基于素质模型的高校创新型科技人才培养研究 

创新,是一个历久弥新的话题。一部人类社会的文明史,即是一部不断创新和创造的历史。尤其是进入21世纪以后,科技创新更是成为知识经济发展的灵魂深刻地改变着人类文明的基本构成和核心理念,作为科技创新活动主体的创新型科技人才的培养亦因此而成为当今时代世界诸国人力资源开发活动中普遍关注的焦点。自1990年代中期以来,我国先后提出...
华东师范大学  博士论文  2012年 下载次数(19571)| 被引次数(165)

项目管理在科研项目管理的应用研究 

科学技术对经济发展、社会进步以及国家综合国力的增强有着巨大的作用。科研项目是科学技术活动的主要形式。面对如此重要而且投入与影响逐年增加的科研项目,人们要求对其进行科学有效的管理。进入21世纪以来,随着知识经济的来临和高新技术产业迅速发展,项目管理已逐渐应用于所有的商业和教育、军事、政府等其他组织,项目管理的优势得到充分...
西安科技大学  硕士论文  2005年 下载次数(19430)| 被引次数(177)

新媒体环境下的科学传播新格局研究 

我们处在了这样的一个大背景: 一是,中共中央十七届六中全会提出推动社会主义文化大发展大繁荣,努力建设社会主义文化强国;科学文化是社会主义文化建设的重要组成部分;构建和谐社会、建设创新型国家需要强有力的科学传播。中共中央明确提出,要构建覆盖广泛、技术先进的现代传播体系。加快推进中国科学传播能力建设,建立适应新媒体...
中国科学技术大学  博士论文  2012年 下载次数(19092)| 被引次数(124)

MOOC环境下微课程设计研究 

随着社会的进步和科技的飞速发展,现代社会生活节奏不断加快,人们在步入社会之后,需要不断地进行各种知识的学习和再培训。远程学习方式已成为终身学习的最佳方式,满足了成人学习者的需求。但同时传统的网络课程已经不能很好地满足人们对在线学习内容多样化、个性化的需求,以微课程为单位的MOOC环境应运而生。为此,本研究顺应网络课程变...
上海师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(15346)| 被引次数(146)

马克思主义社会科学方法论的建构 

关于马克思主义社会科学方法论的建构目前学术界存在的普遍观点是,系统化的方法论架构尚未形成,与建立在片面的社会哲学基础上的理解方法论和实证方法论相比,马克思主义社会科学方法论的建构是以全面而完善的马克思主义唯物史观为指导,试图通过对一系列具体的马克思主义社会科学方法的分析来探寻融合理解方法论和实证方法论、方法论个人主义和...
吉林大学  硕士论文  2013年 下载次数(15250)| 被引次数(10)

马克思主义科技观研究 

当今世界,科学技术迅猛发展,综合国力竞争日趋激烈,科学技术对于经济社会发展的重要作用日益凸显。对科学技术性质和功能的认识,在当今社会是理论和现实都不能回避的问题,而马克思主义科技观恰恰回答了科学技术发展中的一系列理论和现实问题。 马克思主义科技观是基于马克思、恩格斯的科学技术思想,用马克思主义的观点和方法对科学...
吉林大学  博士论文  2013年 下载次数(12727)| 被引次数(40)

近十年中国生物入侵研究进展 

生物入侵已对入侵区的生态环境、社会经济和人类健康造成了严重的威胁,成为了21世纪五大全球性环境问题之一。本文回顾了2000年以来,中国生物入侵研究领域尤其是入侵种的多样性与格局、入侵机制及生态学效应、管理与控制等方面所取得的重要进展,讨论了需进一步加强研究的领域,以期为进一步拓展该领域研究的广度和深度、为我国的生物入侵...
《生物多样性》  2012年 第05期 下载次数(12052)| 被引次数(152)

我国农业科技推广体制创新研究 

面对农业发展的新要求、国内农业资源的约束和国际市场的巨大挑战,提高农业科技转化率,促进农业可持续发展,解决“三农”问题,必须依靠科技创新和技术推广。农业科技是确保国家粮食安全的基础支撑,是突破资源环境约束的必然选择,是加快现代农业建设的决定力量。实践证明,有效的农业科技进步不仅取决于科技本身的创新,更重要的取决于有效的...
西南财经大学  博士论文  2013年 下载次数(11857)| 被引次数(155)

我国高中物理核心概念及其学习进阶研究 

以上世纪90年代《国家科学教育标准》的颁布为标志,美国各州开展了基于标准的科学课程改革。然而十余年的课程改革效果不佳,尤其是美国学生在国际性的科学测试中表现不佳。对此,美国各界开展了深刻反思,普遍认为各州的科学课程内容标准及国家科学教育内容标准中包含的知识太宽泛,表浅地覆盖了诸多科学知识,导致“一公里宽一英尺深”的课程...
西南大学  博士论文  2013年 下载次数(11393)| 被引次数(166)

化学学科能力及其测评研究 

教育的最终的目的是促进学生发展,而能力的发展是其核心内容和主要目标。尽管多年以来,培养能力一直是化学学科教育教学中的重要日标,高考改革也从“知识立意”走向“能力力意”,但由于化学学科能力体系及测评研究的相对滞后,一方面,使得化学学科能力的培养还处于经验总结甚至只停留在“口号”状态,另一方面,也使得对化学学科能力的测量与...
华东师范大学  博士论文  2012年 下载次数(10912)| 被引次数(130)

物理探究课有效教学评价指标体系构建研究 

自《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》将科学探究作为课程内容与教学方式引入物理课程以来,科学探究逐渐成为众多物理教师课堂教学实践中的一个重要组成部分。然而,部分教师对科学探究所持有的认识误区和实践误区又严重影响了探究教学的有效性,导致探究教学在学校教学实践中遭遇阻力。因此,如果能有可靠、有效的物理探究课教学评价模型...
西南大学  博士论文  2013年 下载次数(10367)| 被引次数(82)

物理学史与物理教学结合的理论与实践研究 

物理学史与物理教学的结合是国内外基础教育改革的一项重要课题。以逻辑方法为主的传统物理教育忽视了科学知识建构的过程,对科学方法论没有给以足够重视,忽视了学生的兴趣、态度、情感和创造力培养,不利于科学本质理解,不利于科学精神和创新能力培养。物理学史和物理教学的结合是改革传统物理教学的有益手段。美国《面向全体美国人的科学-2...
华东师范大学  博士论文  2005年 下载次数(10143)| 被引次数(85)

聚合物/石墨烯纳米复合材料制备与性能研究 

石墨烯自2004年被发现以来,以其独特的二维晶体结构和优异的物理性质迅速引起全世界的关注,成为各个领域的研究热点。近年来,使用石墨烯作为聚合物基体的无机填充物制备聚合物基石墨烯纳米复合材料极大地提升了聚合物基体的热力学性质,引起学术界和工业界的广泛关注。然而,这方面的研究工作还处于起步阶段,在材料制备方法、工艺以及结构...
苏州大学  博士论文  2013年 下载次数(9805)| 被引次数(24)

马克思主义社会科学方法论的哲学基础 

马克思主义社会科学方法论是对于具体的社会科学研究具有指导意义的合理的社会科学方法论。马克思主义社会科学方法论的建立是以历史唯物主义的“世界观”为指导的。历史唯物主义的世界观决定了马克思主义的社会科学方法论付诸实践的人的感性活动,这是与传统的社会科学方法论的不同,相关的具体性质正在积极彻底抛弃传统的社会科学方法论。对于社...
吉林大学  硕士论文  2014年 下载次数(9231)| 被引次数(4)

STEM教育视野下的科学课程构建 

新课程改革的浪潮下,课程的综合化是改革的明确目标之一,我国的初中科学课程经历着从分科到综合的改革转型期,如何有效的实现课程综合化是有待解决的现实问题。与此同时,国外STEM教育日渐引起研究者们的关注。STEM教育是基于科学、技术、工程和数学教育的跨学科教育,在实践中体现了一定的教育价值,促进了学科之间的整合,改善了学生...
浙江师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(9120)| 被引次数(154)

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