社会文化理论视角下的医护英语教学模式创新研究 

本文从社会文化理论的视角,尝试构建医护英语教学的新模式,即通过对基于学科内容的中介活动的设计,通过语言活动的参与,最终促进学习者语言和认知的发展,同时也将医护英语教学转化为语言和认知发展的活动系统。
《吉林省教育学院学报(下旬)》  2015年 第12期 下载次数(51)| 被引次数(1)

我国西部地区医学院校ESP教学的难点及建议 

本文以《大学英语教学指南(征求意见稿)》和《教育部卫生部关于实施卓越医生教育培养计划的意见》为背景,对我国西部地区地方医学院校大学英语ESP教学做出了一些思考。笔者认为大学英语进行改革势在必行,并对西部地区地方医学院校进行ESP教学改革的难点进行了剖析,认为生源良莠不齐,缺乏相应的ESP教材及师资队伍是制约医学院校ES...
《中国医药导报》  2017年 第19期 下载次数(53)| 被引次数(2)

对急诊科护士进行专业英语培训的探讨 

目的探讨提高急诊科护士专业英语水平的有效培训模式。方法对60名急诊科护士进行为期2年的专业英语培训,自学为主、结合临床工作,注意听、说、读、写、译英语综合运用能力的训练。应用自行设计的问卷和试卷,对培训情况进行调查分析。结果86.7%的急诊科护士认为有必要进行专业英语培训,培训后护士的专业英语运用能力及相关的工作能力显...
《护士进修杂志》  2006年 第04期 下载次数(108)| 被引次数(2)

论高校医学英语课程资源的开发 

医学英语课程资源是达成专业英语课程目标的重要保证。本文以满足学生需要,培养学生医学英语能力出发点,根据EMP教学过程中存在的问题,探讨通过充分合理开发医学英语课程资源的途径,促进学生医学专业英语能力的发展。
《科教导刊(中旬刊)》  2018年 第11期 下载次数(28)| 被引次数()

医学英语与基础英语教学衔接研究 

随着教育改革的逐渐进行,许多大学科目都进行了一定的转变,大学英语作为大学教育中任何专业都必不可少的一门学科,其重要性是不言而喻的,因此,近些年来大学英语教学也朝着更加多样化的方向发展,ESP(专门用途英语)教学便是大学英语教学发展的一个重要方面。目前,针对医学院校教育工作的特殊性,有关教育专家已经开始重视基础英语教学与...
《中国教育技术装备》  2017年 第14期 下载次数(39)| 被引次数()

医学院校临床教师教育教学能力发展途径分析 

临床医学教学是国家培养医疗专业技术人才的重要方式,医学院校临床教师教育教学能力的提升,能够加强临床师资队伍水平。在生活质量日益提高的同时,满足社会对医疗水平和安全的要求。本文将对医学院校临床医学教育能力的影响因素进行分析,并研究医学院校临床医学教学的现状及问题,从而探究医学院校临床教师教育教学能力的发展途径。
《亚太教育》  2015年 第04期 下载次数(103)| 被引次数(3)

信息技术环境下的医学英语课程教材开发原则与实践 

教材是重要的课程资源,医学英语课程教材开发面临信息技术飞速发展的机遇与挑战。本文首先确定了系统、科学、多元、立体的医学英语课程教材开发原则,并在上述原则的指导下,尝试整合信息技术,探讨通过网络教学管理平台构建科学、立体的医学英语课程教材体系。
《四川省干部函授学院学报》  2015年 第02期 下载次数(60)| 被引次数(3)

“药学英语”课程职业教育教材开发的实践探索 

文章介绍了 药学英语 高等职业教育教材编写的思路和实践,阐述了一种可行的职业教育教材编写模式:从教材定位入手,突出针对性和实用性,注重先进性和时效性,应用网络信息技术,采用校企合作方式编写,体现出教材建设和教学改革的职业教育特色。
《广东化工》  2015年 第17期 下载次数(28)| 被引次数(5)

高职护理专业英语教学研究与实践 

随着高职护理教育教学工作的不断发展,提升学生综合素质逐渐成为高职院校以及社会普遍关注的问题。英语作为学校开设的一门必修课程,其教学工作的顺利进行对于巩固学生语言基础、培养其语言应用能力有着直接的影响。本文主要对我国现阶段高职护理专业英语教学措施进行分析和探讨。
《新校园(上旬)》  2015年 第11期 下载次数(8)| 被引次数(0)

护理学本科教育课程设置与实践教学改革的现状研究 

在我国医学教育改革进程中,逐渐建立了全新的护理模式,护理模式的发展带动了护理学科进步,每年为社会输送大量的护理人才,满足了社会对护理人员的需求。护理学本科教育课程设置以及实践教学中还存在一定的问题,必须深化改革,端正思想态度,提高护理学本科教育课程的专业性、科学性。现对护理学本科教育课程设置以及实践教学改革现状进行探讨...
《人人健康》  2016年 第10期 下载次数(21)| 被引次数(0)

地方医学院校英语专业(医科科技)实习探索 

实践教学环节是本科教学阶段中重要的组成部分,地方医学院校开设外语专业(医学科技)是医学院校开拓进取,培养复合型人才的大胆尝试,如何办出特色是医学院校的重大课题,新乡医学院经过多年的探索,取得了一些经验。
《时代教育》  2016年 第14期 下载次数(2)| 被引次数(0)

高职护理专业英语教学研究与实践 

素质教育的普及也对高职院校提出了新的要求,在新时代中高职教育的质量呈明显的上升形式,学校对高职学生的综合素质的关注度越来越高,这也成为了社会高度重视的教学教育内容之一。国际化的渗透对人才的语言水平提出新的要求,学生的语言应用能力直接影响着就业,因此,高职院校护理专业对英语教学的质量和效率的标准应有所改变,采取有效措施提...
《知音励志》  2016年 第15期 下载次数(4)| 被引次数(0)

从基础英语教学走向行业英语教学 

目的研究大学英语教学如何为护生专业发展服务。方法运用文献分析和经验总结的方法来分析大学英语教学存在的问题及解决办法。结果大学英语教学严重脱离学生专业。结论从基础英语走向行业英语既是大学英语教学改革的方向,又是大学英语教学的过程;高职护理专业大学英语教学改革应该走专门用途英语(行业英语)教学之路。
《护士进修杂志》  2014年 第17期 下载次数(136)| 被引次数(1)

高等医学院校英语专业医学口语课堂教学研究——基于ESP相关理论及其应用 

专门用途英语(ESP)与职业紧密结合,已经在医学教育国际化、全球经济一体化的潮流中成为高等医学院校中英语专业的重点教学内容。本文调查分析了英语ESP在高等医学院校中英语专业的医学口语课堂教学研究现状,结合英语教学改革和课程开发理念,寻找在高等医学院校中英语专业实施ESP医学口语教学中的问题,总结ESP教学方面的成功经验...
《吉林省教育学院学报(上旬)》  2014年 第09期 下载次数(61)| 被引次数(1)

高职学院护理专业学生英语课程教改实践 

本文以五年制高职护理专业学生为例,从课程设置、教材选择、教学方法、评价标准的实施全面教改,探求更有利于职场应用的英语教学模式。从两大国家级考试的结果来看,已收到初步成效。实现了 实用为主,够用为度 的教学目标。
《科技资讯》  2013年 第31期 下载次数(36)| 被引次数(0)

共找到相关记录33条123下一页