辽宁省高等学校青年教师教学能力影响因素研究 

20世纪90年代以来,我国高校教师队伍面貌发生了巨大变化,大批青年教师走上教学和科研第一线,成为高校教学和科研的重要力量。青年教师的教学能力也就成为影响目前我国教学事业质量的关键因素。青年教师在我国高校教师队伍中的地位越来越重要,其教学水平对我国高等教育质量起着直接性的影响作用。因此,如何有效的提高高校青年教师的教学能...
辽宁省高等教育学会2017年学术年会优秀论文一等奖论文集  2018-04-12 下载次数(35)| 被引次数()

欠发达地区高校青年教师教学能力发展研究 

第一部分:开题报告一、选题目的通过本课题的研究,调查了解欠发达地区高校青年教师教学能力的现状,根据高校青年教师教学能力提升过程中存在的问题及其影响因素,探究欠发达地区高校青年教师教学能力的提升措施,通过协同进步和个人学习的方式,发现教师教学能力的不足,激励教师积极参加培训和学习,不断提高教师的教学能力,提高欠发达...
《教师教学能力发展研究》科研成果集(第三卷)  2017-01-01 下载次数(25)| 被引次数(0)

浅谈中学新晋教师教学能力的自主提升 

作为教学专长的核心部分,教师的教学能力是其教学水平的重要体现。由于教育行业的特殊性,教师的教学经验对于其教学能力的高低有很大影响。因此,对于新晋教师而言,因其教龄短、经验少,教学方法有待提升和改进。然而,在新课改的浪潮下,教师教学能力的提升又十分重要。对于清华附中永丰学校这支年轻的教师队伍而言,如何有效地对自身教...
2016年国家教师科研专项基金科研成果  2016-05-01 下载次数(47)| 被引次数(0)

体育专业院校田径专修学生教学能力培养指标体系的构建研究 

教学能力是体育专业院校田径专修学生应具备最重要的基本能力。本文通过文献资料、专家问卷调查、数理统计等方法对体育专业院校田径专修学生教学能力的培养指标和权重进行研究,初步构建体育专业院校田径专修学生教学能力培养的指标体系,其中一级指标4个,二级指标17个。本研究为体育专业院校田径专修学生教学能力培养、评价、实施的深入研究...
中国体育科学学会运动训练学分会第四届全国田径运动发展…  2011-01-07 下载次数(95)| 被引次数(0)

农村中学教师信息化教学能力提升对策 

一、研究背景21世纪是一个信息化时代,信息量、信息的传播与处理的速度都以几何级数的方式在增长,知识更新的速度越来越快,用 信息爆炸 形容毫不夸张, 信息化时代 知识经济时代 等成为21世纪的代名词。随着网络技术和信息技术的高速发展,并相继应用到社会生产生活的各个领域,使得信息对整个社会的影响越来越大。为了适应信...
《教师教学能力发展研究》科研成果集(第十六卷)  2018-04-01 下载次数(45)| 被引次数()

中学语文教师教学能力及其发展策略的研究 

一、课题提出的背景1、中国崛起及国际化进程的推进迫切需要培养高质量国际化人才。30年来,我国经济发展突飞猛进,国民生产总值(GDP)指数以每年至少9%的速度增长,是历史上增长速度最快的经济实体。2010年,我国国民生产总值超过日本,排世界第二位,仅次于美国。中国是世界第二大科技研究国,太空技术已跻身世界先进行列。...
《教师教学能力发展研究》科研成果集(第十四卷)  2018-02-01 下载次数(9)| 被引次数()

教师教育教学能力的内涵与结构研究 

一、问题的提出1、时代变革之呼唤:人力资源强国建设对人才培养的新型要求。 百年大计,教育为本 ,教育是民族振兴、社会进步的基石; 教育大计,教师为本 ,教师是教育质量提升的根本保障。教师是学校教育的重要内容,有好的教师才能有好的教育。 什么样的教师才是好教师 是一个历来已久的话题,直接关系到 怎样才能培养出好的学...
《教师教育能力建设研究》科研成果汇编(第七卷)  2018-07-01 下载次数(121)| 被引次数()

核心素养下提升高中英语阅读教学中教师信息化教学能力的途径分析 

一、课题研究的背景21世纪的世界正处于知识经济迅速发展的信息化时代、大数据时代和互联网+时代,教育信息化已成为必然趋势。教育信息化背景下,信息技术与学科的整合已经成了当今世界教育发展的大势所趋(刘彦文,2007)。高中英语阅读教学的信息化教学具有重要意义。高中英语阅读教学是整个高中英语教学中的重要组成部分,其教学...
《教师教育能力建设研究》科研成果汇编(第七卷)  2018-07-01 下载次数(139)| 被引次数(1)

小学数学教师教学能力研究 

第一部分:开题报告一、选题背景与意义(一)选题背景师以能为本,有能,则可大有作为。这里的能包括多个方面如教师的认知能力、表达能力、交往能力和教学能力等,其中教学能力是衡量一个教师教学水平的重要标准,只有具备良好的教学能力,才能更好地承担教书育人的工作。教师在教学能力主要包括教学设计能力、教学评价能力和教学执行能力...
第十二届中国智慧工程研究会基础教育“十三五”规划课题…  2017-11-01 下载次数(5)| 被引次数()

小学英语教师教学能力发展研究 

一、课题的提出1、提升教师教学能力是当代教育发展的需要当前教育已朝着素质教育的轨道前进,教师是素质教育实施的主体,承担着执行教育方针、设计教学过程、实施教学过程、开展教学评价等任务,素质教育实施的成效关键在教师。这就要求教师更新教育理念、不断提升自身专业素质等综合能力,尤其是教学能力,以保证素质教育的顺利、有效实...
《教师教学能力发展研究》科研成果集(第十三卷)  2018-01-01 下载次数(50)| 被引次数()

利用优教通平台提升教师教育教学能力的研究 

一、课题提出的背景(一)基础教育课程改革对教师的要求我国新一轮基础教育课程改革对教师的教学观念、知识结构、教学方式、教学能力等提出了新要求。新一轮基础教育课程改革,改革注重知识传授的倾向,强调形成学生积极主动的学习态度。从而要求教师由单一的知识传授者成为满足不同学生学习要求的帮助者、指导者、促进者,要求教师能够培...
《教师教学能力发展研究》科研成果集(第十五卷)  2018-03-01 下载次数(16)| 被引次数()

高中政治教师教学能力的提升途径探索 

一、课题研究的背景教师的素质和水平主要体现在专业知识、专业能为、专业情意三个方面,这三方面的发展水平决定了教师素质和水平的高低。因而教师的教学能力则是教师专业能力的核心,是最能体现教师的专业能力。对于中学教师的专业化,从中学教师个人来说,就是要培养中学教师的专业素质。由此我们可以看到对于中学教师来说,教师的高素质...
《教师教育能力建设研究》科研成果汇编(第九卷)  2018-09-01 下载次数(21)| 被引次数()

教师的课堂教学能力发展研究 

一、问题提出课堂教学能力作为教师教学专长的核心能力,它直接影响课堂教学的有效性以及学生对知识技能的掌握和能力的发展,教师课堂教学能力的研究对师范教育和教师在职培训有着十分重要的理论与实践意义。20世纪80年代以来,教育学家与心理学家在这方面做了大量研究,提出了教师教学能力构成的理论,如关于教师知识结构在课堂教学中...
《教师教学能力发展研究》科研成果集(第十一卷)  2017-11-01 下载次数(31)| 被引次数(1)

基于移动学习的中小学教师教学能力发展途径与策略分析 

一、问题的提出1、理想与现实:引发对中小学教师教学能力关注教学能力是中小学教师素养的核也、因素,关系到中小学教学质量的整体水平。大力发展和提高中小学教师教学能力是深入推进素质教育、增强中小学教师参与课程改革的能力、造就业务精湛的高素质专业化教师队伍的内在要求。随着基础教育课程改革的深入推进, 提高教师的教育教学能...
《教师教学能力发展研究》科研成果集(第十二卷)  2017-12-01 下载次数(34)| 被引次数()

“组团式”援藏促进藏区高中语文教师教学能力提升的研究 

一、问题的提出1.形势的催逼当今世界各国之间的经济竞争、科技竞争、综合国力的竞争,归根结底就是科技和人才的竞争,而人才的培养又与教育息息相关,所以各国之间的竞争说到底是教育的竞争。教育是个世界性的话题,为了适应新时代的发展,为了在激烈的竞争中多一分胜算,各国都在积极调整和完善教育目标。为了应对经济全球化,我国就曾...
《教师教学能力发展研究》科研成果集(第十二卷)  2017-12-01 下载次数(14)| 被引次数()

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