卷用于对中职生英语学习中的记忆策略、认知策略、交际策略、调...
广州大学  硕士论文  2016年 下载次数(54)| 被引次数(0)

初中生性格、英语学习策略及学习成绩的相关性研究 

在二语习得领域,影响学习者差异的因素主要有:智力、性格、习得能力、语言学习策略、学习风格及学习态度等。在性格和学习策略这两大因素上,国内外研究者进行了各种研究,但性格与学习策略、学习成绩三者关系这一方面的研究还不太成熟,而且关于这方面的研究大多集中于高中生和高等院校学生。因此,对初中生的性格与英语学习策略及学习成绩关系...
延安大学  硕士论文  2016年 下载次数(300)| 被引次数(0)

初中学优生和学困生英语学习策略的对比研究 

近年来掌握学习策略已成为衡量学生会学习、会思考的重要标志。当代教育界和心理学界已经普遍认识到,教育的根本目标是培养学生成为独立、自主、有效的学习者。20世纪70年代中期,许多语言学家和教师开始意识到没有哪一种单一的教学策略能够保证每一名学生的成功学习,于是语言学的研究便有了一个巨大的变化,开始从“如何教”转向“如何学”...
陕西师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(367)| 被引次数(3)

蓬莱市初中生英语学习策略运用情况调查 

在初中英语教学实践中,教师不仅应当关心如何完善语言教学本身,而且还应该关注如何基于对初中生英语学习策略的使用现状的了解,实施或改进英语学习策略教学。然而实际上,很少有教师注意了解初中生的英语学习策略的运用现状。与此相似,在第二语言学习策略研究和初中英语教学研究中,研究者也不仅应当探讨英语学习策略和英语语言教学本身,而且...
鲁东大学  硕士论文  2017年 下载次数(71)| 被引次数()

高中英语阅读策略及其应用的调查研究 

在英语学习过程中,阅读是语言学习者需要掌握的基本技能之一,同时也是学习者获得语言输入的主要途径。鉴于此,《高中英语课程标准》规定了阅读为高中英语教学的主要内容之一,对高中生的阅读水平等级进行了划分并提出相应要求。相关研究结果表明,英语阅读策略是读者在阅读过程中解决阅读障碍的一种有目的性的方法。正是由于掌握阅读策略的重要...
四川师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(174)| 被引次数()

高中生英语学习策略研究 

学习策略一般是指学习者在学习过程中所使用的各种能够提高学习质量以及学习效率的方式方法以及手段。普遍认为,学习策略在学习过程中发挥着至关重要的作用。现如今,终身学习的观念已经深入人心。随着经济与科技的发展,学生更容易接触到各种学习资源。教学不仅仅是要教学生知识,更重要的是教会学生如何有效的学习,如果学生知道如何学习,他们...
山西师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(156)| 被引次数(1)

高中英语教材中的学习策略研究 

语言学习策略在二语习得及外语教学中扮演着越来越重要的角色。《英语课程标准》的总体目标是培养学生的综合语言运用能力,其中包括对学生语言学习策略的训练,其目的就是使学生提高学习效率和发展自主学习的能力。因此,语言学习策略在塑造学习者进行终身学习的过程中发挥着至关重要的作用。教材是英语课程实施的核心材料和学生知识学习的主要载...
西南大学  硕士论文  2014年 下载次数(176)| 被引次数(1)

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