农村初中英语教师信息技术应用能力发展现状及优化策略研究 

《中国教育现代化2035》的发布为新时代开启我国教育现代化建设新征程指明了方向。教育信息化是教育现代化的基本内涵和显著特征,是“教育现代化2035”的重点内容和重要标志,没有信息化就没有现代化。此前,《教育信息化2.0行动计划》掀开我国教育信息化进程的新篇章,是加快实现教育现代化的有效途径。新时期赋予教育信息化新的使命...
浙江师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(16)| 被引次数(0)

初中英语教师TPACK现状调查与对策研究 

美国舒尔曼于1986年提出学科教学知识(Pedagogical Content Knowledge,简称PCK)的概念,但随着信息技术不断应用于教育领域,人们越来越关注信息技术与教育的有效融合。因此,于2005年,美国米什拉和克勒在PCK概念基础上,提出了整合技术的学科教学知识(Technological Pedago...
内蒙古师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(104)| 被引次数()