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小学科学教师课堂教学能力的评价研究

在各国激烈的科技竞争和频繁的科学教育改革之中,教师素质成为了培养国家科技人才和关乎科学教育改革成败的关键。科学教师素质的核心要素是其课堂教学能力,是教师在科学教学实践中,围绕科学教育教学目标,组织教学内容,开展教学活动所必备的多种能力的结合,是保证教学活动能够顺利实施所必需的个性心理特征。课堂教学能力的高低在一定程度上...

陕西师范大学博士论文 2017年下载次数（1599）| 被引次数（7）

小学数学教师核心教学能力研究

教师在教育教学实践中起着重要的主导作用。教师的教学能力高低直接影响着教育教学活动的效率和质量。教师的核心教学能力是教师为顺利达成教学目标,在实施教学活动的过程中体现出来不可或缺的核心能力,对于其他教学能力有重要影响、起统领作用,是最为基础和本质的能力。同时,小学阶段的教育是人一生教育和发展的基础,数学学科对儿童智力发展...

西南大学硕士论文 2018年下载次数（199）| 被引次数（1）

小学教师信息化教学能力培训研究

信息化时代,教师的信息化教学能力成为教师应当具备的综合能力之一。小学教师的教育对象为小学生,教师的信息化教学能力直接影响着教学效果,影响着小学生的未来发展,同时他们的实践探索也可以为教育学理论发展提供帮助。本研究在阐述引言和相关理论后,根据已有研究编制了《教师信息化教学能力现状调查问卷》和《教师信息化教学能力培训现状调...

上海师范大学硕士论文 2019年下载次数（166）| 被引次数（）

一位小学语文教师教学能力发展的叙事研究

教学能力发展是教师专业发展的核心,是提高教育质量的关键。近年来,随着时代的发展,基础教育改革的进一步推进,教师教学能力发展逐渐受到教育界的广泛关注。本研究选取某小学一名语文教师为研究对象,采用叙事研究的方法,立足于真实的教育生活,以解释性理解的方式呈现出教师教学能力发展的真实意蕴和价值。论文包括五个部分:首先,阐明研究...

哈尔滨师范大学硕士论文 2018年下载次数（358）| 被引次数（2）

农村小学英语教师教学能力调查研究

教师的教学能力是教师能力结构的主体,是教师最基本的和核心的专业能力,教学能力水平是影响教学质量高低的关键。现代教育教学理念和英语新课程改革对于小学英语教师的教学能力提出了更高的要求,因此,小学英语教师必须提高自身专业素养尤其是教学能力水平,从而提高教育教学质量,促进学生整体素质的提高,以适应新时期课程改革的要求。为了解...

贵州师范大学硕士论文 2016年下载次数（382）| 被引次数（0）

农村小学教师信息化教学能力发展影响因素研究

信息化的发展给社会注入了新的活力,也为教育发展增添了动力,从而对教师提出了更高的要求,在信息技术不断普及的今天,教师除了应具备基本的学科知识之外,还要具备一定的信息化教学能力来应对信息化普及带来的变革。因此教师必须掌握信息化教学能力,来顺应信息时代发展的要求,不断提高自身素养,促进自身专业发展。我国学者针对信息化教学能...

曲阜师范大学硕士论文 2015年下载次数（660）| 被引次数（8）

非师范专业背景小学初任教师教学能力提升路径研究

随着国家中小学教师资格统一考试的实行,越来越多的非师范专业毕业生通过考试获取资格证书,进入教师队伍。然而由于这部分教师没有经历过系统的教育学理论学习和教学实习,其教学能力现状受到学校、家长和教育部门等社会各界的普遍关注:非师范专业初任教师的教学能力存在哪些问题,在哪些方面需要改进?其教学能力又该如何提升?基于此,开展非...

渤海大学硕士论文 2019年下载次数（121）| 被引次数（）

C大学全日制教育硕士（小学教育）教学能力现状调查研究

随着教育硕士招生规模的逐年提升，全日制教育硕士的培养质量日益成为社会关注的重点。自1996年国家开始启动教育硕士相关培养计划至今，已有十几年的时间，在教育硕士的培养方面已经形成了一套相对独立的培养方案，但实际上，目前针对全日制教育硕士的研究还较为有限。全日制教育硕士这一学位设置的目的是为中小学培养更高素质的教师和管理人...

重庆师范大学硕士论文 2014年下载次数（550）| 被引次数（5）

小学教师教学能力的学校影响因素及促进策略研究

社会稳定和进步是民心所向，教育是其希望所在，教育质量的提高关键在教师，教师教学能力备受学校和教师关注，教师教学能力的高低直接影响到课堂教学的效率和教学质量的提高。在现代教育中，自20世纪60年代以后，教师教学能力已成为世界各国提高教师质量的关乎焦点，信息技术的高速发展，经济全球化的进程日益加快，社会对教师的工作质量和效...

广州大学硕士论文 2012年下载次数（968）| 被引次数（10）

藏族地区小学教师信息化教学能力发展的个案研究

少数民族教育信息化是我国教育走向现代化的重要组成部分,少数民族地区教师的信息化教学能力直接决定着我国民族地区教育信息化的整体水平。我国少数民族地区藏语类教学资源匮乏,教师的信息化教学水平偏低,严重阻碍了民族地区教育信息化的进程。本研究采用个案研究方法,选取了甘南藏族自治州碌曲县一所藏族小学的两位教师作为研究对象...

西北师范大学硕士论文 2011年下载次数（534）| 被引次数（12）

小学教师教学能力发展研究

随着社会经济的发展和基础教育课程改革的不断深化,社会各界对小学教师提出了更高的要求,使教学能力得到改进和擢升成了每一位小学教师当下要考虑的问题。现有的研究,大多是利用文献法从教学能力发展的某一方面或教学能力某一维度来做研究和探讨的,应用访谈和观察等质性研究方法从教学能力发展的整个机制以及将其从不同角度细分来做研究的并不...

天水师范学院硕士论文 2018年下载次数（145）| 被引次数（1）

小学新任教师教学能力调查研究

教学能力直接影响着新任教师是否能够胜任教学工作,同时也是教师专业发展的重要内容,因此长久以来,教学能力都是教育学领域研究的热点内容。而当前研究中,对于小学新任教师的教学能力的研究却有待进一步丰富。笔者在总结归纳了国内外学者的研究成果后,从教学过程这一微观角度构建了小学新任教师教学能力的构成,包括三大方面,即教学前的教学...

贵州师范大学硕士论文 2018年下载次数（666）| 被引次数（2）

农村小学语文教师教学能力培养的调查研究

纵观我国的教师队伍特别是中小学队伍的现状,虽然总体素质在不断提高,但就教师队伍整体的教学能力而言,尤其是农村教师的教学能力,还远远落后于教育实践的需求。在一定程度上,教学能力是提升教学质量和进行教学改革所必须解决的问题,是推进素质教育的重要因素。语文在小学设置的众多学科中被作为一门基础性学科,在其中起着十分重要的作用,...

扬州大学硕士论文 2016年下载次数（347）| 被引次数（0）

呼和浩特市新城区小学思品课教师教学能力的现状调查研究

我国历来十分重视人的品格的培养。在坊间也流传着这样一句话：有德有才是正品,有德无才是次品,无德无才是废品,有才无德是危险品。可见德对于一个人来说具有多么重要的作用。我国的义务教育也十分注重对学生品德的培养,自开设品德课至今,我国先后多次对思品课进行改革以适应社会发展和遵循儿童的身心发展规律。2011年颁布的《基...

内蒙古师范大学硕士论文 2014年下载次数（176）| 被引次数（0）

小学语文教师信息化教学能力发展策略的个案研究

随着信息社会的不断发展,各个国家都加快了教育信息化的步伐。我国先后实施了国家教育管理信息系统建设、校校通工程、农村远程教育工程、西部大学计算机校园网络建设工程、高校“数字校园”建设工程等来推动教育信息化的进程。教育的发展在于教师,自上世纪60年代开始,国际教育界就已经开始重视师范教育,尤其是教师能力的培养,历来是教师教...

陕西师范大学硕士论文 2012年下载次数（2701）| 被引次数（37）

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