应用型大学教师教学能力评价体系研究 

2010年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,要“把教学作为教师考核的首要内容,全面实施高等学校本科教学质量与教学改革工程。”2011年,教育部将“教师教学能力提升”纳入“高等学校本科教学质量与教学改革工程”。2012年,国家级教师教学发展示范中心建设启动,此后,省级、校级教师教学发展中...
厦门大学  博士论文  2017年 下载次数(95)| 被引次数()

教师教育者教学能力研究 

教师教育者何人也?教师之教师;教师教育者何责也?培养教师。教师教育者为未来之教育培养教师,在教育生态系统中居于重要的地位。教师教育者是教师教育的实践者和重要的人力资源,无论多么先进的理念、完善的课程都需要经由他们去体现和落实。因此,在强调教师教育专业化发展和质量提升的今天,教师教育者自身的专业素质,特别是能够最直接地影...
陕西师范大学  博士论文  2013年 下载次数(221)| 被引次数()

地方本科高校教师教学能力发展研究 

自从我国高等教育扩招以来,地方高校成为高等教育人才培养的主力军。国家层面充分肯定了地方高校的重要作用,“国家中长期教育改革和发展规划纲要”中明确提出高等教育要分类发展,对高校实行分类管理。政府要采取有效的措施,通过政策引导和资源配置,鼓励高校合理定位,特别是地方高校,要在自己的领域和层次,办出特色,形成独特的办学风格。...
西南大学  博士论文  2014年 下载次数(7442)| 被引次数(62)

高校教师教学能力结构模型研究 

2011年,我国将“提升青年教师教学能力”作为《高等教育教学改革与教学质量工程二期建设》的一项重要内容,进而掀起了关注教学和教师教学能力发展研究的热潮。鉴于我国高校教师教学能力研究尚在起步阶段,关注高校教师教学能力基础研究是开展教师教学能力发展实践研究的重要保障,本研究将视线聚焦到高校教师教学能力结构模型研究这一基础研...
东北师范大学  博士论文  2013年 下载次数(12802)| 被引次数(130)

师范生信息化教学能力现状调查与发展策略研究 

信息化教学能力是衡量教师专业发展的重要指标,也是师范生必备的职业能力。在教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》中,明确指出“加强师范生信息素养培育和信息化教学能力培养”。因此,在职前的师范教育阶段,明晰师范生信息化教学能力的真实现状,采取针对性有效的措施培养师范生的信息化教学能力,以适应教育现代化的新标准和新要求,为...
聊城大学  硕士论文  2019年 下载次数(6)| 被引次数(0)

地方农业高校青年教师教学能力现状及提升路径的实证研究 

地方农业高校作为地方院校的重要组成部分,其招生规模近些年出现了较大的增长,而与之相比,高校的教师资源则相对匮乏。“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本”[1],为抓好地方农业院校的人才培养和科学研究等工作,青年教师源源不断地流入地方农业高校,承担着农业高校教育教学的重任以及为地方经济与社会的发展持续培养人才、提供智力...
江西农业大学  硕士论文  2017年 下载次数(470)| 被引次数(2)

高校青年教师教学能力培养的制度支撑研究 

“百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。有好的老师,才能有好的教育。”教师是高校办学最重要的资源。高校教师肩负着人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等多重任务。加强教师队伍建设是高校发展建设工作永恒的主题,也是高校人事管理工作的重点。 目前,高校青年教师已经成为高校教学的主力军。党和政府已经清楚地认识到培...
广西师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(1563)| 被引次数(9)

高师教育实践课程研究 

教学能力是教师教学水平的彰显,是教师专业发展的核心内容。教学能力的培养贯穿于教师职前培养与在职研训的全过程。高师教育实践课程是“师范性”的重要载体,相对于教育学和心理学等教育理论课程,具有直接的实践指向性。通过选择合理的教育实践课程内容与组织形式,有助于促进师范生教学能力的生成,从而提升师范生入职后教学工作的起点,促进...
陕西师范大学  博士论文  2012年 下载次数(5340)| 被引次数(43)

核心素养背景下化学师范生教学能力研究 

随着教育改革的推进,教师作为教育理念的直接执行者,其教学能力水平是教育改革的重要保证,直接影响着核心素养的落实。作为未来化学教师的后备军,化学师范生由于角色的复杂性,身兼“师”和“生”双重角色,既是将来落实核心素养的直接实施者,又是核心素养所描述的对象。研究新形势下对化学师范生教学能力的新要求,探究其教学能力发展情况,...
湖南师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(59)| 被引次数()

高校青年教师教学能力提升途径的个案研究 

伴随着我国高等教育的不断改革与发展,为实现高等教育质量水平的逐步提高,各高校都在努力建设高水平的教师队伍。据相关数据显示,青年教师已经成为高校教师队伍的主要组成部分,提升高校青年教师教学能力也就成为了提高我国高等教育质量的关键。为此,国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,该文件中也重...
西北师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(156)| 被引次数()

我国高校青年教师教学能力发展研究 

高校作为我国培养人才的重要场所,其教学质量决定了其人才培养的质量。而在影响教学质量的众多因素中,教师的教学能力是一项重要因素。作为我国高校教师队伍重要组成部分的青年教师,其教学能力水平将直接影响我国的人才培养质量。如何提高高校青年教师的教学能力,是高校要做的一项重要工作。研究我国高校青年教师教学能力的现状、影响因素,探...
南京理工大学  硕士论文  2013年 下载次数(4071)| 被引次数(61)

基于博弈论组合赋权的师范生信息化教学能力评价研究 

新一轮人工智能浪潮迅猛来袭,推动各国经济、社会、教育等领域向智能化加速跃升。新型信息化人才培养是我国人工智能发展和高端技术人才队伍建设的重要基石。作为承接国家人才培养工程的各级学校,必须顺应时代发展,将开展信息化教学、普及人工智能教育、培养学生计算思维等工作常态化。师范生作为我国新时代人才队伍建设的储备力量和教学改革与...
重庆师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(102)| 被引次数()

师范生信息化教学能力现状分析与提升对策研究 

随着信息技术在教育领域的不断渗透,信息技术对教育产生了非常重要的影响,是使学生转变学习方式、教师转变教学方式、提升教育教学质量、深化教育改革的有力推手。师范生作为未来教师,其信息化教学能力将直接影响未来教育的质量。因此,在职前教育阶段,了解师范生信息化教学能力水平,对师范生实施良好的信息化教学能力培养,使之满足教育信息...
陕西师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(678)| 被引次数(4)

地方高校教师教育者教学能力调查研究 

高校教师教育者是负责培养中小学教师的专业人员。高校教师教育者的教学能力是影响教师教育质量的关键因素之一,同师范生的教学能力培养密切相关。本研究采用文献分析法、问卷调查法对山西省高校教师教育者教学能力的现状进行研究,把握高校教师教育者教学能力的发展现状与影响因素,为促进我国高校教师教育者教学能力的发展提出对策与建议。由于...
山西师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(126)| 被引次数()

江西省本科高校青年教师教学能力现状研究和提升路径探析 

近年来,伴随着高校扩招规模的加大和高等教育的跨越式发展,大量学有所成的青年硕士、博士充实到高校师资队伍中,撑起了本科高校教育教学工作的半边天,但刚刚踏入工作岗位的青年教师,教学经验不足,专业能力不强,在教学过程中问题频出,这引起了教育界的广泛重视,青年教师教学能力的进一步提升也备受各高校的关注。江西省本科高校作为江西高...
江西农业大学  硕士论文  2017年 下载次数(589)| 被引次数(2)

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