惠州中职幼师学生科学素养调查研究 

科学素养是衡量公民综合素质的重要指标。幼儿教育是学校教育和终身教育的起点,幼儿科学素养关系人一生的科学水平,因此越来越多的研究者把幼儿教师的科学素养作为研究重点。中职幼师学生作为未来幼儿教师队伍的主力军,他们的科学素养直接关系幼儿教师科学素养的整体水平,直接影响幼儿科学素养的形成。当前幼儿园对幼儿科学素养方面的培养重视...
广东技术师范学院  硕士论文  2018年 下载次数(17)| 被引次数()

初中科学教师科学本质理解转化的个案研究 

学生对科学本质的理解是科学素养的重要组成成分之一,科学本质教学一直以来也是国内外科学教育研究的重点。当前国内有关科学本质教学研究主要分两类:一类聚焦于教师科学本质教学策略、模式的应用或教师科学本质观的提升,来促进学生对科学本质的理解;另一类则是对教师科学本质教学行为的分析,主要探讨教师的科学本质观与其行为的关系,或教师...
浙江师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(27)| 被引次数()

科学唯美主义 

唯美主义不仅仅适用于艺术领域,也同样适用于科学领域。“为科学科学”的科学观虽然具有古老的思想源流,但是,它也可以同“为艺术而艺术”的艺术观一道,在王尔德和康德的理论基石上建构出重焕生机的科学唯美主义的理论大厦。于是,人类思想史上虽然存在已久却鲜有交汇的两种价值观在一定程度上融会贯通了!在这里,科学唯美主义上升到了综合...
国防科技大学  硕士论文  2017年 下载次数(0)| 被引次数(0)

恩格斯科学观研究 

恩格斯的科学观作为马克思主义理论体系不可分割的组成部分,它是恩格斯结合自然科学、人类社会历史以及思维方式的发展,合理地运用马克思主义基本原理,对科学的追问和探索。恩格斯对科学的追问是从自然科学出发,对人类社会以及思维方式的反思和探究。恩格斯分别从两个方面去探究科学的真谛,形成了科学的形而上的思考和形而下的探究这两个向度...
大理大学  硕士论文  2019年 下载次数(60)| 被引次数()

科学研究规范问题研究 

随着科学技术对社会的正向作用不断增大,科学研究被放置在非常重要的位置,国家、社会为此投入大量资源。但是,随着规模的扩大、人员数量的增多、研究形式的复杂,科学研究规范问题也逐渐增多。科学研究规范问题主要表现为数据的篡改、伪造,成果创意的剽窃、抄袭,署名的不规范等。个别科研不端案件在社会中产生恶劣影响,严重影响科学研究的信...
华南理工大学  硕士论文  2019年 下载次数(48)| 被引次数()

生命教育视角下的幼儿园科学教育实践探索 

21世纪以来,随着全球化的快速发展,信息技术的广泛应用,世界各国日益重视提高国民综合素质,强调人才强国、科教兴国,并实施了一系列的国家发展战略,以提升国家的竞争力。在这一大背景下,重视科学教育,强调科学教育从幼儿抓起,已成为了一个普遍共识。国内外幼儿园也在积极开展科学教育探索,取得了一定的成效,但幼儿园科学教育仍然存在...
云南师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(206)| 被引次数()

美国小学科学教育研究 

美国是世界上公认的教育强国,各项科技的领先离不开美国长久以来重视科学教育。美国的小学科学教育发展已有一百多年的历史,美国在小学科学教育上已经形成独有的特色,积累了很多成功的经验。相较于美国而言,我国的小学科学教育发展起步较晚,小学科学教育仍处于探索阶段,虽然自2001年第八次教育改革颁布《全日制义务教育科学(3-6年级...
延边大学  硕士论文  2019年 下载次数(95)| 被引次数()

中美加三国高中化学教材HPS比较 

HPS(History、Philosophy and Sociology,科学史、科学哲学与科学社会学)是将科学史、科学哲学与科学社会学融入到科学教学的教育理念。论文以中美加三国教材为对象,中国教材选择的是人民教育出版社的高中教材《化学》;美国教材选择由Mc Graw Hill Education出版王祖浩等翻译的《科...
湖南师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(21)| 被引次数()

科学本质视域下中美初中科学教材中的科学史对比研究 

科学教育领域,如何提升学生的科学素养已成为教育界日益关注的问题。科学本质作为科学素养的重要组成部分,只有对其进行深入理解与把握,才能促进学生科学素养水平的提升。研究表明,科学史在科学教育中有重要价值;利用科学史教学,更能有效的帮助学生理解科学的本质。教科书不仅是教师教授科学本质的重要载体,也是学生学习科学本质的重要载...
华中师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(32)| 被引次数()

高中物理教育中学生科学精神的培养 

在当今科技快速发展的时代,通过学校教育培养学生的科学精神,无论是对他们自身的发展还是对社会的进步均具有重要意义。物理教育是培养科学精神的重要场域,应当充分利用科学活动中的精神资源提升学生的精神气质。本研究立足于高中物理教育实践,聚焦于科学精神的培养,用质性研究的方法探究了物理教育中学生科学精神培养的问题。第一章是绪论,...
湖南师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(88)| 被引次数()

李四光的科学传播思想与实践 

李四光是我国著名的科学家,是二十世纪中国科学界的一面旗帜。他在地质学领域颇有建树,是近代有名的地质学奠基人之一,也是新中国成立和建设的早期见证者。通过对学术前史分析,笔者发现,虽研究李四光者不在少数,但较缺乏对其科学传播之研究,而我国同样少有从本国科学家为出发点,探究其科学传播的研究。因此,本文以李四光为研究对象,结合...
华中师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(32)| 被引次数()

K市小学科学课程实施中存在的问题与对策研究 

自2001年教育部颁布《基础教育课程改革纲要(试行)》进行新课程改革以来,小学科学课程经过十多年的实施与发展,对学生科学素养的培养起了重要作用。但是,小学科学课程实施中仍然存在着许多问题。为进一步加强小学科学教育的发展,教育部于2017年2月颁布《义务教育小学科学课程标准》,这为小学科学课程的实施提供了目标、理念与实施...
喀什大学  硕士论文  2019年 下载次数(204)| 被引次数()

基于前科学的中学物理教学模式构建研究 

科学具有双重涵义,一是指不同文化经验背景下的群体基于自身的经验背景形成的对科学独特的认识。二是指在面临同一问题时,由于没有固定范式,各方意见不一而引发的充满争论的前科学阶段。据此,它作为科学发展过程中的一个重要因素与科学教学有着必不可分的联系,而物理学科则属于自然科学的范畴,因此,前科学对物理教学也有着不可忽视的影响...
伊犁师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(103)| 被引次数()

基于专利引文的人工智能领域科学-技术关联分析 

深入剖析科学与技术的知识关联和互动机理,是准确把握科技发展规律及趋势、促进创新成果转化精准施策的重要前提。人工智能是核心战略产业,把握该领域科学研究与技术创新的相互作用及影响,可以为科技管理者制定合理的研发战略提供依据,以增强我国在人工智能领域的核心竞争力。然而对于人工智能领域技术创新与科学研究的关联问题,学者们尚未深...
南京大学  硕士论文  2019年 下载次数(362)| 被引次数()

中国科学社发展状况研究(1914-1949) 

中国科学社(The Science Society of China)是中国第一个现代意义上的综合性科学学术团体,也是中国第一个民间综合性科学团体,其发展过程贯穿整个民国时期直至解放初期。作为中国近代科学文化的引路人,它直接推动了西方科学理性精神在中国的传播,其自身发展也在西方科学本土化进程中日益壮大。中国科学社的发展...
厦门大学  硕士论文  2017年 下载次数(36)| 被引次数()

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