上海市4-6岁儿童英语学习态度隐喻研究 

一直以来,早期英语教育就是学前教育的热点话题。已有研究表明,积极的语言学习态度与学习者的二语学业成就之间具有紧密联系。在学前阶段,儿童的英语学习态度对其未来的语言学习和发展都有着重要影响。因此,本研究以学前儿童为调查对象,希望通过实证研究客观呈现上海市4-6岁儿童的英语学习态度,并分析其影响因素。本研究在文献综述基础上...
华东师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(897)| 被引次数(4)

我国高等医学院校英语教学体系的构建 

2004年,我国教育部高教司颁布并实施了新的《大学英语教学课程要求》。“要求”提出“各高等学校应根据本校的实际情况,制定科学、系统、个性化的大学英语教学大纲,指导本校的大学英语教学”。虽然大学英语教学改革取得了阶段性的成果,但医学院校还未真正找到改革的突破口,还未真正开展起有医学院校特色的大学英语教学,也并未形成一个科...
上海外国语大学  博士论文  2013年 下载次数(2484)| 被引次数(22)

早期儿童汉语、英语学习态度及倾向性的隐喻认知研究 

近年来,国内掀起“双语学习热”,中国家长们受“不能输在起跑线”思想的影响,纷纷送孩子早早去学双语。然而,很少有家长去倾听早期儿童对双语学习的想法,关心他们愿不愿意学双语,对双语学习感不感兴趣;更少有研究关注早期儿童对双语学习的期望、偏好和感受。这些来自成人社会的价值判断忽视了儿童作为学习主体的事实,忽略了他们选择双语学...
华东师范大学  博士论文  2018年 下载次数(1124)| 被引次数(1)

新疆维吾尔族“民考民”学生英语学习现状调查研究 

本文研究新疆维吾尔族“民考民”学生英语学习现状、面临的问题及对策。调查对象分大学生和中学生两类,同时专项调查维吾尔族学生参加社会培训班英语学习的情况。调查方法为问卷法、访谈法和观察法。 研究结果表明:缺乏针对新疆维吾尔族“民考民”学生英语教学的教育政策和教育法规,导致英语教育的需求与供给不协调。学校对“民考民”...
中央民族大学  博士论文  2013年 下载次数(3707)| 被引次数(21)

初二学生英语学习动机类型、自我认同变化与英语成绩的关系研究 

迄今为止,学习动机一直广受学者关注。动机作为一种重要的情感因素,在学习者外语学习过程中是同学习的结果息息相关的。对英语学习动机的研究在近年来数量繁多。当前关于英语学习中的动机与自我认同变化的研究也已有一定数量,最瞩目的属高一虹等关于本科生英语学习动机及自我认同变化的研究。然而,对于初二学生英语学习中的动机、自我认同变化...
福建师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(49)| 被引次数()

开拓创新之路 

当《学英语》报创刊20周年之际,来自全国各地中小学学生、外语教师的贺信、贺电像雪片一样飞往编辑部,人们以不同的方式表达着他们对《学英语》报的一片挚爱和衷心祝贺。 20年前,《学英语》报伴随着改革开放的春风,在
中国教育报  2003/02/11 下载次数(5)| 被引次数(0)

学英语个性化教学研究 

学英语是高校的一门公共必修课,它以英语作为媒介和教学语言推广通识教育。作为本科阶段的大学外语教育最重要的内容,大学英语有着不同于其他课程的特性。教学目标设定、内容安排、教学活动以及考核体系只有在充分体现其特性要求的情况下,才能真正实现本学科教学应有的终极目的。随着信息时代的到来,全球经济一体化、国际交流在各行业、各领...
西南大学  博士论文  2017年 下载次数(2319)| 被引次数(17)

儿童英语教育类App传播模式与效果研究 

App(application)是指应用程序,app作为数字媒介借助移动互联网技术已经涉足教育领域。苹果公司称App Store应用商城里有超过17万专门为教育设计的app应用程序,其中包括针对儿童教育类的app。这些面向儿童教育的app成为许多应用开发者的关注热点,一些与儿童教育相关的app逐渐得到教师和家长的认可和...
西南交通大学  硕士论文  2017年 下载次数(2475)| 被引次数(6)

布迪厄实践理论视角下的语言认同:四位蒙古族三语人案例研究 

探究蒙古族三语人语言认同及其影响因素,不仅能够丰富三语习得理论并扩展多语现象中的语言认同研究,还能为我国少数民族外语教育提供有力的实证基础,进而解决少数民族外语教育所面临的种种困境,并折射出少数民族的精神世界,为改进少数民族工作提供理论启示,落实建设和发展和谐社会的目标。但是目前学界对少数民族多语人语言认同的研究尚不多...
北京外国语大学  博士论文  2015年 下载次数(1977)| 被引次数(15)

蒙汉双语教育背景下蒙古族学生英语学习研究 

本研究以内蒙古锡林郭勒盟蒙古语授课学生为调查对象,运用社会语言学个案研究方法,考察蒙汉双语教育背景下的外语教育政策及其实施情况,分析基础教育阶段蒙古族学生的英语学习成效、学习特征和影响因素,探讨蒙古族学校英语课程设置存在的问题,并提出改进建议。 基础教育阶段是学生语言能力发展的重要时期。在现行蒙汉双语教育政策指...
中央民族大学  博士论文  2013年 下载次数(4803)| 被引次数(31)

儿童汉语和英语语音意识的发展特点及其相互关系 

语音意识作为元语言研究的一个重要领域自80年代中期以来受到研究者的普遍关注,其中的一个主要原因是语音意识的获得与发展直接关系到儿童阅读技能的发展与阅读教学。语音意识及其各成份的发展以及语音意识与阅读的关系是目前语音意识研究的两大主要领域。面对众多的语音意识对阅读影响的研究,语音意识获得与发展的研究相对过少,尤其是普通话...
浙江大学  博士论文  2002年 下载次数(3087)| 被引次数(44)

学英语学习中的自我效能和学习策略研究 

本文研究的是理工科大学生在英语学习中的社会心理因素--自我效能及相关的学习策略。研究对象为哈尔滨工业大学的21名理工科本科生、硕士生及博士生。研究工具为个体访谈,探究理工科大学生的英语学习动机、自我效能及其对学习策略选择的影响。本项研究采用定性分析方法,对有关理工科大学生的自我效能和学习策略的数据,收集整理、编码分类、...
哈尔滨工业大学  硕士论文  2011年 下载次数(222)| 被引次数(0)

动机理论视角下成人英语学习怠倦怠的实践研究 

学习倦怠主要是指学习者在学习的过程中,由于内部因素以及外部因素(学校、家庭、社会等)影响,产生的类似情绪耗竭、低成就感、教师距离以及行为不当的表现,以及由此引发的厌学和逃避学习的行为。成人学生是一个特殊的学习群体,他们英语基础薄弱,在学习英语的过程中极易产生倦怠现象,这种现象的产生和蔓延一定程度地上影响了成人学习者的学...
上海师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(202)| 被引次数(0)

教辅报刊《学英语》报在高中英语词汇学习中的作用 

高中生在新的高中英语教学形势下,要面对的听、说、读、写这四方面能力的要求越来越高。对于学生而言,作为语言能力基础的词汇,是他们最头疼的学习难点之一;对于教师而言,高中英语中的词汇教学部分,也一直是他们探索的热点。除了不断巩固书本出现的词汇外,我们还应该充分利用报刊等各种学习资源来培养学生的阅读兴趣,在阅读中不断复习已知...
苏州大学  硕士论文  2017年 下载次数(127)| 被引次数()

学英语教学融合性价值取向及其实现研究 

学英语,特指中国大多数高校为非英语专业学生设置的一门公共基础必修课程,是我国高校长期持续不变的一门本科阶段课程。随着我国社会主义新时代的到来,以及为顺应国际发展提出的“一带一路”构想的实施,我国高等院校主要承担起培育外语人才的重任,不仅数量需求大而且质量要求高,他们应当是具有中国情怀和国际视野,具备懂科学、跨文化、善...
西南大学  博士论文  2018年 下载次数(582)| 被引次数(1)

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