小学数学教具箱 

本标准规定了小学数学教具箱的产品分类、技术要求、试验方法、检验规则等。 本标准适用于无仪器室和仪器柜的小学中供教师演示使用的小学数学教具箱。
沈阳教学仪器厂  中国标准  1994年 下载次数(0)| 被引次数(0)

小学数学科学教学仪器配备标准 

本标准规定了小学数学科学教学用仪器设备的配备要求。本标准作为指导地方教育行政部门和普通教育小学配备数学科学教学仪器使用。本标准也可作为特殊教育学校配备常规教学仪器的参考。
教育部教学仪器研究所  中国标准  2006年 下载次数(0)| 被引次数(1)

小学静电实验盒技术条件 

国家教委教学仪器研究所  中国标准  1991年 下载次数(0)| 被引次数(0)

小学物体沉浮实验盒技术条件 

国家教委教学仪器研究所;浙江龙游教仪所  中国标准  1991年 下载次数(0)| 被引次数(0)

小学简单机械实验盒技术条件 

国家教委教学仪器研究所  中国标准  1991年 下载次数(0)| 被引次数(0)

小学磁铁性质实验盒技术条件 

国家教委教学仪器研究所;浙江龙游教仪所  中国标准  1991年 下载次数(0)| 被引次数(0)

小学电流实验盒技术条件 

江苏省常州市武进科教仪器厂  中国标准  1991年 下载次数(0)| 被引次数(0)

小学数学课堂教学提问的科学性研究 

小学数学知识的学习过程中,教师对学生进行课堂提问是一种直接的师生互动过程,同时也能够提高教师的教学效果。好的课堂提问能够激发学生学习的积极性,让学生高效学习相关的数学知识。因此,提高小学数学课堂的提问质量是非常必要的。一、准确把握时机提问,给学生思考的时间在小学数学课堂的教学中教师
《青少年日记(教育教学研究)》  2019年 第06期 下载次数(2)| 被引次数()

小学语文群文阅读教学策略研究 

小学语文是学生在基础教育阶段接受的第一门语言类学科,而群文阅读教学就像是语文星空教学中闪亮的新星,为语文教学指明了新的方向。群文阅读教学对促进语文教学发展有着长远的意义,为学生学习语文打开了新的大门,群文阅读教学为学生学习语文带来了更加系统的学习方式。本文将围绕小学语文群文阅读教学策略研究,从 主题阅读 ,分析同类文章...
《小学生作文辅导(语文园地)》  2019年 第10期 下载次数(1)| 被引次数()

在复习课中基于思维导图培养小学生数学创新思维的研究 

数学是整个学习生涯中最重要的组成部分之一,小学数学作为数学的基础,更是肩负着小学生学习发展的重任。想要有效提高小学生的数学水平,就必须选择适合学生发展的教学方式。思维导图是一种将数学和逻辑思维相结合的教学方式,可以在复习课中有效培养学生的创新思维,帮助学生提高数学成绩。因此本文将从思维导图的角度,对如何培养小学生的数学...
《数学大世界(中旬)》  2019年 第10期 下载次数(3)| 被引次数()

交换理论视域下U-S合作中的教师互动研究 

20世纪80年代以后,随着国际社会在政治、经济、科技等领域的竞争日益激烈,人们对学校教育质量及教师教育质量的要求不断提高,许多国家和地区开始实施U-S合作伙伴模式,促进职前职后一体化的教师教育改革。但是,作为一种涉及大学与中小学的新的教师教育模式,U-S合作在本土化的过程中面临许多难题和挑战。因此,对成功的本土个案进行...
中央民族大学  博士论文  2015年 下载次数(154)| 被引次数(1)

农村小学全科教师职前培养研究 

农村小学全科教师是指能够同时承担语文、数学及其它部分科目教学的“双科多能”的教师。一般来说,这类教师最适于在农村小规模学校任教。近些年来,农村小学教师“表面超编、实际缺岗”、教学任务繁重却又难以胜任多科教学的问题渐趋严重。对此,我国部分省、市开始尝试为农村小学培养“全科教师”。鉴于农村小规模学校在我国还将长期存在这一事...
华东师范大学  博士论文  2018年 下载次数(890)| 被引次数(4)

城乡结合部小学教师职业生存状态与改进对策 

教师,一份平凡的职业,却有着神圣的职责。平凡的职业欲完成神圣的职责,必先有良好的职业生存状态。良好的教师职业生存状态能够促进教师积极从业,提高教学质量,提高教师职业活动的绩效。城乡结合部小学因其非城非乡、亦城亦乡的特殊性,地理位置、设施、管理等一系列的改变使得教师来源变得复杂。城乡结合部小学教师队伍主要分为两大类:第一...
东北师范大学  博士论文  2018年 下载次数(694)| 被引次数(5)

农村小学全科教学有效性研究 

全科教学是指在特定的教学环境中,以全人教育理念为指导,以多门学科的教学内容为中介,全科教师与学生之间通过有目的、有计划、有组织的交往与互动,以整体达成预期教学目标,促进小学生全面发展的教学组织形式。农村小学全科教学有效性研究符合小学生全面发展的现实需求,符合我国农村小学小班化教学的实际情况,也符合国际小学教学综合化发展...
陕西师范大学  博士论文  2017年 下载次数(2431)| 被引次数(16)

清末民国时期儿童文学教育学术史研究 

从教育学的视角研究儿童文学教育还处于探索阶段,所以借鉴历史显得尤为重要。本研究梳理了近代儿童文学教育的发展线索,即从近代儿童文学教育早期独立性起步,到五四运动之后的激进式发展,再到反思期和深化期。在这几个阶段的发展过程中,《教育杂志》作为中国近代最有影响力的教育期刊,始终关注儿童文学教育问题,并以近40年的历史忠实地记...
陕西师范大学  博士论文  2016年 下载次数(3041)| 被引次数(9)

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