中国单科性院校专业趋同问题研究 

我国单科性院校专业设置的趋同,已成为大学综合化进程中最引人注目的一个现象。原先特色鲜明的单科性院校从学科专业的设置看,似乎已是千校一面。不仅如此,连续几年低于平均就业率的专业大多为不同类院校都设有的高趋同专业。因此,单科性院校的专业趋同现象遭到了种种非议,单科性院校的综合化发展也由此受到种种争议和怀疑。对此...
厦门大学  博士论文  2008年 下载次数(1749)| 被引次数(14)

大学办学特色的形成机制研究 

在高等教育大众化、国际化和市场化日趋强化的环境下,我国的许多大学在办学中陷入“迷失”困境和“趋同”误区。如何办出大学特色,促进大学快速、健康和可持续发展,已经成为高等教育界乃至全社会普遍关注的现实问题。实践证明,办学特色已成为大学赖以生存和发展的生命线,高等教育注重特色发展也成为一种世界趋势。研究办学特色问...
天津大学  博士论文  2007年 下载次数(3366)| 被引次数(35)

大学英语教学有效性问题研究 

大学英语教学是时代的产物,是我国政治、经济、教育等变化与发展的见证。追求大学英语教学的有效性,是历史的使命,是现实的要求,是当前必须解决的问题。大学英语教学始于国家对“懂专业又懂外语”人才的需求,这种需求至今未变。如果说最初培养这种人才的目的是为了吸收国外的先进技术和思想的话,那么现在的目的不仅是吸收,而且还包含在输出...
华中师范大学  博士论文  2015年 下载次数(1633)| 被引次数(10)

泰国留华学生就业影响因素研究 

泰中是友好邻邦,两国关系长期保持健康稳定发展。随着中国—东盟合作的逐步深化,泰中贸易逐年增加,而且中国游客是泰国旅游业的重要贡献者,意味着中国同泰国的合作将更加深入。各领域的合作需要越来越多的国际人才参与其中,泰中两国政府每年都互派一定规模的留学生,形成长期合作交流培养制度,而且泰国来华留学的学生也呈逐年增加的趋势。根...
广西大学  博士论文  2018年 下载次数(813)| 被引次数(4)

建国以来英语专业主导教材发展走向及其启示 

本文排比分析了20世纪60年代至21世纪初我国九套大学英语专业(以下简称“英语专业”)主导教材,包括许国璋主编的《英语》、张汉熙主编的《高级英语》、胡文仲主编的《大学英语教程》、李观仪主编的《新编英语教程》、李筱菊主编的《交际英语教程:核心课程》、黄源深主编的《综合英语教程》、杨立民主编的《现代大学英语精读》、何兆熊主...
福建师范大学  博士论文  2012年 下载次数(2527)| 被引次数(17)

从民族性到全球化:英国“现代英语”教育的变迁研究 

英语曾经是偏安于世界一隅的一个欧洲岛国的民族语言,它在短短几个世纪里从不列颠出发,遍布“日不落帝国”,进而发展成为如今的国际通用语。英语及其承载的文化留给人们一笔具有全球价值的财富,这笔财富在很大程度上正是通过英语教育得以传承和发展。本文基于历史视角,在社会话语理论框架下,运用历史研究、文献研究和比较研究等方法,系统地...
湖南师范大学  博士论文  2019年 下载次数(0)| 被引次数(0)

日本课后服务的场域建构研究 

日本社会已经进入严重老龄少子化的时代,一方面它面临着国际社会竞争的日益加剧、人才需求的不断扩大、雇佣环境的持续变更以及经济差距的激烈加剧等社会背景,另一方面则是学校中心地位的动摇、学生在校时间的压缩、教育差距的加剧等产生的所谓教育病理性现象。其中尤其就如何加强对就读基础教育的孩子进行课后“真空”时间的有效看管,已经成为...
华东师范大学  博士论文  2019年 下载次数(78)| 被引次数()

双语对应语料库与学生译者翻译能力培养 

早在20世纪80年代中期前后,瑞典翻译研究者就已经利用瑞典语语料库开展了“翻译腔”的研究,同期计算机科学技术领域的研究者发现语料库在统计和基于实例的机器翻译中具有巨大的应用潜力。随后经过近30年的发展,语料库方法现已在翻译普遍项、翻译语言特征、译者风格、翻译教学、口译研究和机器翻译等领域发挥着越来越重要的作用,给翻译研...
南京大学  博士论文  2013年 下载次数(149)| 被引次数()

翻译教师笔译教学实践性知识的个案研究 

很长一段时间内,我国翻译教师(翻译专业实践类课程教师)的主体都将是外语教师转任或者外语专业毕业的翻译教师。受学科背景和工作经历的影响,他们往往难以具备满足翻译专业教学要求的教学能力。如何推进这类教师的专业化发展是我国翻译专业师资建设的核心议题。教师实践性知识是教师专业化发展主要的知识基础。实践性知识研究领域内也尚未出现...
上海外国语大学  博士论文  2018年 下载次数(913)| 被引次数(4)

专业化:中学教师职前教育研究 

随着社会的发展,对中学教师的培养面临着来自教师专业化理论的发展、基础教育改革及学生就业困境加剧所带来的挑战。为了培养适应社会和基础教育发展需要、达到专业化水平的中学教师,对中学教师职前教育进行改革是当务之急。在教师专业化理论的指引下,如何对中学教师职前教育进行系统全面的研究已经成为当前教育领域的一个重要课题。本文的研究...
苏州大学  博士论文  2014年 下载次数(2240)| 被引次数(13)

南北极渔业管理机制的对比研究及中国极地渔业政策 

地球的南北两极与人类生存、全球环境变化、经济可持续发展等息息相关。极地的环境价值、资源价值、科学价值和地缘价值有目共睹,这些价值随着社会发展而越发凸显。并且,随着全球气候变暖、人类科学技术进步,极地变得不再“遥不可及”。各国致力于极地科学考察活动,以期能在极地科学研究领域拔得头筹;极地资源勘探蓬勃开展,资源的开发利用也...
上海海洋大学  博士论文  2014年 下载次数(1643)| 被引次数(17)

基于职业生涯发展的教师教育课程设置研究 

我国教育制度的改革、教师管理制度的变革、教师的专业化及专业发展等,都需要我们认真思考教师教育课程设置问题。对职前及在职教师的职业发展状况作调查并分析其影响因子,然后进一步分析教师对教师教育课程的职业发展价值所作的评价,由此明确了教师教育课程设置对教师职业发展的重要意义以及研究教师教育课程设置的必要性。以职业发展理论为基...
西南大学  博士论文  2014年 下载次数(5008)| 被引次数(30)

双语教育制度下新加坡华族中学生华文(第二语言)课堂语码转换研究 

双语教学是新加坡教育制度的基石。随着双语教育的发展,新加坡的新生代华族大多都能掌握华、英双语。华、英双语的混用使用率高,也直接造成语码转换的现象出现。调查显示,最常进行转换语码的群体就是学生。然而,目前学界对新加坡华族中学生在华文课堂中的语码转换现象尚缺乏实证性的研究。 本次研究首先回顾并评述了语码转换的相关研究...
华东师范大学  博士论文  2014年 下载次数(1587)| 被引次数(7)

汉、英本族语者时间思维方式对语言加工的影响 

本研究通过四个实验考查了汉、英本族语者的时间思维方式对语言加工的影响,主要关注三个研究问题:1)汉、英本族语者思考时间的方式是否存在差异;2)时间思维方式是否对母语加工产生影响;3)时间思维方式是否对二语加工产生影响。224名汉语本族语者和119名英语本族语者参加了本研究,且每名受试均不重复参与实验。 人类一般依...
北京外国语大学  博士论文  2015年 下载次数(1219)| 被引次数(6)

意识形态、价值取向与大学英语教科书选材 

批判教育社会学理论认为,进入教科书的“合法知识”不是任意或随机的,也不是给定的或既存的,中立或价值无涉的。它是围绕着一系列原则和价值观,对很大范围内可能的社会知识进行选择和组织的结果,是被塑造和建构的,很大程度上是国家统治阶层意识形态的体现,也是统治阶层实现社会控制的途径。本研究试图依据美国新马克思主义批判教育社会学先...
复旦大学  博士论文  2013年 下载次数(1124)| 被引次数(3)

共找到相关记录26条12下一页