新媒体视阈下英语泛读教学研究 

泛读教学是英语教学中重要的组成部分,是对英语精读教学的补充。它既能有效考察学生的词汇量,锻炼学生的语法,又能培养学生的语感。在现代网络媒体高速发展的今天,以网络媒体为代表的新媒体已经成为英语泛读教学的重要工具。本文主要讨论新媒体在英语泛读教学中的必要性,来阐述更好的运用新媒体促进英语泛读教学的质量。
《采写编》  2016年 第01期 下载次数(32)| 被引次数(0)

汉英双语播音主持人才素质研究 

随着全球化进程的不断推进,越来越多的双语播音主持创作活动不断出现在媒体和大众生活中。在各种不同语种的双语播音主持创作活动中,汉英双语播音主持以其广泛的目标受众群体、强大的国际影响力处于较为重要的地位。然而,与汉英双语播音主持事业蓬勃发展不匹配的是汉英双语播音主持人才队伍建设捉襟见肘的现状。目前学界和业界对双语播音主持人...
中国社会科学院研究生院  博士论文  2016年 下载次数(701)| 被引次数(7)

徘徊在传统媒体和新媒体之间 

2010年以来,从blog2.0到微博乃至微信,新媒体的快速发展,给传统媒体带来的冲击有目共睹。对此,专家学者已经进行了一系列探索研究。但是,很多研究只侧重于某一方面,很少有人站在全景角度,对身处不同岗位传统媒体人的新媒体使用状况,及其所受的实际冲击进行调查研究。而且,由于所处地域不同,文化背景与所受到的新闻管制程度也...
山东大学  硕士论文  2014年 下载次数(700)| 被引次数(4)

从毕业生调查结果看数字化媒体时代的新闻教育 

我国的国际新闻教育是因应我国的改革开放的需要设立的,1983年,国际新闻专业作为一个独立的专业分类在厦门大学、北京广播学院、复旦大学和上海外国语大学开设,迄今为止已经走过了26个年头,这些院系所培养出来国际新闻专业人才目前有不少在国内的各大对外媒体或外宣部门发挥着重
新闻教学与学术研究  2010-11-01 下载次数(39)| 被引次数(0)

英语报刊标题探析 

国家教育部高等教育司2004年7月出版下发的《大学英语课程教学要求》对大学生英语阅读提出了三个层次的要求,但无论那一个层次都涉及到了英文报刊的阅读:一般要求为能基本读懂国内英文报刊,掌握中心思想,理解主要事实及有关细节;较
《大众文艺(理论)》  2009年 第17期 下载次数(89)| 被引次数(0)

对《中国日报》英语新闻的主述位分析 

主位-述位结构和主位推进模式是系统功能语法的重要部分,也是语篇分析的重要手段。本文在总结韩礼德关于主述位的理论基础上,结合主位推进理论,通过分析在《中国日报》上刊登的一篇经济新闻稿,分析主位—述位结构在英语新闻语篇中的应用,探讨韩礼德的主述位理论对构建、理解英语新闻语篇的指导意义。
《新课程学习(综合)》  2010年 第08期 下载次数(148)| 被引次数(1)

电视编导专业影视思维培养的实践与思考 

电视编导专业人才培养的第一步,就是帮助学生建立起影视艺术的思维习惯。在教学过程中,专业教师要从教学方法、教学方案、人才储备、课堂拓展、教学手段等方面采取各种方式培养学生的影视思维能力。
《新闻世界》  2011年 第10期 下载次数(86)| 被引次数(2)

打造传媒艺术的国际化道路——英语播音主持教学探析 

英语播音主持是原有的单一播音主持专业开拓出来的走向国际化道路的新兴专业,它是集艺术性及语言性于一身的跨专业学科。打造传媒艺术的国际化道路,向语言与传媒教育工作者提出了更高的要求。
《吉林艺术学院学报》  2007年 第01期 下载次数(218)| 被引次数(6)

我所见到《英语周报》的变化与发展 

《英语周报》的前身《中学英语辅导》,创刊于1983年4月30日,是由山西省教育厅主管,山西师大外语系主办的面向全国中学英语教学的同步辅导刊物,是两张8开四版的黑白小报,每份定价二分五厘。当时发行总量最多十来万份,低谷时不到五万份,
《出版史料》  2011年 第01期 下载次数(48)| 被引次数(0)

传播学专业英语教学探索 

传播学专业英语是我国高校新闻与传播学院(系)积极应对传播全球化时代而设立的一门专业课。传播学领域和英语的有机整合是该课程的专业特质。该课程在概念界定、教学内容和教学方法上存在着巨大的创新空间,同时亟待学术界和业界做出理论论述和实践验证。
《新闻爱好者》  2009年 第18期 下载次数(113)| 被引次数(0)

“薄荷阅读”付费知识社群的运营模式及用户维系研究 

社会经济的飞速发展使得高知识型人才的需求越来越大,知识焦虑引发了人们强烈的学习愿望,人们迫切想要提升自身素质以求得更长远的发展。在此基础上,移动互联网的逐步完善、用户需求和社交方式的逐渐改变以及在线支付系统的发展成熟,推动了微信付费知识社群的崛起。相比于传统知识辅导形式中的一对一传播,微信付费知识社群实现了跨级式群体传...
山西大学  硕士论文  2019年 下载次数(111)| 被引次数()

当代双语播音主持人培养模式探究 

文章从双语播音主持人培养现状入手,提出与高职学院 前堂后台 人才培养模式相结合的双语播音主持人培养模式,从人才培养目标、课程体系、教学模式和能力测试评估四个方面进行分析,旨在探究符合高职高专教学特点的双语播音主持人培养模式。
《太原城市职业技术学院学报》  2008年 第09期 下载次数(240)| 被引次数(8)

《新闻爱好者》2010年度(下半月)总目录 

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《新闻爱好者》  2010年 第24期 下载次数(249)| 被引次数(0)

网络传播与新媒体专业人才培养模式改革与创新研究 

根据中国互联网络信息中心2011年7月份发布的报告显示,截至2011年6月底,中国网民规模达到4.85亿,互联网普及率攀升至36.2%。我国手机网民规模为3.18亿,在总体网民中的比例为65.5%。随着互联网的不断发展,人们特别是年轻一代对互联网的依赖越来越大,整体行业的发展非常有前景。也正是因为这种前景,很多不同规模...
华中科技大学  硕士论文  2012年 下载次数(1674)| 被引次数(12)

十年磨一剑——业余自学英语的体会 

进入21世纪 ,作为一名新闻工作者 ,如果不掌握一门外语 ,主要是通用的英语 ,应该说是缺少了一门基本修养 ,也就像跛了一只脚。但现在较普遍的现象是 ,非英语专业大学毕业生进入新闻单位后 ,靠业余自学或进修 ,似乎很难再学有所成。学习一门外语本身存在相当
《新闻记者》  2002年 第10期 下载次数(37)| 被引次数(0)

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