建国以来英语专业主导教材发展走向及其启示 

本文排比分析了20世纪60年代至21世纪初我国九套大学英语专业(以下简称“英语专业”)主导教材,包括许国璋主编的《英语》、张汉熙主编的《高级英语》、胡文仲主编的《大学英语教程》、李观仪主编的《新编英语教程》、李筱菊主编的《交际英语教程:核心课程》、黄源深主编的《综合英语教程》、杨立民主编的《现代大学英语精读》、何兆熊主...
福建师范大学  博士论文  2012年 下载次数(2471)| 被引次数(17)

基于体例演变影响因素分析的大学英语教材编写研究 

如今,我国的外语教材建设空前繁荣,但因缺乏系统理论的指导而存在诸多问题。因此,有学者倡导构建具有中国特色的外语教材编写理论体系。这一体系的构建是一个系统工程,非一己之力可以实现。因而,本文仅选取外语教材中的一个部分展开探索,旨在就未来大学英语教材的研发提出系统方案和设想。 大学英语教材编写并非单纯的外语教学规律...
上海外国语大学  博士论文  2013年 下载次数(2048)| 被引次数(17)

小学英语阅读教学中教师的学科教学知识表现及其影响因素研究 

近年来,PCK成为教师教育研究的热点之一。本研究主要探究小学英语阅读教学中教师的PCK表现及其影响因素。基于舒尔曼(Shulman)与格罗斯曼(Grossman)关于PCK的概念及相关理论的论述,本研究以PCK的三个核心要素作为探索小学英语教师PCK的三个维度,即教学内容理解、关于学生的理解的知识和教学策略。主要采用个...
东北师范大学  博士论文  2019年 下载次数(772)| 被引次数(2)

高校英语教师阅读教学实践性知识个案研究 

教师实践性知识是教师专业发展的主要知识基础,但具体课程领域教师的实践性知识研究还很有限。阅读是外语学习环境下语言输入的最重要途径,阅读类课程在我国高校外语课程中占很大比例,高校英语教师阅读教学实践性知识的探究具有重要的理论和实践意义。本研究采用个案研究方法,通过大量课堂观察和对教师的深度访谈,辅以学生访谈、学生问卷、课...
北京外国语大学  博士论文  2015年 下载次数(2884)| 被引次数(25)

针对母语为西班牙语翻译专业学生的对外汉语阅读教学 

翻译的研究表明阅读是翻译的重要组成部分;如果翻译者不能理解原版文本就不能将其翻译正确。本文的研究内容是针对母语为西班牙语的翻译专业学生的汉语阅读。因为中文是他们的第二外语,他们都是从零起点开始学习,所以他们需要在很有限的时间内学好中文,并将中文文本翻译成西班牙语。学习中文的过程当中,学生需要掌握的技能之一是阅读。...
河北师范大学  博士论文  2013年 下载次数(1033)| 被引次数(1)

计算机网络与外语教学整合研究 

从上世纪90年代起,以计算机网络为核心的现代信息技术突飞猛进地发展了起来,并迅速地进入了社会各领域。应该说,任何技术一旦被引入某个实践领域,便会引起该领域的极大改观,甚至是革命性的变化。计算机网络技术进入外语教学领域,当然也会改变传统外语教学的信息传递通道、教学内容与活动的整合形式乃至教学过程,也使教学结构形式及其构成...
上海外国语大学  博士论文  2011年 下载次数(7788)| 被引次数(55)

新中国日语高等教育历史研究 

本论文是关于新中国日语高等教育发展历史的整体性研究,通过回顾和整理新中国成立至今与我国日语高等教育相关的发展情况,并结合新中国六十多年来社会政治经济环境以及中日关系的变化,分析我国日语高等教育的成长轨迹,在整理前人教学实践的基础上,分析了社会形势和社会教育观念的变化对日语高等教育产生影响的机制和原理,总结了历史经验教训...
上海外国语大学  博士论文  2013年 下载次数(5670)| 被引次数(30)

对外汉语教师素质研究 

本研究针对对外汉语教师队伍现存的基本素质未得到应有的重视、专业素质有待完善等问题,以及当前研究中对教师素质界定的视角微观、内涵模糊等缺憾,提出“大素质”概念,从基本素质、专业素养两个大的方面着眼,对对外汉语教师应具备的职业素养、人格素养以及心理素质进行了详尽描述;对对外汉语教师应具备的汉语知识素养、语言素养、业务素养、...
陕西师范大学  博士论文  2013年 下载次数(18135)| 被引次数(158)

数字时代我国国民阅读行为嬗变及对策研究 

本论文全面梳理了国内外数字时代读者阅读行为研究文献,描述了研究现状,讨论了已有研究存在的问题,整合分析了我国历年全国国民阅读及相关调查的数据,对抽象的、理论化的“国民阅读行为嬗变”进行可操作化描述,提炼出一个包括阅读主体、阅读媒介、阅读环境三个维度的指标体系。 根据这一指标体系设计问卷,在全国范围内展开调查。基...
武汉大学  博士论文  2013年 下载次数(16549)| 被引次数(142)

外语教学课程的形成性评估:系统化评估流程的建立和有效性探索 

形成性评估是语言教学课程的重要组成部分,它通过向教师和学生提供及时、有效的反馈达到促进语言教学健康发展的目的。虽然国内外对形成性评估的研究已取得一定成果,但与国外大量实证研究相比,形成性评估在中国外语教学课程中的应用研究还较欠缺,尤其是形成性评估的可行性和有效性更待进一步深入。本研究重点在于建立和完善一套适...
上海交通大学  博士论文  2007年 下载次数(3370)| 被引次数(14)

基于本土视角的中国英语教学法研究 

自外语作为一门学科引入我国教学场域以来,关于外语教学法的研究与运用就成为人们聚焦的议题。人们想要追寻他国外语教学法在理论建构与实践开展上的兴盛与繁茂,更希冀教学法能在本土的文化环境里开结出适合本国土壤的花果,让外语教学法不只停留在对外来教学法的移植与改造上,而是要形成从培土到浇灌、从开枝到结果的教学法体系。唯有在本土情...
湖南师范大学  博士论文  2015年 下载次数(6177)| 被引次数(20)

汉英双语播音主持人才素质研究 

随着全球化进程的不断推进,越来越多的双语播音主持创作活动不断出现在媒体和大众生活中。在各种不同语种的双语播音主持创作活动中,汉英双语播音主持以其广泛的目标受众群体、强大的国际影响力处于较为重要的地位。然而,与汉英双语播音主持事业蓬勃发展不匹配的是汉英双语播音主持人才队伍建设捉襟见肘的现状。目前学界和业界对双语播音主持人...
中国社会科学院研究生院  博士论文  2016年 下载次数(701)| 被引次数(7)

共和国大学英语教学研究(1949-2007) 

共和国大学英语教学作为高等教育的一个重要组成部分,关乎国家和社会的发展,也关乎高校非英语专业学生的个人发展。正如共和国大学英语教学深深受着社会时代发展的制约一样,共和国大学英语教学也会对社会时代的发展产生影响。因此,关注共和国大学英语教学,尤其是通过共和国大学英语教学发展过程的考察,总结其中的成败得失并探讨它...
华东师范大学  博士论文  2008年 下载次数(3363)| 被引次数(18)

马来西亚高校汉语作为二语教学法研究 

近年来,马来西亚汉语作为第二语言教学得到稳步发展,但汉语教学方法还存在诸多问题,教学效果尚不理想。现有的马来西亚汉语二语教学研究,主要集中在汉语本体研究、偏误分析及对比研究,关于高校汉语二语教学方法的研究极为缺乏。本文以马来西亚高校汉语作为二语教学法为研究对象,考察马来西亚高校汉语二语教学方法的现状,分析存在的问题,在...
中央民族大学  博士论文  2017年 下载次数(804)| 被引次数(1)

语言教育规划视角中的大学外语教育政策研究 

作为一个新兴的学科,语言规划和语言政策研究自20世纪50年代开始成为语言学领域所关注的热点。语言规划通常被定义为政府或其它权威机构通过制订某种语言政策而试图控制某一语言的使用、地位以及结构的行为,而语言教育规划作为语言规划的主要类型之一,一般被视为实现语言改变的最有效和最有影响力的方式。其它类型的语言规划活动,如语言地...
南开大学  博士论文  2010年 下载次数(3207)| 被引次数(23)

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