变迁中的中国家庭结构与青少年发展(英文) 

本文检验家庭结构与初中学生的教育发展和社会心理发展之间的关系及其中间机制,发现:第一,家庭结构影响孩子的发展,与父母亲双方共同居住(双亲家庭)的孩子的教育和社会心理发展水平均优于父母一方或双方缺失家庭的孩子。第二,家庭结构一定程度上通过家庭社会经济地位和父母教育参与这两个机制作用于孩子的发展。第三,父亲角色和母亲角色对...
《Social Sciences in China》  2019年 第04期 下载次数(109)| 被引次数()

中国浙江省社区老年人社会健康状况与抑郁症状的相关性研究(英文) 

目的:探究在浙江省老年人群中社会健康状况与抑郁症状的相关性。创新点:采用专为中国老年人群设计的社会健康量表(SHSE-S),在中国人群中首次揭示了社会健康与老年抑郁症状的相关性,为全面提高老年人的健康状况提供科学依据。方法:采用多阶段分层抽样的方法,纳入3757位浙江省社区常住老年人。采用包含SHSE-S和老年抑郁量表...
《Journal of Zhejiang University-Science B(Biomedicine…》  2019年 第11期 下载次数(28)| 被引次数()

欺负和受欺负与同伴地位的关系和性别比较:一项交叉滞后研究 

欺负问题是关乎青少年心理和身体健康的重要问题。关于欺负的研究关注欺负在群体中的过程,其中同伴地位是一个影响欺负和受欺负的重要因素。国外研究发现受欺负者的同伴地位较低,而欺负者的同伴地位则并不一定低,欺负行为在一定程度上有助于个体获得同伴地位。国内关于同伴地位与欺负、受欺负的关系研究仍不足。本研究使用社会支配和社会喜好作...
第二十二届全国心理学学术会议摘要集  2019-10-19 下载次数(19)| 被引次数()

中学生心理素质、主观社会地位与抑郁的关系及其变化发展模式 

为了探讨心理素质对中学生抑郁的影响,以及主观社会地位在其中所起的作用,采用横向与纵向调查相结合的方法对我国中学生进行调查研究。本研究主要包括两部分,研究1为横向研究,主要基于心理素质双因子模型,采用中学生心理素质量表(简化版)、中学生主观社会地位问卷及自评抑郁量表,从横向的角度考察中学生心理素质、主观社会地位与抑郁情绪...
第二十二届全国心理学学术会议摘要集  2019-10-19 下载次数(25)| 被引次数()

儿童青少年支配性目标与欺负行为的关系:班级地位等级性的调节作用 

获取社会支配性是欺负行为主要的动机之一。根据社会信息加工理论,儿童会根据环境中的线索,评估自身目标,产生与目标相一致的行为。班级地位等级性反映了班级中学生权力和支配性地位的分布。对于追求社会支配性目标的儿童青少年来说,班级中清晰的班级地位等级性,会为他们在同伴群体中提供额外的特权,从而满足他们对权利的需要;还会降低他们...
第二十二届全国心理学学术会议摘要集  2019-10-19 下载次数(7)| 被引次数()

大学生家庭客观经济地位、主观社会地位与长期择偶标准的关系:一项交叉滞后研究 

背景:择偶是新兴成年人(18-29岁)的一个重要课题,个体对配偶的选择会在很大程度上影响自己将来的婚姻状况,其中,择偶标准不但在一定程度上决定了个体的择偶行为,还关系到整个社会的价值取向以及和谐发展。方法:本研究采用交叉滞后设计考察大学生家庭客观经济地位、主观社会地位和长期择偶标准三者间的关系。以整群抽样的方式选取了贵...
第二十二届全国心理学学术会议摘要集  2019-10-19 下载次数(23)| 被引次数()

主客观社会地位对生活满意度的影响:父母与儿童的视角 

客观社会地位通常指家庭社会经济地位,主观社会地位是指人们对其在社会阶层排序中所处位置的认识。以往研究显示,客观或主观社会地位都可能影响成人的生活满意度,但儿童和青少年的生活满意度可能更多受到主观社会地位、家庭支持和个人力量的影响。其中,亲子亲合与心理韧性作为重要的家庭资源和个人力量共同影响着儿童的生活满意度,主观社会地...
第二十二届全国心理学学术会议摘要集  2019-10-19 下载次数(13)| 被引次数()

高中新生人格五因素对主观社会地位变化轨迹的影响:基于潜变量增长模型的分析 

主观社会地位(Subjectivesocial status,SSS)指个体对自己所处社会阶层的主观认知,大量研究证实SSS身心健康紧密相关。为了探讨人格五因素对高中新生主观社会地位(SSS)变化轨迹的影响,研究采用纵向追踪的方法对高中新生进行调查。本研究主要采用大五人格简式量表(NEO-FFI)中文翻译版、中学生主观...
第二十二届全国心理学学术会议摘要集  2019-10-19 下载次数(5)| 被引次数()

社会行为与学业成就对同伴地位的影响:师生关系的中介作用 

以往研究证明,社会行为与学业成就能够预测同伴地位,但对教师在其中如何发挥作用尚缺乏充分的实证研究。然而教师在班级生态网络中拥有较为特殊的地位,能够为同伴互动提供一定的参照,因而可能会影响同伴地位。而通过调整自身的社会行为与提高学业成就来获得更好的师生关系,进而提升自己在同伴中的地位也是青少年可能采取的策略。本研究使用多...
第二十二届全国心理学学术会议摘要集  2019-10-19 下载次数(21)| 被引次数()

It is efficient to monitor the status of implanted ureteral stent using a mobile social networking service application 

目的:Forgotten ureteral stents (FUS) is a great threat to both patients and doctors. Applications on smartphones can significantly reduce the incidence of FUS....
首届男性大健康中西医协同创新论坛暨第三届全国中西医结…  2019-09-06 下载次数()| 被引次数()

阶层自我定位、收入不平等和主观流动感知(2003-2013)(英文) 

基于2003-2013年10年间中国社会状况综合调查(CSS)和中国综合社会调查(CGSS) 9万多城乡居民样本,剖析中国人阶层自我定位的结构特征和影响因素。研究发现,10年来中国人的阶层自我定位稳定地呈保龄球状: 低位认同 者占据调查对象大半,且这一比例明显高于大多数国家。在个体层面,10年间教育、收入和职业等客观指...
《Social Sciences in China》  2019年 第03期 下载次数(229)| 被引次数()

Academic Experiences and Psycho-social Status of International Students 

Due to the impact of the increasing number of international students,there is more research on the engagement of international students,and most of them are ...
《校园英语》  2019年 第33期 下载次数()| 被引次数()

青少年主观社会经济地位、社会适应与自信的关系 

为了探讨社会适应在青少年主观社会经济地位与自信关系中的作用,本研究使用主观社会经济地位量表、社会适应状况评估问卷和整体自信问卷对487名高中生进行调查。数据分析表明,青少年两种主观地位建构自信的方式不同,社会适应的作用机制也不同。继承性的主观家庭地位完全通过影响社会适应和学校地位间接地作用于自信,自致性的主观学校地位则...
《社区心理学研究》  2019年 第01期 下载次数(102)| 被引次数()

地位对社会困境中合作行为的影响及其机制研究 

合作是解决社会困境的重要途径,探究何种因素会提高个体的合作水平对社会发展至关重要。地位和权力作为社会层级的重要基础,对个体行为会产生不同影响,目前对地位的研究表明地位能提高公正水平,关注他人需求,对个体产生积极影响,但很少有研究关注到个体地位对社会困境中合作行为的影响。权力在人际交往中对个体常产生消极影响,使个体倾向自...
曲阜师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(23)| 被引次数()

论《了不起的盖茨比》的叙事策略 

1998年,《了不起的盖茨比》在美国现代图书馆出版社所选的“20世纪100部英语最佳小说”中名列第二,牢牢确立了F.S.菲茨杰拉德作为“迷惘的一代”代表的地位。“叙事学”术语于1969年首次出现,主要叙事策略包括叙事情境、叙事层次、叙事修辞、叙事人称、叙事聚焦和叙事伦理等。本文在叙事学框架下深入分析了《了不起的盖茨比》...
南京工业大学  硕士论文  2019年 下载次数(130)| 被引次数()

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