大学英语专业精读课“任务型教学”实践研究 

任务型语言教学是二十世纪八十年代以来逐渐兴起和形成的具有重要影响的外语教学理念,它建立在二语习得的理论基础上,由交际教学思想发展而来。教育部颁布的《英语课程新标准》倡导任务型教学途径,培养学生综合运用语言的能力。任务型教学被视为改革传统教学的一剂良方,然而,我国外语教学界对英语专业精读课的任务型教学的理论与...
西南大学  硕士论文  2010年 下载次数(1198)| 被引次数(17)

提高英语精读课程课堂教学质量的个案研究 

论文以承德护理职业学院初中起点五年制涉外护理系的学生为研究对象。运用文献分析法,行动研究法,及访谈方法对英语精读课程的教学现状,从教学模式、授课方法、学习策略以及班级课堂气氛等方面进行了分析和研究,提出提高涉外护理专业英语精读课堂教学效果的基本策略与原则,并从实践层面进行了探索。论文具体分五部分:绪论,阐述了论文选题的...
河北师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(118)| 被引次数(1)

大学英语精读教学中的文化因素导入研究 

文化因素是当今外语教学研究领域的重要主题。人们普遍认同文化因素应是外语教学的重要成分。国内外学者在该领域也作了大量的研究。但遗憾的是,这些研究成果在实际的大学英语教学中并没有得到很好的应用,教师依旧把精力放在讲解语言点及培养学生基本技能上,文化因素导入并没有得到相应得重视。为此,本文针对文化因素导入的现实状...
山东师范大学  硕士论文  2009年 下载次数(836)| 被引次数(4)

合作学习在高校英语精读课中的应用研究 

随着世界经济一体化的影响,21世纪对外语人才的要求已经由原来单纯的掌握好一门语言,一项技能,发展为对学生综合能力培养。合作学习在英语课堂中的引入,将过去传统的以教师为中心的沉闷课堂转变为以学生为中心的课堂。合作学习在英语课堂中的应用,使得同学们可以通过小组活动的开展,相互学习,共同提高。合作学习因其在帮助学...
西南大学  硕士论文  2010年 下载次数(769)| 被引次数(17)

高职英语专业精读教学方法初探 

当前教育改革的深化,推动了教学方法的不断创新和实践应用。高职教育中,英语专业的精读教学,作为培养学生英语语言综合运用能力及文化素养的重要环节,是高职学生融合英语语言信息及实践应用的有效方式。探索和创新高职英语精读课堂教学方法,提高学生对语言的分析能力,是培养高职学生英语交际能力的重要途径。本文分析了当前高职英语精读教学...
《神州》  2011年 第11期 下载次数(45)| 被引次数(1)

建国以来英语专业主导教材发展走向及其启示 

本文排比分析了20世纪60年代至21世纪初我国九套大学英语专业(以下简称“英语专业”)主导教材,包括许国璋主编的《英语》、张汉熙主编的《高级英语》、胡文仲主编的《大学英语教程》、李观仪主编的《新编英语教程》、李筱菊主编的《交际英语教程:核心课程》、黄源深主编的《综合英语教程》、杨立民主编的《现代大学英语精读》、何兆熊主...
福建师范大学  博士论文  2012年 下载次数(2467)| 被引次数(17)

基于“工学结合”的高职商务英语精读课程教学改革探究 

工学结合 是高职教育人才培养模式的显著特征,也是高职教育的核心理念。在此背景下,分析了泉州地区高职商务英语精读课程的教与学的现状,探讨了高职商务英语精课程教学改革研究策略。
《淮海工学院学报(人文社会科学版)》  2013年 第07期 下载次数(60)| 被引次数(5)

大学英语精读课“语时句境”教学模式探索 

“语时句境”教学模式是研究者从事大学英语教学实践的提炼,其指导思想就是创新教育、激活课堂,让课堂成为能让学生放飞思想的乐园;坚持以学生为主体,通过营造民主和谐的课堂氛围,实现有效的多边互动,充分发挥学生主体的积极性。“语时句境”教学模式主张学生带着问题自主先学,通过阅读、独立思考、质疑问难、小组讨论和集中交...
西南大学  硕士论文  2010年 下载次数(196)| 被引次数(1)

隐喻思维模式在精读教学中的运用 

人类生存在客观世界中离不开对世界的认知,同时人类生存在人文世界中离不开语言交流。思维是隐喻性的,语言也是隐喻性的,所以隐喻是人类语言得以生成和发展的基础,对语言的研究一定离不开对隐喻的研究。 随着20世纪80年代Lakoff等一大批语言学家对隐喻进行了多角度的深入研究以来,人们越来越认识到隐喻理论的重要性,并将研...
黑龙江大学  硕士论文  2010年 下载次数(164)| 被引次数(1)

任务型教学法在涉外护理专业英语精读教学中的实证研究 

近些年,中职涉外护理专业教育发展迅速,作为职业教育,其目标在于培养实践性强的应用型人才而不是研究性人才。随着全球化的不断深入,全球面临着护士资源短缺的状况,涉外护理专业优秀毕业生的需求量不断增大。然而,当前应用于涉外护理专业英语精读课堂的教学方法无法跟上时代的步伐,传统教学方式已经无法应对全球对新型护理人才的需要,中职...
哈尔滨师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(78)| 被引次数()

探析大学英语精读教学 

在大学英语教学中,精读教学一直是教学关注的焦点之一.在本文中,笔者作为一名大学英语精读教师,将结合自己的实际教学经验和心得,就 大学英语精读教学 这个话题进行一些浅谈.大学英语精读课堂是需要注入新鲜气息的,教师和学生只有通过互动和沟通才能使学习效果达到最优化.希望对于这一教学方面的分析和探究来实现大学英语精读课堂的最优...
《赤峰学院学报(自然科学版)》  2013年 第12期 下载次数(53)| 被引次数(1)

模糊语言视角下对大学英语精读教学的研究 

模糊语言作为语言学中的一个崭新的领域,它有效地增强了语言表达的灵活性与准确性,它能够使语言表达含蓄、得体、礼貌、生动,它是促进人际关系有效进行的保证。因此,从模糊语言的角度对大学英语精读教学进行研究探索具有重要的价值意义。为此,笔者以《模糊语言视角下对大学英语精读教学的研究》为课题,从模糊语言的相关概念解析入手,全方位...
《科教导刊(中旬刊)》  2018年 第08期 下载次数(36)| 被引次数(1)

商务英语精读课程教学方法及对策探究 

商务英语专精读课是商务英语专业的一门重要课程,是结合听、说、读、写等技能于一体的基础加技能课程。基于商务英语精读课程教学特点和教学目标的要求,针对现阶段商务英语精读课程教学现状及存在的问题,对改革商务精读英语教学方法进行对策探究,旨在提升商务英语精读课程的教学质量,提高学生使用英语的实践能力,为我国对外交流与发展奠定基...
《英语教师》  2016年 第03期 下载次数(58)| 被引次数(2)

网络视阈下民族地区新建本科院校大学英语精读课程教学改革研究与实践——以百色学院为例 

民族地区新建本科院校的大学英语精读教学现状不容乐观,传统的教授方法、教学手段、课程内容体系、评估手段已不能满足新时期大学英语精读课程教学的需要。因此,如何全面深入了解学生学习需求,更新教学理念,重新构建大学英语精读课程,并对大学英语精读教学进行改革是民族地区新建地方本科院校亟待解决的问题。本文详细介绍了网络视阈下百色学...
《教育教学论坛》  2013年 第15期 下载次数(69)| 被引次数(4)

顺应论视角下高职英语精读教学的实证研究 

顺应理论在揭示语言使用的本质上全面而系统,在其综观思想和动态观的指导下,结合高职大学英语精读教学的现状的调查,构建高职大学英语精读教学的新模式,探索精读课堂的教学思路、教学策略;该模式教学效果的实证研究表明,学生的主体意识、学习动机和英语能力都有相当程度的提高,促进了高职院校一线英语教师更深入地研究精读教学模式。但新模...
《南昌教育学院学报》  2019年 第05期 下载次数(21)| 被引次数(0)

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