小学语文教学强化学生联想思维训练研究 

联想思维训练在促进小学生身心发展方面发挥着重要的作用,因此,在小学阶段必须充分重视联想思维训练。语文作为一门语言与思维相结合的学科,是加强小学生联想思维训练的重要阵地。本研究首先通过分析小学生的生理、心理特征,阐明了小学阶段是进行联想思维训练的关键期,并从联想思维训练与智力发展、形象思维、逻辑思维和发散性思维的关系出发...
苏州大学  硕士论文  2018年 下载次数(247)| 被引次数(4)

学生函数知识网络的调查研究 

奥苏贝尔曾经说过:“如果让我将所有的教育心理学归纳成一个原则,我会说:‘影响学习唯一重要的因素是学习者的已有知识’”。教学的作用便是在新知识和学生的已有知识之间建立有效的联系。这也就要求教育者们去理解不同阶段的学生的已有知识,以此为基础提供恰当的教学。 在数学教学中存在一个...
南京师范大学  硕士论文  2007年 下载次数(363)| 被引次数(3)

高中诗歌教学中联想和想象能力的培养 

中国是诗的国度。诗歌用简练、形象、富有节奏感和音乐美的语言创造出独特感人的情境,集中地反映了现实生活,抒发了作者的思想感情。诗中的意境优美,形象鲜明,情景交融,往往通过以少概多的典型画面来启发读者深思遐想,使他们领悟到其中丰富的内容,真挚的情感,受到美的熏陶和爱的教育。所以,通过诗歌教学,不仅能够帮助学生理解诗歌的鲜明...
延边大学  硕士论文  2011年 下载次数(507)| 被引次数(6)

论中职写作教学中学生联想能力的培养 

联想是一种心理过程,也是写作构思活动中一个重要的心理因素,联想能力自始至终贯穿于学生写作过程,是学生写作必不可少的能力之一。中职学生的联想能力差是写作教学效率不高的重要原因之一,在中职写作教学中,可以通过联想能力的培养来解决中职作文教学效率低的问题。本人在对所任班级学生的写作心理状况和作文水平进行调查的基础...
福建师范大学  硕士论文  2008年 下载次数(151)| 被引次数(3)

中俄中学生俄语语言意识对比研究 

语言意识是近几十年来俄罗斯心理语言学的重要研究内容,借鉴前人的研究结果可以发现,语言意识具有民族文化特点。目前我国中学俄语教学中仍面临诸多困难,如:俄语教学效率不高,俄语学习者听说能力较差,学生经过多年学习仍不会运用俄语,“哑巴俄语”现象长期存在等。究其原因,主要是由于我国俄语学习者不了解俄罗斯人的语言意识,没有形成与...
哈尔滨师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(414)| 被引次数(6)

音乐类型、背景介绍及专业对大学生音乐欣赏心理的影响研究 

音乐欣赏作为人们感知、体验和理解音乐艺术的一项活动,是音乐实践活动中重要的一环,不仅对音乐创作、音乐表演具有促进作用,更是学校素质教育的重要途径。因而音乐欣赏心理一直是音乐心理学的重要研究课题,前人对该领域做了大量的研究工作并取得丰厚的研究成果。但在相关的实证研究中,多注重音乐情绪、情感反应及音乐偏好的研究...
星海音乐学院  硕士论文  2009年 下载次数(794)| 被引次数(8)

小学美术教学联想思维引导的实践研究 

根据《义务教育美术课程标准(实验稿)》在义务教育小学阶段的初步目标,美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养,采取多种方法帮助学生在美术学习中形成灵活、多变的联想思维,使学生的创造潜能得到最大限度的开发。联想思维引导是教师在小学美术教学中达到高效课堂的重要因素。我们通过调查不难发现,在现在的美术教学中,由于各方面条...
华中师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(86)| 被引次数()

“联觉”、“联想”与“体验” 

音乐欣赏活动,能够培养学生的音乐感受力,发展学生的音乐表现力。联觉、联想与体验是音乐欣赏过程中不可或缺的重要组成部分,伴随着联觉、联想与体验的音乐欣赏可以提高音乐审美能力。音乐欣赏需要借助良好的音乐教育,因此笔者对小学音乐欣赏教学中的联觉、联想与体验进行深入研究,此研究不仅有着重要的理论价值,而且在教学工作中也有着不容...
上海音乐学院  硕士论文  2019年 下载次数(34)| 被引次数(0)

基于SOLO分类理论的高中化学学业水平考试试题分析 

在新高考背景下,普通高中学业水平考试开始承载新的功能——选拔功能,地位越来越重要。而SOLO分类理论通过学生的学习结果定级思维水平,为研究试题的能力结构水平提供可能。基于SOLO分类理论分析高中学业水平考试试题能力结构水平,能科学了解高中学业水平考试试题能力结构水平及其变化特点,为教学指明方向,试题编制提供参考。本文基...
江西师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(113)| 被引次数()

对外汉语中级综合课教学中词汇联想策略应用问题研究 

在对外汉语教学中,词汇教学尤为重要,这就要求教师在教学过程中运用一定教学策略和教学技巧,帮助学习者较为轻松地掌握一定量的词汇,以满足交际的需要。联想策略分为接近联想、对比联想、分类联想、推测联想、因果联想、追忆联想、情景联想、结构联想等八种策略。根据认知语言学的相关理论,联想策略应用于第二语言词汇教学中,能够有效增加词...
渤海大学  硕士论文  2015年 下载次数(241)| 被引次数(2)

启发联想在奥尔夫音乐课堂中的运用研究 

“启发联想”是通过一定的方式开导指点或阐明事理,引起对方联想,促使对方思考并有所领悟的一种方法。本文将“启发联想”置于教育的语境,连缀释义成一种教学方法。根据不同教学目的、内容和受教育者的具体情况,采取有效方法启发引导学生通过课堂活动积极独立地思考,产生新颖的、独到的、有意义的思维成果。这是一种促使学生能动地掌握知识技...
星海音乐学院  硕士论文  2014年 下载次数(358)| 被引次数(6)

初中语文教材现代诗歌选编研究 

现代诗歌对于培养初中学生的联想、想象能力以及创造性思维具有重要的作用,但目前的初中语文教学中,现代诗歌却备受冷落。本文以人教版、苏教版和语文版,这三种使用范围最广且为探索初中语文课程改革做了诸多尝试的初中语文教材为研究对象,通过这三套语文教材中的现代诗歌内容选编情况,分析其与初中阶段学生身心发展需求、尤其是对初中生创造...
苏州大学  硕士论文  2017年 下载次数(307)| 被引次数(1)

七年级学生代数思维发展的研究 

数学思维教育的意义,在于培养人本质地看问题的意识;更在于培养人的良好的思维习惯,形成良好的思维策略,增强人的反应能力.义务教育的七年级阶段是学生形成代数思维的关键阶段,培养学生的代数思维对其之后的数学学习尤为重要. 然而七年级学生并不都能顺利地从算术思维过渡到代数思维,在过渡阶段他们会遇到哪些阻碍,而教师又能给予...
华中师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(441)| 被引次数(16)

中国高校俄语专业学生俄语语言意识实证研究 

语言意识是近几十年来俄罗斯心理语言学的重要研究内容,尽管这一问题得到广泛关注,但对于语言意识的概念及界定还没有形成统一的认识,可谓仁者见仁,智者见智,但有一点是毋庸置疑的,即语言意识具有民族文化特点。目前我国俄语教学中仍面临诸多困难,如,俄语教学效率不高,俄语学习者听说能力较差,学习者经过多年学习仍不会运用俄语,“哑巴...
哈尔滨师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(367)| 被引次数(5)

探究图形创意教学对高中生创造性思维的培养 

创新是引领发展的第一动力,随着科学技术和经济的发展,当前社会需要具有创新能力的人才,所以美术教育更应该培养学生的创新意识和创造性思维。创造性思维培养创新人才结构的核心思维,是一种高级思维活动,由集中思维和发散思维组成的,对培养学生的创新能力起着关键作用。学校的美术课程可以提高学生的审美、想象力和创新能力,有其他学科不可...
华中师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(108)| 被引次数()

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