浅析教师在大学英语泛读教学中的作用 

英语专业泛读课是侧重语言实践方面的一门课,其对提升英语专业学生综合的英语素养起着十分关键的作用。从当前大学英语专业泛读教学的实际来看,还存在着一些问题,需要在深入实际进行分析的基础上,提出切实有效的对策,来改进大学英语专业泛读教学,推动大学英语专业泛读教学再上一个新台阶。
《才智》  2011年 第32期 下载次数(49)| 被引次数(0)

关于大学英语泛读教学的误区及思考 

开设大学英语泛读课程旨在提高学生的阅读能力,拓宽学生的阅读视野。大学英语教师应对泛读的作用和地位有一个正确的了解,积极探索适合于泛读课的教学方法。在泛读的课堂教学中,教师应精心选择授课材料,设计好每一个教学步骤,传授阅读方法和技巧,引导学生自主学习,培养他们的阅读兴趣。
《经济研究导刊》  2013年 第11期 下载次数(39)| 被引次数(1)

谈大学英语泛读教学 

分析了大学英语泛读教学中存在的问题 ,讨论了泛读课在英语教学中的作用 ,并且通过有说服力的典型实例说明了泛读与精读的不可替代性与互补性 .文中还提出了如何改进泛读教学的具体建议 .
《纺织高校基础科学学报》  2002年 第02期 下载次数(136)| 被引次数(3)

英语专业泛读课体验式教学 

英语作为世界第一大语言,在留学、对外交流、出国旅游等方面都起着重要作用。所以,英语教学也成为国家教育教学的重要组成部分。如果一味的按照传统教育模式教英语,那么学生会感觉索然无味,如此一来,英语水平的提高也会十分有限。英语泛读的体验式教学不仅有助于学生对英语学习兴趣的提高,同时也锻炼了思维能力与阅读能力。本文分析了英语专...
《才智》  2014年 第29期 下载次数(39)| 被引次数(0)

大学英语泛读教学存在的问题及解决办法 

英语泛读作为大学英语专业的一门必修基础课,是训练掌握一些基本阅读技巧的手段,让学生掌握略读、训读以及推测三种阅读技巧,有效提高阅读速度和逻辑推导能力。本文结合自己的教学经验,对课堂中出现的问题进行了简要分析,并就如何改进泛读教学提出了几点建议。
《现代交际》  2013年 第08期 下载次数(24)| 被引次数(0)

支架式教学法在英语专业泛读课中的应用 

支架式教学法是建构主义理论指导下的一种颇为成熟的教学模式,该教学法所倡导的 概念框架 、 问题情境 等教育理念充分发挥了教师的指导作用,挖掘了学生潜能,培养了学生独立思考、勇于创新的精神。文章探讨了支架式教学法在英语专业泛读课教学中的应用。
《吉林工程技术师范学院学报》  2012年 第04期 下载次数(113)| 被引次数(0)

熔听说读写于一炉全面提高学生英语水平 

《大学英语教学大纲》(理工科)规定,学生要“掌握较高的阅读技能,能顺利阅读并正确理解语言难度较高,内容比较广泛的一般题材文章和科普科技读物”。因此,大学英语教学,尤其是泛读课教学始终应以培养和提高学生的阅读能力为主要目标,这几乎已经成为我国大学英语界的共识。如何实现这一目标更是大家关注及谈论的中心。目前,泛读课...
《有色金属高教研究》  1993年 第01期 下载次数(20)| 被引次数(0)

大学英语泛读课教学之探讨 

大学英语历来都是将重点放在以学习词汇、语法为主的精读课上,而未对以通篇理解为主的泛读课给予应有的重视。对当今大学生而言,要赶上和超过世界先进科技水平,步入现代化国家的行列就必须掌握好英语这一交际工具。而归根结底,只有加强阅读能力,才能提高英语的应用水平。
《遵义医学院学报》  1999年 第01期 下载次数(42)| 被引次数(0)

独立成班来华本科留学生培养现状研究 

在高等教育国际化迅速发展的时代,衡量一国的留学生教育水平不仅注重学历留学生的数量,也注重教育质量。随着高等教育大众化在世界各国深入发展,留学生教育也出现了大众化的发展趋势。笔者尝试对国际留学生教育发展的趋势进行初步探讨,揭示留学生教育的大众化发展可能带来的危机。目前乃至将来相当长的时间内,我国接受的学历留学生将会以本科...
华东师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(501)| 被引次数(5)

“三段式”任务型教学法在商务英语泛读课中的应用 

商务英语是一门实践性很强的专业,它强调 学以致用,学用结合 。商务英语泛读课旨在引导学生在阅读中了解商务活动的基本内容,熟悉商务活动的相关知识,提高阅读商务材料的能力。而任务型教学法以 学中做,做中学 为核心,将其合理运用于泛读课堂能够充分调动学生学习的主动性,培养他们的职业素养。
《校园英语》  2014年 第07期 下载次数(18)| 被引次数(0)

取得最佳阅读教学效果的途径──精、泛读教学的有机结合 

取得最佳阅读教学效果的途径──精、泛读教学的有机结合何少庆随着改革开放的不断深入,外语越来越得到社会重视,高等学校的外语教学也在不断改革以适应新形修的发展。现在我们学校的英语课分为精读、听力、泛读和快读四课型。每周四课时,精读占课时,应该说是比重最大...
《浙江师大学报》  1995年 第03期 下载次数(46)| 被引次数(3)

新中国日语高等教育历史研究 

本论文是关于新中国日语高等教育发展历史的整体性研究,通过回顾和整理新中国成立至今与我国日语高等教育相关的发展情况,并结合新中国六十多年来社会政治经济环境以及中日关系的变化,分析我国日语高等教育的成长轨迹,在整理前人教学实践的基础上,分析了社会形势和社会教育观念的变化对日语高等教育产生影响的机制和原理,总结了历史经验教训...
上海外国语大学  博士论文  2013年 下载次数(5670)| 被引次数(30)

试谈职工高等学校科技英语教学的改革 

普通工科高校与职工工科高校开设英语的教学目标,都是培养学生阅读专业的英语书刊能力,以适应四化建设与技术引进对外语的需要。这个教学目标对于职工高校的学生来说,能不能达到?怎样才能达到?这是大家普遍关心和有争议的一个问题。
《上海高教研究》  1983年 第04期 下载次数(29)| 被引次数(0)

新媒体时代英语校园影视的教学互动 

英语校园影视是一个不可多得的教学资源,将英语校园影视资源引进高校英语课堂,不仅可以激发学生的学习兴趣,帮助学生正确理解所学内容,还可以了解熟悉英语国家的历史、地理、文化、习俗、趣闻等有关背景知识。教师在课堂上创造轻松的教学氛围,可以有效消除学生因沮丧、害怕而产生的心理障碍,提升浓厚的学习英语的兴趣,营造出一个良好的学习...
《湖南科技学院学报》  2013年 第06期 下载次数(64)| 被引次数(1)

通过课程设置的研究 探讨我院培养高素质毕业生的途径 

本文作者通过一线教学的实践与心得,主要从课程设置这个侧面讨论了在我们学院(民办高校为达到培养高素质毕业生这一目标的途径。同时,就当前教学实践中存在的问题提出了一些建议性的解决办法。
《吉林华侨外国语学院学报》  2004年 第01期 下载次数(44)| 被引次数(2)

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