利益相关者理论视域下中国高考制度的演进 

高考制度是社会关注的焦点、热点问题,它不仅是一个教育问题,而且是一个社会问题。高考制度每一次的确立、实施和调整都涉及方方面面的利益分配。无论是对高考制度的历史考察、现实研究、还是未来展望,都反映了人们对这一制度在设计、实施过程中科学性、公平性的诉求。高考制度的每一次变革,都是对高等教育入学机会的重新安排,也是对高等教育...
南京师范大学  博士论文  2016年 下载次数(1194)| 被引次数(6)

基于人本理念的高考制度改革研究 

高等教育入学考试是中国高等教育体制中的一个非常重要的组成部分,关系着中国的人才选拔、人才质量和人才类型,关系着国计民生,是中国能否实现人才强国战略的重要环节。同时,高等教育入学考试实现了中国数以千万计考生的分流培养,并协助实现中国国民素质逐步提升的目标。高等教育入学考试的成功与否,不仅是影响受教育个体的微观问题,还是国...
天津大学  博士论文  2011年 下载次数(411)| 被引次数(0)

人力资本视角下的高考制度研究 

高考制度是关系人才成长模式和教育资源分配的核心社会制度,不仅影响着一个国家和地区未来的发展创新能力,而且事关社会公平和民众幸福感。随着我国社会经济发展水平的提高,社会对国家的教育模式和资源分配方式进行了重新思考,从而引发了对我国高考制度的再审视。面临新的社会经济环境和国际经济环境,教育投资以及国家人力资本结构问题成为了...
西南财经大学  博士论文  2012年 下载次数(2927)| 被引次数(7)

高考公平问题的伦理审视与实证研究 

高考关系到入学起点公平和教育资源、机会分配公平,是教育公平的重要方面。在我国独特的体制环境和文化语境中,高考已成为一个超越教育的社会密切关注的公共问题。本文从行政伦理的视角全面审视我国高考制度,运用理论与实证、定量与定性研究相结合的方法,系统阐述高考公平价值的实质及其伦理规范,深入分析高考公平问题的现状及原因,从社会管...
中南大学  博士论文  2013年 下载次数(9620)| 被引次数(44)

新课程高考化学学科试题命制研究 

本文运用教育测量评价与诊断学两大基础理论,以部分省份几十万份阅卷数据资料、大量问卷调查以及对近几年所有新课程高考化学试题的质性分析为平台,使用“美国SEC模式(Surveys of Enacted Curriculum)的波特(Porter)一致性函数P”与“约翰·比格斯(John Biggs)教授的SOLO分类理论”...
华中师范大学  博士论文  2014年 下载次数(8083)| 被引次数(43)

高考效度问题研究 

效度是评价考试科学性的核心指标。论文把普通高等学校招生全国统一考试即高考的效度问题作为研究对象,以对高考效度的描述为基础展开研究。通过SPSS统计软件对大量原始数据进行计算得出各专业的效度系数,利用测验理论对计算结果进行深入分析,并在总结高考效度特征的基础上探讨有关高考效度的基本问题。 在高考辨析...
厦门大学  博士论文  2007年 下载次数(2589)| 被引次数(28)

框架理论下高考状元报道的媒介呈现 

每年高考过后,炒作高考状元成为一个不可避免的现象。在此情况下,有必要研究主流媒体如何报道高考状元,解析其报道框架及优缺点,以期为今后媒体规范高考状元报道、学界研究高考状元提供借鉴意义。本文将遵循台湾学者臧国仁等人提出的“框架的三层次结构”理论与选择、重组两种作用机制,对《中国青年报》2001-2016年的225篇关于高...
苏州大学  硕士论文  2018年 下载次数(260)| 被引次数(1)

新世纪以来安徽纸媒高考报道研究 

高考”作为一种考试制度,成为国家选拔人才的重要手段。每年一次的高考可以说是一项盛大的活动,不仅与考生和家长密切联系,也影响着媒体对高考的报道。新闻报道是对变动社会的反映,高考一直以来就是媒体报道的重要内容之一。对于高考报道,在充分肯定其作用意义的基础上,也有部分人对高考报道尤其是对“高考状元”的报道,提出批评。有人认...
安徽大学  硕士论文  2016年 下载次数(115)| 被引次数(0)

我国考试招生政策演进研究(1977-2017) 

高考、中考直接关系着我国新时代人才的选拔与培养,影响着高等教育与基础教育的健康有序发展。1977年以高考恢复为发端带动了中考和整个考试招生政策的复苏,整个教育领域焕发了崭新气象。可以说,1977年我国考试招生政策的恢复是一个重大的历史事件,是中国教育领域与社会制度变迁的关键转折点。《中华人民共和国教育法》第二十一条规定...
天津师范大学  博士论文  2018年 下载次数(3370)| 被引次数(5)

顾客满意度视阈下高考命题质量的评价研究 

高考是高利害性考试,其重要性是不言而喻的。但长期以来,高考命题质量不断受到社会各界质疑,其公信力受到严重挑战。要保证高考命题质量,首先要解决高考命题评价问题。即谁来评,怎么评,评什么的问题。高考作为一种教育服务,其命题服务质量应由服务对象进行评价。但目前的评价,只有考试部门提供的、由考后数据形成的质量报告,属于内部评价...
天津大学  博士论文  2010年 下载次数(896)| 被引次数(5)

我国高考制度改革的价值取向研究 

高考制度作为我国非常重要的一项国家教育制度,在我国各级各类高等学校选拔合格人才、引导中小学教育教学改革、促进社会阶层合理流动、提供实现社会公平的环境,促进我国中小学生努力学习等方面做出了贡献,发挥了不可替代的作用。“没有改革就没有发展”已成为一个世界性的共识!自建国以来,我国高考制度历经大小数次改革,特别是近十几年来,...
上海师范大学  博士论文  2013年 下载次数(6831)| 被引次数(38)

我国高考政策的公平性研究 

高考公平是社会公平的重要内容和尺度,是社会公平在教育领域的延伸,也是达到社会公平的重要手段和途径。高考不公平是社会的最大不公平,它危及到了一个社会最基本的公平底线。高考不公平问题既有历史发展和教育资源配置差距而造成的不公平,又有因政策设计而导致的不公平,而高考政策则是影响高考公平的决定性因素。笔者试图在充分...
华中师范大学  博士论文  2008年 下载次数(7530)| 被引次数(79)

语文高考阅读测试内容研究 

语文是高考中的一个重要科目,阅读是语文高考中的一个重要板块。在三十余年的发展中,阅读测试内容出现了一系列的偏向,如阅读材料的选择脱离学生生活实际,阅读测试内容的课程取向错乱,阅读能力的层级与要素分布缺乏科学依据,阅读测试内容的表征不符合学科特点,阅读测试问题设置浅层次化等等。这些问题使得部分阅读测试的考查停...
上海师范大学  博士论文  2009年 下载次数(4143)| 被引次数(43)

1977年以来中国高考制度改革研究 

高等学校招生考试制度(简称高考制度)是世界各国普遍关注的重大课题,它直接关系着各种高级专门人才的甄别与选拔,影响着高等教育的健康有序发展。从1977年至今,我国高考制度恢复已历30年。从历史的角度对30年来高考制度的改革与发展过程进行系统梳理和深入分析,对于全面认识和完善我国的高考制度无疑是至关重要的。...
河北大学  博士论文  2008年 下载次数(6104)| 被引次数(54)

我国高考招生录取模式创新研究 

本文针对我国现行高考录取制度中在录取模式及其公平性方面存在的问题进行了深入研究。着重从人性化以及心理压力两个方面来深层次地剖析我国的录取体系,探讨我国普通高校招生录取体制的重大改革问题。 首先,通过对中国高考历史沿革的介绍,提出我国高考改革的必要性。分析了中国现阶段存在的种种因素,经济不发达,法制不健全,文化上...
天津大学  博士论文  2010年 下载次数(1975)| 被引次数(14)

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