新装备教学能力生成模式研究 

提出了教学能力生成模式的概念,从教学能力构成要素的结构方式、能力形成过程、表现特征等不同的角度研究了教学能力生成问题,设计了力学模式、闭环模式和平台模式三种教学能力生成模式。根据教学内容和教学过程的不同,将闭环模式和平台模式融合,构建了一般基础教学系统教学能力生成模式、传统装备教学系统教学能力生成模式、新装备教学系统教...
《继续教育》  2016年 第08期 下载次数(27)| 被引次数(2)

提升军队文化艺术教员教学能力浅探 

教员是院校办学的主体,教员的教学能力是教学和人才培养质量的重要保证。提升教学能力,历来受到军委总部的高度重视,被列入2020年前规划纲要的重要 工程 。该 工程 在军队文化艺术教育中的实施,需要从概念和结构上廓清军队文化艺术教员的教学能力,为把握建设规律,突出建设重点奠定基础,需要进一步增强责任感和紧迫感,遵循文化艺术...
《解放军艺术学院学报》  2016年 第01期 下载次数(25)| 被引次数(0)

汽车驾驶员训练机构士官教员教学能力的培养 

为提高部队汽车驾驶员士官教员的教学能力,通过问卷调查,分析了部队汽车驾驶员训练机构士官教员教学能力的现状,指出了汽车驾驶员训练机构士官教员教学能力培养中存在的问题及原因,从资格制度、培养途径、训练成效、师资建设等方面提出了士官教员教学能力培养的对策。
《军事交通学院学报》  2016年 第07期 下载次数(45)| 被引次数(1)

以学术能力为驱动提升教员教学能力 

教学能力是教学活动的核心因素,是评价一名教员工作能力和一所院校核心竞争力的根本标准。学术能力特别是教学学术能力已成为提升教员教学能力的根本驱动。但是,当前有些教员在处理学术能力与教学能力的关系时出现了一些偏差,如重学术能力轻教学能力;重经验主义轻学术能力;重学术能力轻实战能力等。新时期新形势下,教员应通过以下途径强化学...
《红河学院学报》  2017年 第02期 下载次数(52)| 被引次数(1)

军校任职教育教员教学能力提升路线设计及实现 

着眼军校任职教育教员教学能力提升这一亟待解决的问题,围绕提升任职教育教员 怎么教 、 教得好 的能力,结合教员成长周期,从打牢年青教员的教学基本能力、提升骨干教员的关键教学能力、构建教学团队的教学创新能力等方面,提出对军校任职教育教员教学能力提升的思考。
《价值工程》  2016年 第04期 下载次数(53)| 被引次数(1)

雷达装备教员实战化教学能力探讨 

为使雷达装备教员适应实战化教学需求,提出了提高雷达装备教员实战化教学能力的四个举措:合理构建教员 实战化教学能力 评价体系、科学规划装备教员的 实战化 成才路线图、详细制定实战化培训计划与能力考核标准、严格加强时间节点管控与措施落实.根据 先行试点,逐步拓展 的建设思路,从 实战化教学能力 培训工作的五个重点方面展开实...
《空军预警学院学报》  2016年 第01期 下载次数(79)| 被引次数(3)

武警部队任职教育院校转型背景下教员任职能力研究 

面对当前部队院校任职教育发展的新形势,武警院校任职教育发展至今仍处于实践探索期,任职教育体系建设仍存在诸多不足,教员队伍迫切需要进行适时调整和转型建设。因此,本文以武警某学院为例,在准确把握和剖析部队院校岗位任职教育特点和内涵的基础上,依据任职教育对教员队伍建设的新需求,对军事人才培养过程中教学人才队伍建设的地位和作用...
国防科学技术大学  硕士论文  2017年 下载次数(30)| 被引次数()

基于MCGC-SEW的教导机构教员综合素质评价 

人才建设是军队建设的重中之重,围绕国防和军队发展的主题和主线,着力提高基于信息系统的体系作战能力,中央军委日前印发了《2020年前军队人才发展规划纲要》,这一纲要在新的起点上推动了军队人才建设的科学发展,为部队信息化建设和有效履行新世纪新阶段我军历史使命奠定坚实的人才基础。而人才的素质评价是任用与考评人才的重要标准与手...
国防科学技术大学  硕士论文  2011年 下载次数(75)| 被引次数(3)

任职教育院校文职教员教学能力构成体系研究 

本文把文职教员划分为承担文化基础课程的文职教员和承担专业基础课程的文职教员两类,并结合任职教育院校的特点解析了任职教育院校对两类文职教员教学能力的需求。在此基础上建构了任职教育院校文职教员教学能力构成体系。
《佳木斯职业学院学报》  2015年 第05期 下载次数(26)| 被引次数(1)

形成新装备教学能力的规律和实践 

军事院校教学如何跟上装备发展,迅速形成新装备教学能力,是当前普遍关注的问题。本文论述了从“坦克火控系统”课程建设的实践,探索出形成新装备教学能力的若干规律性认识,以及如何运用这些规律,使我们具有了装甲兵一系列新装备火控系统的教学能力
《装甲兵工程学院学报》  1996年 第04期 下载次数(42)| 被引次数(3)

新形势下军校教员实战化教学能力建设研究 

实战化教学是军队院校培养 能打胜仗 军事人才的根本保证,加强军队院校教员实战化教学能力建设,是提高军队院校实战化教学质量的关键所在。针对当前军队院校教员教学能力与实战化教学要求不相匹配的现象,详细分析了实战化教学对教员教学能力素质提出的新要求,总结归纳了新形势下教员实战化教学能力建设存在的问题,提出了加强教员实战化教学...
《科技视界》  2019年 第06期 下载次数(69)| 被引次数()

ANP-GRAP方法在军校教学能力竞赛中的应用 

针对军校教学能力竞赛规则中存在的主要问题,采用网络层次分析法与灰色关联分析法集成的方案,提出具体改进措施。着眼教学能力评价指标间具有较强相互影响的实际,利用网络层次分析法确定各指标权重;构建灰色关联分析模型,提出求解评价结果的思路;采集某次教学能力竞赛的原始数据,通过实例验证该评价模型的有效性。
《计算机工程与应用》  2015年 第12期 下载次数(56)| 被引次数(0)

空军任职教育院校教员教学能力提升的现实诉求及策略 

教员教学能力是空军任职教育院校师资队伍质量高低的关键因素。我军战斗力生成模式的转变、院校教育改革和发展以及任职教育教员队伍自身发展的需求等构成了军队任职教育院校师资队伍建设的战略起点,同时空军任职教育院校教员教学能力的提升存在制度建设体系、选拔引进机制、岗位培养制度等五个方面的现实诉求。本文旨在通过加强教育理论建设、专...
《继续教育》  2014年 第04期 下载次数(39)| 被引次数(0)

国家级实验教学示范中心实战化教学能力建设探讨——以弹药保障与安全性评估实验教学中心为例 

根据军队院校职能任务的变化以及课程体系的调整,分析了弹药保障与安全性评估实验教学中心在实验教学方面存在的不足,提出了实验教学中心实战化教学能力建设目标,并从教学理念、教学内容、教学平台、教学方式方法、实验教学队伍、开放运行制度等方面,提出了实战化教学能力建设的具体思路和措施,结合现实需求开展可行性分析,为弹药保障与安全...
《高等教育研究学报》  2018年 第02期 下载次数(68)| 被引次数()

文职教员教学能力分析及对策研究 

本文由文职教员在任职教育教学过程中遇到的现实问题而来。文章解析了任职教育院校对两类文职教员教学能力的需求,并梳理和分析了文职教员教学能力的现状,重点阐述了文职教员教学能力的不足之处。最后针对文职教员的教学能力需求,提出从教育教学能力、学科专业素质、实践操作能力、部队经验几个方面来培养和提高文职教员的教学能力
《佳木斯职业学院学报》  2017年 第01期 下载次数(55)| 被引次数(0)

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