转喻的认知语用阐释及其功能 

认知语言学的研究和发展正日渐升温,尤其是转喻挣脱传统修辞的“牢笼”后更吸引了不少学者的关注,逐渐成为语言学中的一热门话题,研究者们从不同的学科路径展开考察了转喻的概念本质、分类、理解机制及认知语用功能等。传统修辞学把转喻看作是具有某种文学效果的修辞方式,但对于转喻生成与理解的自然性很难作出合理的解释;认知语言学从一种全...
贵州师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(210)| 被引次数(1)

复调性会话的语篇连贯研究 

复调性原为音乐术语,是指由一个声部发出几个声部的声音,形成一个具有类似于和弦音的特殊审美效果。后来该术语的使用范围扩大,被借用到小说艺术研究领域,指除了文字本身所表达的意思外,还隐含着另外一层甚至多层意思,即文本除了字面表露出来的直接意义之外,还隐含着其他多重复杂的深层含义。 《红楼梦》作为一部具有高度思想性和艺...
长沙理工大学  硕士论文  2013年 下载次数(113)| 被引次数(0)

场独立、场依存认知风格与二语习得者英语水平关系的实证研究 

作为国际语言,英语在中国已经成为从初级教育到高等教育的必修课程。英语学习者应具备理解英语材料,用英语表达的能力,并把英语学习用于实践中。人们广泛认为英语听力,阅读和写作是检测英语水平的重要标准,因此听力技能,阅读技能和写作技能在英语活动中发挥着重要的作用。然而,根据以往研究发现,并不是所有的学习者都能达到相同高的英语水...
江苏科技大学  硕士论文  2018年 下载次数(40)| 被引次数()

以元认知策略培训为指导的初中英语听力教学的实证研究 

在外语学习的四项基本语言技能——听、说、读、写中,听是最重要的一项技能。听力理解作为一种输入型技能,不是学习者被动的活动,而是学习者积极、主动、复杂的思维活动过程。听力理解水平的提高对于促进学习者的整体外语水平的提高具有积极的作用,在二语习得过程中听力理解占有一个非常重要的地位。因此,如何提高学习者的听力理解能力是一个...
山西师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(273)| 被引次数(1)

认知语境对英语习语的语义阐释功能 

语境的存在是为了语言服务的。人们对于语言的理解也离不开语境。语言的理解是一个认知过程,因此语境也是认知过程中不可或缺的一个环节。认知过程中的语境就被我们称之为认知语境。认知语境有别于传统的语境概念,它并不是交际场合中随处可见的客观物质因素,而是存在于人们的人脑之中,是人脑对外部世界进行加工,内在化和认知化的结果。传统意...
长江大学  硕士论文  2012年 下载次数(346)| 被引次数(1)

认知诗学观照下的中国古典诗歌文学阅读研究 

中国古典诗歌是中国传统文化的瑰宝,人们可以从不同方面、运用不同视角来探索和欣赏古典诗歌之美。然而以往对中国古典诗歌的研究多侧重于文学、美学等角度,较少从认知诗学角度进行分析。本文主要采用认知诗学的观点来分析中国古典诗歌的文学阅读,旨在为中国古典诗歌的阅读赏析提供一个新的视角。 认知诗学是将认知语言学及认知科学的理...
长沙理工大学  硕士论文  2012年 下载次数(380)| 被引次数(0)

基于理想化认知模型的英语语篇间接回指的认知转喻研究 

回指研究是语言学领域的一个经典话题。许多语言学者从句法学,语义学,语用学,以及认知语言学等角度纷纷研究回指,并取得丰硕的成果。Quirk(1985)将回指分成直接回指和间接回指。人们对直接回指的研究较多,而很少关注间接回指。在间接回指中,先行词与回指词不具有同指关系。因此,理解先行词与回指词的照应关系,成为理解间接回指...
辽宁师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(55)| 被引次数(1)

认知语境视角下的英语一词多义翻译研究 

语境是人们非常熟悉的一个概念,从最初人们对于语境只是语言层面的语境这样一种狭义理解到最后向认知层面的发展,可以说语境的发展经历了相当长的时间。马林诺夫斯基于1923年首次提出了“语境”这个概念,他认为语言的意义并不仅仅依靠语言本身,语言所处的情景对于得出语言的意义才有着更主要的作用。自此之后,语境的发展就产生了质的飞越...
西安理工大学  硕士论文  2016年 下载次数(182)| 被引次数()

认知参照点原则视角下的语篇连贯分析 

本论文以英语语言学期刊为语料,以认知参照点原则为理论基础,采用综述方法对语篇连贯进行研究。研究目的在于建立一个统一的认知分析模式来分析语篇连贯,验证并扩展认知参照点原则对语篇连贯的解释力。本文立足于科研论文的文体特点,将分析框架分为语篇连贯的微观结构分析和宏观结构分析两大部分。之后按照分析单位由小到大的递进关系细分为词...
辽宁师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(232)| 被引次数(2)

英语词义教学中的认知模式研究 

词汇是一切语言技能的基础,是语言系统赖以存在的支柱。英语词汇学习的难点就在于学习者对单词词义的掌握,它是语言理解和表达的基础。词义学习不仅仅包括拥有强大的词汇量,而更应该包括对单词意义的细节性地把握,即对每个义项的生成机制的了解以及对整个义项群体结构的把握,这对于一个英语专业学生来说是十分重要的。因此,非常有必要对词义...
长江大学  硕士论文  2012年 下载次数(180)| 被引次数(0)

英语听力题目的呈现模式对英语听力理解的影响 

本文探讨了英语听力题目的呈现模式对英语听力理解的影响。此研究建立在认知负荷理论下的模式效应这一理论框架基础之上。根据认知负荷理论,合理分配和使用认知资源有利于提高学习效率。模式效应认为相比将信息呈现在一个通道里,将信息同时呈现在视觉通道和听觉通道有利于促进学习,因为双通道模式可有助于减轻学习者的认知负荷。前人做了大量关...
湖南大学  硕士论文  2012年 下载次数(290)| 被引次数(1)

认知风格对大学生英语成绩影响的实证研究 

20世纪70年代以来,外语教学研究开始越来越关注学习者个体本身。学习者个体差异对外语学习的影响得到了普遍承认和重视。场独立、场依存认知风格作为个体差异的重要组成部分,自然得到了各国语言学家们的广泛关注。国外很多学者对场独立、场依存认知风格与外语学习的关系开展了大量研究并取得了丰硕成果;然而,国内该领域的研究起步较晚,大...
南京师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(383)| 被引次数(3)

英汉篇章中作为衔接与连贯手段的隐喻、转喻认知机制对比研究 

随着认知语言学的发展,其研究范围已经从词汇、语法慢慢向语篇层面延伸。作为认知语言学研究中的重要分支,隐喻和转喻研究也受到研究者们的高度重视,而且研究者们对其在篇章衔接与连贯中的作用进行了逐渐增多的研究。然而,迄今为止,研究者们主要还是对隐喻和转喻表达式在篇章衔接与连贯中的作用进行了研究。实质上,隐喻和转喻认...
山东农业大学  硕士论文  2010年 下载次数(461)| 被引次数(2)

认知语境与翻译 

Dan Sperber 和Deirdre Wison1986 年在其论著《关联性:交际与认知》中提出了关联理论,被认为是认知语用学的理论基础。在关联理论对翻译所做的阐释中,认知语境起到了重要的作用。本论文即在关联理论的理论背景下将其中重要的概念认知语境结合并运用至翻译这一重要的语言交际认知过程的理论和实践之中。旨在表述...
山东师范大学  硕士论文  2005年 下载次数(976)| 被引次数(1)

文理大学生认知风格特点及其输入形式偏好的研究 

对个体差异的研究一直以来都受到教育和心理领域研究的广泛关注。认知风格是导致个体差异存在的显著的因素之一,是指个体在解决问题过程中感知、思考、记忆的一些习惯或倾向。前人对认知风格的研究多集中于对个体感知信息、处理信息和解决问题过程中的各种行为表现的研究,包括对问题行为的研究,还有风格对个性的影响的研究等等。但是,国内在此...
华南师范大学  硕士论文  2005年 下载次数(435)| 被引次数(3)

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