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北京体育大学体育舞蹈专项学生教学能力及提高对策的研究

随着体育教育改革的不断延伸,以及我国中小学以及高校对体育舞蹈教师的不断扩招,用人单位对体育舞蹈教师的教学能力提出了更高的要求,不仅要求教师有较好的专项技能,同时还要拥有较强的教学能力。该研究以北京体育大学体育舞蹈专项学生教学能力及提高对策为研究对象,通过文献资料法、访谈法、问卷调查法以及数理统计法,分析北京体育大学体育...

北京体育大学硕士论文 2018年下载次数（126）| 被引次数（4）

信息技术支持的音乐师范生教学能力培养研究

21世纪是信息化社会,这是新的社会发展大势,信息化社会的到来对传统音乐教学理念和实践提出了巨大挑战,也带来了新的机遇。为了应对这种挑战,适应信息化社会发展和音乐师范生培养的需要,本文将尝试回应和解答这一问题。本研究以信息技术支持的音乐师范生教学能力培养作为研究主题。围绕这一主题,本文开展了如下内容的研究。首先在详细审视...

华中师范大学博士论文 2015年下载次数（1312）| 被引次数（4）

高职院校体育表演专业学生体育舞蹈教学能力培养的实验研究

随着经济、社会的发展以及教育教学理论变革等,社会对体育表演专业的学生的要求已不仅限于运动技术技能的熟练掌握,而是对其教学能力提出了更高的要求,传统的技术技能本位的教学模式,已很难满足于新时代对该方面人才的需求了。为了更好迎合社会、经济的发展,高等院校对体表专业学生的培养,既要重视运动技术技能的训练,也要关注教学能力的提...

江西师范大学硕士论文 2017年下载次数（128）| 被引次数（1）

体育教育专业体育舞蹈专修学生教学能力评价体系构建的研究

教学能力是体育教育专业学生必须具备且是最为重要的能力之一,而体育教育专业学生的专修项目的专业能力将成为未来该类学生的立身之本。体育舞蹈需要男、女双人相互配合完成,相比于其他项目而言有其特殊性,因此,对体育舞蹈专修学生的教学能力的要求应该与别的项目有所区别。通过客观评价其教学能力,进而在四年本科期间不断的改进,从而提高自...

北京体育大学硕士论文 2019年下载次数（297）| 被引次数（）

教育实习中音乐师范生教学能力提高的个案研究

随着高等音乐教育的发展,教师培养工作成为教育事业发展的重要基础。教育实习是教师入职前一种重要的培养方法,是音乐师范生在大学学习中不可或缺的重要环节,同时能够帮助音乐师范生理论学习不断深入、是提升教学实践能力的重要手段。其中,教学能力是每一位师范生在教育实习实践中必不可少的核心能力。因此,在教育实习中,关于教学能力发展这...

东北师范大学硕士论文 2018年下载次数（289）| 被引次数（2）

甘肃省高职院校青年音乐教师教学能力现状调查及对策研究

高职院校的青年音乐教师是从事音乐相关专业教学工作的主要力量。青年音乐教师开展教育教学工作的基本要求就是具备过硬的专业教学技能。同时,青年音乐教师拥有高水平的教学技能,也是提升高职院校教学质量的根本保障。开展针对高职院校青年音乐教师教学技能的研究,可以全面了解青年音乐教师的执教能力现状以及在教学过程中所存在的各种问题。并...

西北师范大学硕士论文 2017年下载次数（42）| 被引次数（）

四川省高校体育舞蹈方向学生教学能力影响因素的研究

近年来,体育舞蹈发展迅速,其中四川省体育舞蹈普及速度快,学员庞大,但整体水平有待提升。作为未来的体育舞蹈教师,高校体育舞蹈方向学生的教学能力是影响甚至是决定我国未来体育舞蹈人才培养质量的关键。由于片面重视专业技能的学习和提高,常常忽视了学生教学能力的培养。目前,四川省体育舞蹈发展形式大好,但由于高校师资力量较为薄弱,制...

广州体育学院硕士论文 2017年下载次数（90）| 被引次数（）

高校音乐教育专业学生课堂教学能力培养模式探析

自《音乐课程标准》颁布以来,对音乐教师提出了全新的要求,同时也使未来的教师——音乐教育专业的学生面临新的挑战。高校音乐教育专业的学生在毕业后大多会走上教育岗位,如何缩短由一名大学生转变为合格音乐教师的过程便成为高校音乐教育专业的培养重点。因此,高校应该密切关注基础教育的改革动向,提高学生的课堂教学能力,为中小学音乐教育...

天津音乐学院硕士论文 2012年下载次数（465）| 被引次数（7）

高师学生班级音乐课教学能力培养研究

音乐教师的专业知识与技能、教学水平与综合能力等,是驾驭班级音乐课的必备能力。研究高师学生班级音乐课教学能力培养的方法,是本文论述的中心,在基础音乐教育领域具有重要的研究意义。目前不少高师学生缺乏对先进教学法以及先进思想的系统认识与了解,依然复制循环着传统的教学模式。本文从教学法的基本涵义着眼,对实际的应教能力...

四川音乐学院硕士论文 2011年下载次数（249）| 被引次数（4）

上海市高校音乐教育实习现状调查

本研究旨在调查上海市高等师范院校音乐教育实习的现状,了解目前音乐教育实习的创新情况,并进一步分析不同学校实习生的差异性,根据研究结果对高校、实习生以及实习基地指导老师提出建议,以供参考。本研究主要采用问卷调查与个案研究法,问卷调查的研究对象为上海市三所设有音乐教育专业的高校中的3名实习指导老师和...

华东师范大学硕士论文 2009年下载次数（926）| 被引次数（9）

高师声乐教师专业素质现状及改进策略研究

伴随着人类社会的进步与发展,专业化、专门化已经成为社会日益走向外在分化的一种趋势和表现形态,昭示着人类对自然、社会以及自身认识的不断深化,它是人类文明的象征与标志。教师作为一种职业,穿行于人类几千年的历史长河,较早地呈现出一定程度的专业化特点。如,子曰“诲人不倦”。再如,韩愈的《师说》强调:“古之学者必有师。师者,所以...

东北师范大学博士论文 2015年下载次数（643）| 被引次数（4）

教师效能理论视域下的高师钢琴教学研究

一直以来,教师是教育长河中的中流砥柱,是学生学习中非常重要的一环,自始至终地扮演着多元且相当重要的角色。随着教育改革浪潮愈来愈烈、对高质量教师队伍的不断渴求,需要教师的专业能力和教育信念不断提升,换言之,教师需要有强大的教师效能来作为教学的有力支持。在师生互动的教学过程中,如果教师能够实施有效的教学,则学生的学习成就与...

湖南师范大学硕士论文 2015年下载次数（89）| 被引次数（0）

构建体育舞蹈教师教学能力培养结构的研究

教学能力是体育舞蹈教师必须具备的基本能力之一,是提高课程教学质量的关键。文章采用文献资料、专家访谈、调查问卷法与数理统计法等方法,对北京体育大学2010级体育舞蹈专业学生的调查,进行教学能力培养结构建构的研究。

《西藏科技》 2017年第11期下载次数（54）| 被引次数（1）

中职幼师专业学生声乐教学能力的培养研究

随着家长认知水平的提高，他们对自己子女的期望值也在提高，“从娃娃抓起”的思想油然而生；随即为各具特色的亲子园、幼儿园开拓了市场。2010年我国适龄儿童的入园率达到80%以上，照此趋势发展未来对幼儿教师的需求量将进一步扩大。办人民满意的教育，需要合格的幼儿教师。因此，幼儿教师教育的长足发展是我国教育的重要组成部分，是教育...

河北大学硕士论文 2012年下载次数（201）| 被引次数（3）

高师音乐专业学生教学能力培养研究

高等院校师范音乐教育专业是培养义务教育阶段音乐教师的主要力量,但目前高师音乐专业毕业生的培养出现了一些偏差,高校过于重视学生的音乐专业技能的培养而忽视了对学生教学能力的培养,导致毕业生的教学能力尤其是班级课教学水平不能适应素质教育的需求。通过一系列问卷调查,寻找出高师音乐专业学生培养与社会需求脱节的原因并加以分析,找到...

《音乐探索》 2013年第04期下载次数（130）| 被引次数（3）

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