寓教于乐 相得益彰 

华文教育是指为掌握华文而兴办的教育。“华文教育”《中文》项目是国务院侨务办公室主办,陕西师范大学出版社承办的面向全球华人华侨学习中文的项目。本文主要结合笔者在本项目中参与的动画设计实践进行理论分析,由“华文教育”《中文》项目的动画设计引申到“小学教育”动画再现。结合儿童生理特点、儿童心理认知规律、儿童视觉认...
陕西师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(288)| 被引次数(2)

小学教育本科专业现代汉语课程教学现状调查及对策探析 

现代汉语课程是小学教育本科专业中的重要基础课程,对于提高该专业学生的语言素养和小学语文教学素质具有很重要的作用。但目前小学教育本科专业现代汉语课程教学较为薄弱,高校应大力提高现代汉语教师队伍的业务水平和能力,编写出科学实用的现代汉语专用教材,全面推进现代汉语课程建设,充分发挥现代汉语基础课程的作用。
《湖南第一师范学院学报》  2014年 第02期 下载次数(196)| 被引次数(4)

小学教育双语方向课程体系构建的实践与思考 

小学教育双语方向的目标是培养合格的小学双语教师,其课程体系的独特性在于开设基于双语教育原理、小学双语教育教学论等富于特色的课程,进行小学双语教育教学的见习与实习等。其课程体系构建过程中需解决好外语类课程与其他课程争课时、双语教育见习实习等问题。
《江苏技术师范学院学报》  2011年 第09期 下载次数(133)| 被引次数(0)

小学教育专业师范生语文教学技能训练研究 

我国高师小学教育专业创立时间不长,师范生教学技能训练不尽如人意。本文以语文教学技能训练为切入点,探讨小学语文教师教学的一般技能和学科特殊技能,并在思考高师小学教育专业语文教学技能训练问题和分析原因的基础上,提出高师教师与中小学教师、高师教师与高师教师两种双导师制的训练途径和课程改革思路。
《教育评论》  2013年 第05期 下载次数(1069)| 被引次数(5)

对我院小教双语跨学科复合型本科专业设立的论证 

随着我国加入世贸组织,国际交流的日益频繁,未来的人才必定需适应世界经济一体化、文化多元化的要求。“面向未来、面向世界、面向现代化”要求培养未来人才的初等教育教育工作者首先具备相应的能力。本文拟从我国西部地区小学教育的现实需要出发对我院设立小学教育双语跨学科复合型本科专业的意义、专业建设思路及我院开办此专业的可能性进行论...
《玉林师范学院学报》  2006年 第S1期 下载次数(115)| 被引次数(0)

小学教育专业现代汉语课程教学改革研究——以重庆文理学院为例 

从对小学教育专业的毕业生和在校生的两个调查入手,得出当前小学教育专业现代汉语课程教学的两个弊端,即教学内容与中学所学重复,缺乏新颖性和启发性;理论知识多而且庞杂,应用性和能力性不强。在此基础上,提出解决上述问题的两个策略,即在现代汉语教学实践中找到一条 以陌生化理论为关照,以应用能力培养为旨归 的现代汉语课程教学改革之...
《新疆广播电视大学学报》  2017年 第02期 下载次数(106)| 被引次数(2)

师范生汉语拼音模拟教学存在的问题及对策——以西部某高校小学教育专业为例 

小学教育专业师范生汉语拼音模拟教学的能力和水平影响其未来从业和基础教育的教学质量。本研究主要通过问卷星软件以调查问卷的形式对西部某高校小学教育师范生汉语拼音模拟教学进行了调研,分析了存在的问题和原因,并提出相应的对策。
《宁夏师范学院学报》  2018年 第11期 下载次数(122)| 被引次数()

卓越小学教师职前教育语文方向系列课程的构建与实施——以绵阳师范学院为例 

卓越小学教师的现实需求推动了小学教育专业语文方向系列课程的构建和发展。针对小学教育语文方向课程课时紧张、专业内涵偏失、实践性不足等现实困境,绵阳师范学院小学教育专业语文方向通过调整课程开设学期、增设文字学课程、增设 精彩一瞬 阅读分享 文字探秘 等实践环节以及改革系列课程考核方式等一系列具体措施,有效地推进了学生语...
《绵阳师范学院学报》  2017年 第03期 下载次数(83)| 被引次数(2)

五年制全科型小学教育专业语文课程改革与思考 

近年来,长沙师范学校对五年制全科型小学教育专业语文课程从课程和教材、教法和学法、实践和实训、考试和考核等方面进行了一系列改革和探索,取得了明显的效果,对于加强和改进小学教育专业语文课程的教材建设、教学改革和考核评价具有积极的借鉴意义。
《湖南科技学院学报》  2012年 第04期 下载次数(236)| 被引次数(0)

滇西边境口岸地区规范汉字普及度抽样调查研究 

滇西边境口岸地区,包括畹町口岸、瑞丽口岸和猴桥口岸三个国家一类口岸在内,是我国桥头堡战略的重要阵地,沟通着我国和缅甸、和东南亚地区的经济发展;同时,该口岸地区人口构成成分复杂,因此也是语言文字使用情况较为复杂的地区。本文以滇西边境口岸为调查点,对规范汉字的普及情况进行分析与研究。文章立足社会语言学、应用语言学和生态语言...
云南师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(188)| 被引次数(2)

新课程背景下小学教育专业现代汉语教学的改革措施 

现代汉语课程的设置通常分为修辞、位置、语法、文学和词汇等五部分,涉及面广,知识结构体系十分复杂。要想培养出具备创新能力的高素质人才,实现教育教学的完美转型,必须以生为本,结合学生的素质、知识与能力,对教育教学模式进行改革创新,完善课堂教学方法和教学内容,才能提高学生的实践水平与创新意识。文章主要从传统的小学教育专业现代...
《文学教育(下)》  2017年 第04期 下载次数(108)| 被引次数(3)

应用型大学全科型小学教育专业语文类课程的设置 

为了适应社会的发展,高校按自身条件寻找适合自己发展的类型,有些普通高校就要进行向应用型大学的转型,师范院校大都属于应用型大学,在应用型大学中全科型小学教育专业的课程建设必须按照基础教育的需求进行设置,作为学科课程的语文类课程必须进行适当的整合。
《课外语文》  2016年 第06期 下载次数(32)| 被引次数(2)

小学教育专业现代汉语课程教学刍议 

小学教育专业现代汉语课程教学存在着课程定位模糊、教学目标不明确、教学内容庞杂、与小学语文教学脱节、教学手段陈旧、难以适应小学教育专业特性等诸多问题。本文从落实核心课程地位,提高课程重视程度;厘清课程定位、明确课程教学目标;精选教学内容、服务小学语文教学;改进教学手段、适应小学教育特性等方面进行探索。
《现代语文(语言研究版)》  2017年 第12期 下载次数(153)| 被引次数(2)

高职小学教育专业“古代汉语”类课程与课程内容的整合 

当前高职学校的 古代汉语 教学质量并不理想,本文以宜春职业技术学院小学教育专业 古代汉语 课程为例,探讨在高职背景下应如何进行 古代汉语 课程改革。
《佳木斯职业学院学报》  2018年 第12期 下载次数(45)| 被引次数()

小学教育专业现代汉语课程培养应用型人才的探析 

小学教育专业人才培养方向的明确性,决定了现代汉语课程教育教学对于其未来职业发展与专业成长的重要性。小学教育阶段,小学生现代汉语知识教育的基础性地位,需要加强对应用型教育人才的培养,以满足对小学生学习以及学习能力培养的需要。本文从以下三个方面探析小学教育专业现代汉语课程对应用型人才的培养。一、小学教育专业现代汉语课...
《中国教师》  2014年 第18期 下载次数(83)| 被引次数(2)

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