高职院校“双师型”教师教学能力发展研究 

高职院校是区域社会经济发展所需高素质劳动者的主要来源地,大力发展高等职业教育是我国未来教育发展的必然选择。高职教育人才培养质量的提升,离不开高水平教师教学能力的支撑。高职院校“双师型”教师教学能力发展是一项复杂的系统工程,需要各个层面协调配合方能取得实效。站在构建职业教育教学论框架体系的大背景、大视域,把握时代发展的脉...
西南大学  博士论文  2015年 下载次数(5860)| 被引次数(57)

基于TPACK的中职教师信息化教学能力提升模式构建研究 

随着教育信息化进程的推进,教师信息化教学能力显得尤为重要,它是影响教育信息化进程的关键。如何有效地提升教师信息化教学能力是亟待解决的问题。教师信息化教学能力的复杂性决定了其培养培训方式的特殊性。国内外研究者对Mishra和Koehler提出的TPACK理论知识框架进行研究,发现这一理论知识可以成为教师信息化教学能力的知...
贵州师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(111)| 被引次数()

高等职业教育专业课教师教学能力发展阶段研究 

我国的高等职业教育已经成功从规模扩张阶段转型进入内涵建设阶段,其内涵建设是现代职业教育体系内涵建设的重要组成部分。要真正实现内涵建设就必须有高质量的教学水平,而教师的教学水平往往决定着学校教学的质量。当下高职教师的教学能力水平普遍不高,无法适应和支撑高职教育教学的发展,高职专业课教师作为高职教师群体的重要组成部分,很有...
华东师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(277)| 被引次数()

上海市中职专业教师信息化教学能力现状及提升策略研究 

2017年,教育部提出要“全面提升信息技术支撑和引领职业教育创新发展的能力”,“大力推进信息技术与教育教学深度融合”。信息技术与中职教育的深度融合,关键在教师的信息技术课堂应用能力。本研究立足上海市中职信息化教学改革背景,全面分析上海市中职专业教学信息化教学能力现状及其影响因素,以期为提升信息化教学改革成效提供参考。本...
华东师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(652)| 被引次数()

中职学校会计专业教师教学能力标准研究 

近年来,随着国家对中等职业教育的愈发重视,业界一直致力于持续推动中等职业教育体系的完善。2013年9月20日,教育部颁布实施《中等职业学校教师专业标准(试行)》,对教师的专业理念、师德、专业知识及专业能力等方面做出了全面而系统的规定。由此标志着中职教师有了专属的教学能力考核依据和评价标准,是历史性的里程碑。然而,由于《...
广东技术师范学院  硕士论文  2018年 下载次数(124)| 被引次数()

关于高职院校教师教学能力的调查研究 

近年来,随着高等职业教育的迅速发展,高职院校教师能力能否顺应高职教育发展的问题也已受到了学术上的重视,这方面的研究日渐增多。从现有的资料来看,大多数研究着眼于思辩研究和现象探讨,对于高职院校教师这一特定群体教学能力的实证研究并不多见。本研究通过对苏州市高职教师的抽样调查,力图了解高职教师教学能力的现状,探讨...
苏州大学  硕士论文  2010年 下载次数(1393)| 被引次数(28)

中等职业学校商贸类教师信息化教学能力测评体系研究 

随着社会经济与科学技术的快速发展,教育教学工作发生了较大的改变,这对教师的知识结构产生了重要的影响。在社会经济快速发展的环境下,教师教学工作的开展需要把信息技术和教育教学工作紧密结合起来,转变传统教学模式,使教育教学工作的效果和效率得到更好地提升。同时,随着经济的快速发展,企业对实用型人才的需求增加,中等职业学校商贸类...
辽宁师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(12)| 被引次数()

中等职业学校教师实践教学能力发展研究 

新经济与新产业的迅速发展,促使中职教师要积极更新现有的知识体系。只有不断提升自身学科专业实践知识与技能,才能满足高速发展的时代对技能型、应用型人才的现实需求。中职教师实践教学能力的发展,对于提升我国中职师资队伍的整体水平有重要的影响。本研究始终围绕如何提升中职教师实践教学能力发展进行。首先通过文献研究法、问卷调查法和半...
浙江工业大学  硕士论文  2019年 下载次数(154)| 被引次数(1)

江苏省高职教师信息化教学能力标准研究 

高等职业教育肩负着培养一线高素质应用型人才的重要使命,高职教师的信息化教学能力水平直接影响着信息化时代下的职业人才培养。研究以构建高职教师的信息化教学能力标准为主要目标。通过教师信息化教学能力主题相关的权威文献的量化分析和解读,研究发现国内的研究正处于上升阶段,比较缺乏实践性研究,已有的研究也忽视了高职领域的教师。教师...
江南大学  硕士论文  2017年 下载次数(1208)| 被引次数(6)

《专业标准(试行)》视角下中职专业教师教学能力问题研究 

中职学校专业教师肩负着为国家培养优秀技能型人才的重任,专业教师教学能力水平直接影响着中职学校培养的学生质量。2013年9月国家颁布《中等职业学校教师专业标准(试行)》文件,对当前中职学校教师教学能力培养指明了方向,为中职专业教师提升教学能力提供可参考的依据。本文以《中等职业学校教师专业标准(试行)》为基础,结合问卷调查...
江西农业大学  硕士论文  2017年 下载次数(121)| 被引次数(1)

中职教师信息化教学能力提升策略研究 

为了探讨中职教师信息化教学能力的提升策略,笔者结合为期20周的教育实习实践,深入调查了教育实习基地所在中职学校的教师信息化教学情况,主要以问卷和访谈的方式开展中职教师信息化教学能力提升策略的调查研究。笔者以该校任课教师为研究对象,进行问卷调查,分析福州市中职教师信息化教学能力的现状;并通过收集信息化教学相关比赛、培训方...
福建师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(1566)| 被引次数(12)

高职院校青年教师教学能力的现状及提升对策研究 

职业教育是许多青年打开通往社会大门的重要途径。它肩负着培养不同类型人才,传承社会技艺技能,促进社会就业创业的重要保证,必须引起社会各界的足够重视。近些年,我国高职教育虽然有了较快发展,但仍然是整个国民教育中的薄弱环节,尤其体现在教师师资培训以及教师素质等关键的环节上。高职院校青年教师是职业院校的新生力量,青年教师教学能...
山东师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(461)| 被引次数(1)

基于项目管理的高职教师教学能力测评体系研究 

中国的社会经济发展速度很快,这就给中国的职业教育做出了重要的资源支撑,而毕业生的素质取决于高职教师的教学能力水平。目前,由于职业教育扩招,教师的数量和质量已经不能满足现代职业教育发展的需要。高等职业院校师资队伍的建设已经成为了较为严重的现实问题。而本文从项目管理的角度探讨,怎样才能够把项目管理理论运用于高等职业院校教师...
天津工业大学  硕士论文  2018年 下载次数(199)| 被引次数()

宁夏中职学校教师信息化教学能力调查研究 

随着职业教育教学改革的不断深入,职业教育信息化进程的推进,新技术、新的教学理念等对教师提出了挑战,这促使教师不断发展其信息化教学能力,促进其职业化发展。本研究首先采用文献调查法,梳理大量文献,构建出中职教师信息化教学能力框架,包括信息化教学态度与意识、信息化教学设计能力、信息化教学实施能力、信息化教学评价能力和信息化教...
宁夏大学  硕士论文  2017年 下载次数(377)| 被引次数(4)

高职院校“双师型”教师教学能力发展研究 

职业教育的发展历程始终与经济社会发展、增进人民福祉息息相关。随着我国对教育事业投入的持续加大,我国职业教育的社会地位也逐渐增高,曾被视作末流教育的职业教育也准步迈入体系化的建设之中。高职院校已成为培养符合区域经济发展所需的高素质、高技能劳动者的主要来源地。因此,高职教育人才培养质量的提升成为了社会发展的关键,而培养此类...
兰州大学  硕士论文  2017年 下载次数(523)| 被引次数(3)

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