基于中国情境的大学ESP课程模式与建构 

在经济全球化的大背景下,作为各行各业人才的培养机构,我国高等院校英语语言教学应如何承担起为社会培养实用型语言人才的任务,成为我国语言教学界研究者们关注的重点,也将我国大学公共英语教学改革一步步推向深入。在探索语言教学如何与大学生主修专业课程教学结合起来的过程中,我国越来越多的研究者将视线投向了专门用途英语(Englis...
上海外国语大学  博士论文  2014年 下载次数(6984)| 被引次数(54)

基于需求分析的大学ESP课程模式研究 

随着经济全球化和教育国际化的出现,我国非英语专业学生要求听英语讲课和讲座,用英语阅读专业文献,用英语写规范的论文,用英语直接进行他们专业相关的工作呼声日益高涨。在需求分析的基础上,我们具体分析了日本早稻田大学和大陆清华大学两个学术英语教学模式,并推出了一个适合我国大学,尤其是重点大学的学术英语教学模式。这个模式由语言强...
《外语教学》  2012年 第03期 下载次数(5996)| 被引次数(225)

基于职业生涯发展的教师教育课程设置研究 

我国教育制度的改革、教师管理制度的变革、教师的专业化及专业发展等,都需要我们认真思考教师教育课程设置问题。对职前及在职教师的职业发展状况作调查并分析其影响因子,然后进一步分析教师对教师教育课程的职业发展价值所作的评价,由此明确了教师教育课程设置对教师职业发展的重要意义以及研究教师教育课程设置的必要性。以职业发展理论为基...
西南大学  博士论文  2014年 下载次数(5000)| 被引次数(30)

专门用途英语在高职英语教学中应用的可行性研究 

高等职业技术教育作为我国高等教育的结构类型,发展于20世纪80年代初,并且在1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布后,正式纳入国家教育体系。近二十年来,高职的理论研究与教育实践都得到了很大的发展,只是由于传统重普教轻职教思想的存在,使得我国的高职教育在理论与实践领域始终都难以摆脱普通高等教育模式的影响。可以说...
华东师范大学  硕士论文  2005年 下载次数(4455)| 被引次数(47)

从日本高校大学英语教学看我国外语教学目标调整 

日本四所高校的大学英语教学学分和课程设置与我国重点大学相似,分为必修课程和选修课程。其中必修课程也是7-12个学分。但是他们教学内容是学术英语和专门用途英语;教学目标是提高学生用英语进行专业学习的能力,而我国大学英语教学内容是基础英语,教学目标是培养语言综合技能。阻碍我国大学英语教学转型的因素是我国大学英语教学被看作是...
《外语教学理论与实践》  2012年 第03期 下载次数(4000)| 被引次数(87)

英语和法语国际传播对比研究 

在当今的国际语言版图中,英语被誉为“全球语言”,法语则呈现出国际语言地位日渐弱化、语言市场持续紧缩和屡遭摈弃的相反发展态势。面对两种语言国际传播近乎相反的发展进程,国内学界尚无任何深刻的比较性研究,更鲜有文献系统性阐释了语言传播的本质和根本原因。从现实来分析,一种语言(包括英语和法语)之所以能够实现传播在于语言接纳者选...
北京外国语大学  博士论文  2014年 下载次数(3911)| 被引次数(14)

台湾成功大学从EGP向ESP转型的启示 

在高等教育国际化和经济全球化挑战下,台湾成功大学对自己原来的大学英语教学定位和内容进行了改革,开展了以提高学生用英语进行专业学习为核心的专门用途英语(ESP)教学。本文通过对该校改革的ESP课程设置、教材开发和教师建设等的介绍,阐明了大陆高校借鉴他们的经验和做法的必要性。
《外语教学理论与实践》  2013年 第03期 下载次数(3742)| 被引次数(89)

中学英语职前教师专业知识建构研究 

英语教师质量是决定英语教学成败的一个关键因素,然而相关研究表明,英语师资问题已成为我国基础英语教育发展的一个瓶颈。因此,英语教师教育的问题引起了学术界和教育界的广泛关注。其中,关于英语教师的专业知识的建构又是关注焦点之一,因为教师专业知识决定了教师教学实践的水平,直接关系到英语教学质量和教师专业发展。本研究...
上海师范大学  博士论文  2009年 下载次数(3614)| 被引次数(40)

规模扩张以来高校专业结构变化研究 

无论是高等教育规模的扩张,还是经济体制的改革,都在要求我国高等教育功能的扩大。近年来毕业生就业难问题的严峻化,恰恰表明高等教育功能的扩大受到了阻碍。追问阻力来自何方,将我们引向了对扩招过程中高校专业结构变化的探究。因为只有弄明白扩招过程中高校专业结构变化的基本状况,并找出影响其变化的主要因素,才可能找到有效...
厦门大学  博士论文  2008年 下载次数(3581)| 被引次数(50)

关于《英语专业本科教学质量国家标准》制订的几点思考 

制订《英语专业本科教学质量国家标准》是近期我国英语专业本科教育的一件大事。本文首先简要回顾国内外有关英语教育质量标准制定的情况,继而分析《国标》制订的背景以及依据,提出《国标》制订的一些构想与主要内容,其中包括培养目标、培养规格、课程体系、师资队伍、教学条件与评价。
《外语教学与研究》  2014年 第03期 下载次数(3558)| 被引次数(106)

天津万丽酒店人力资源管理研究 

在过去的几十年里,中国的旅游业取得了举世瞩目的成就。根据世界旅游组织预测:到2020年,中国将成为世界第一大旅游目的地和第四大客源市场。中国旅游业正在朝着世界旅游强国的目标迈进,要推进这个目标的完成,必须有一批强大的酒店集团等旅游企业作支撑。由于中国经济发展快、市场潜力巨大,引起了众多国际酒店管理集团的关注,他们大多以...
天津大学  硕士论文  2010年 下载次数(3537)| 被引次数(11)

国家战略视角下的我国外语教育政策调整——大学英语教学:向右还是向左? 

长期以来,我国大学英语教学走的是一条英语专业的路子,按照英语专业的课程设置和教学模式,把英语当成一门专业来教。这几年,大学英语与专业英语同质化现象日趋严重。造成这一情况既有教学理念问题,也和教师学历结构和教育体制有关。但是大学英语不是专业,它只有满足国家战略需求,培养学生用英语从事专业学习和研究的学术能力,才能在高等教...
《外语教学》  2014年 第02期 下载次数(3521)| 被引次数(82)

多重视角下的县域民办幼儿园教育小学化倾向研究 

幼儿教育小学化倾向在学前教育领域里是一个备受讨伐又屡禁不止的现象。本研究利用多重声音民族志的研究方法,用一个25分钟的辽宁省D县民办幼儿园一日生活的录像来引起录像观看者的评论,对该地区幼儿园普遍存在的幼儿教育小学化倾向进行研究。从研究初期选择幼儿园开始,到对该幼儿园的一日生活进行拍摄,再到选取能够引起人们广...
四川师范大学  硕士论文  2009年 下载次数(3518)| 被引次数(10)

英语学位论文的语类特征研究 

英语学位论文是学术英语的一种重要形式。学术英语的研究始于20世纪60年代,自80年代以来,学术英语研究的重心开始从语域分析、修辞分析逐渐转向语类分析。语类的早期研究源于亚理士多德关于文学“类型”的观念,主要局限于文学作品。俄罗斯学者巴赫金率先将语类的概念和研究扩展到非文学领域,关注文本/语境和符号模态的关系。近30多年...
浙江大学  博士论文  2012年 下载次数(3486)| 被引次数(15)

学习动机和努力程度对外语学习成绩的影响 

关于动机和努力程度对外语学习成绩影响的一项研究表明:1)努力程度对外语学习成绩有直接影响;2)动机作为一种心理倾向,未必能直接导致外语学习成绩的发展,而是需要通过努力才能对外语学习成绩产生影响;3)成绩动机对努力程度和其他动机有负面影响,似乎是一种消极、单一和排他的动机,不适合在外语教学中提倡。
《解放军外国语学院学报》  2005年 第04期 下载次数(3480)| 被引次数(248)

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