浅析中职服装设计教学中联想力的应用 

服装设计课程实践性较强,需要学生具有创造能力和发散思维能力,还需要一定的审美意识。学生通过想象力,能够开拓思维新天地,将生活中所见到的种种美的事物运用到服装设计中。在教学中,我们要增强学生对课程的理解,拓宽学生的创造思路,锻炼学生的思维能力和审美能力,引发学生的内心情感,帮助学生提升服装设计的整体能力。
《学苑教育》  2016年 第15期 下载次数(5)| 被引次数(0)

平面构成课程教学改革在培养学生创新能力过程中的重要性分析 

随着时代的发展,具有一定创新能力的人才在社会发展中才能占有明显的优势。平面构成课程作为艺术设计的基础课程,在教学改革实施后,教学效果得到明显改善,这对培养学生的创新能力有很重要的意义。
《教育教学论坛》  2015年 第45期 下载次数(17)| 被引次数(2)

《工程力学》课程教学方法探索 

《工程力学》是机械类专业一门重要的专业基础课。本课程理论与实际联系密切,但由于绝大多数学生没有工程实践经验,因此在教学中,学生觉得难学,老师觉得难教。笔者结合多年的教学实践经验,介绍了几种教学方法,以提高教学质量,改善教学效果。
《潍坊高等职业教育》  2012年 第03期 下载次数(16)| 被引次数(1)

中等职业院校自主教学法在平面构成教学中的实践研究 

对中等职业院校来讲,平面构成教学占据了中职学科体系中的重要地位。依照中职院校的课改思路,中职关于该学科的日常教学必须致力于增强中职生的自主性,确保做到将自主教学的思路贯穿于平面构成的课堂教学中。在此前提下,中职院校对平面构成教学应当全面引进自主教学法,进而达到锻炼中职生自主性以及增强学生实践素养的平面构成教学目标。
《现代职业教育》  2019年 第24期 下载次数()| 被引次数()

高职学生学习的主观障碍因素分析及对策 

对高职学生学习的主要障碍因素进行分析,提出帮助学生树立正确的职业观,加强相关学科教师之间的交流,采用比较法、直观教学法纠正形象思维模糊,培养学生的联想和散发思维能力,增强知识迁移能力等对策提高教学质量。
《教育教学论坛》  2013年 第39期 下载次数(17)| 被引次数(0)

基于学生认知调查的重点专业的建设与思考 

职业院校的重点建设专业是各级财政支持的重点,是各院校的拳头产品,是吸引社会关注和学生报考的热点。学生眼里的重点专业是怎样的,他们对重点专业又有哪些期待,为此我们针对 重点建设专业 的学生做了一次认知调查,并对调查结果进行了分析,提出了重点专业的建设思路与建议。
《新疆职业教育研究》  2011年 第01期 下载次数(35)| 被引次数(1)

浅谈职业院校的创新教育 

创新教育是指在学生掌握专业理论和专业技能的基础上,以培养学生的创新素质、提高学生的创新能力为目的,以培养学生的创新意识、创新精神、创新品质和创新方法为价值取向的教育活动。创新教育有利于职业院校转变职业教育观念,促进教学改革,有利于促进教育与生产实践相结合,培养高技能人才。
《职业》  2009年 第26期 下载次数(10)| 被引次数(0)

浅谈中专学生创造力的开发 

学校教育既要传授知识 ,更要开发学生的创造力创新能力 ,任何人都有创造力 ,关键在于开发。中专类学校要从四个方面开发学生的创造力 :一、开发学生的创新意识 ;二、营造民主平等的创新环境 ;三、鼓励学生广泛涉猎 ,博览群书 ,奠定创造基础 ;四、遵循创造思维的一般规律 ,组织教学 ,开发学生的联想思维力 ,发散思维和逆向...
《运城高等专科学校学报》  2001年 第04期 下载次数(14)| 被引次数(0)

浅谈高职学生学习计算机语言的作用 

现代科技迅速发展,知识总量以前所未有的速度增加,使得高职院校在教育中不仅要求学生扎实地掌握知识和基本技术,还要发展学生的能力。计算机语言作为计算机专业课和非计算机专业的普及课,已经广泛在学生中讲授。为了适应现代社会的发展,可以在计算机语言教学中培养高职学生的能力。一、引导学生善于观察,提高学生解决问题的能力观察是...
《教师》  2012年 第23期 下载次数(7)| 被引次数(0)

关于中职学校静物配置教学的探索 

内容摘要:本文从中职学校静物配置教学角度,探讨了当前静物画教学中教师摆设静物完成后就开始进入绘画教学的问题。教师不仅忽略了对静物配置的分析、更缺少了让学生去主动参与静物的配置与摆设,不能充分意识到静物配置教学中对学生审美意识及实践能力的培养。本课题以中职学校设计艺术专业学生为研究对象,采取观察法、探索性研究...
辽宁师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(32)| 被引次数(2)

应用知识可视化工具培养职技高师学生视觉素养 

随着信息社会和读图时代的来临,视觉素养已成为21世纪大众的基本素养。但是当前职技高师院校的视觉素养培养与社会发展的要求并不相适应,普遍存在职技高师学生视觉素养缺乏、读图识图能力弱的问题,亟待研究并采取有效的方法来加快职技高师学生视觉素养培养的步伐,以造就适应社会发展、具有创新能力的职业人才队伍。...
南京师范大学  硕士论文  2006年 下载次数(556)| 被引次数(12)

“启发”与“联想”在音乐教学中的应用解析 

文章以实现学生综合发展为前提,针对音乐教学中启发与联想教学方法的运用,从教学优势、现状以及举措三个方面展开分析,从而明确了该教学方法的重要性,为今后高职音乐教育提供参考。
《艺术评鉴》  2018年 第03期 下载次数(35)| 被引次数()

多元教学方法在妇产科护理课程中的应用 

本文总结了妇产科护理中的一些特殊教法,通过运用这些授课技巧,可以调动学生学习的积极性,提高教学效果。
《广东职业技术教育与研究》  2016年 第04期 下载次数(13)| 被引次数(1)

浅析素描教学中如何培养学生的创新能力 

在目前中国美术教育和创作中,基础素描教学非常重要。它在美术课教学中扮演着重要的角色,对学生技法基本功和造型意识的培养,意义非常重大。作为一种技能手段,基础素描教学更是一种艺术创造活动,体现了个性思考和美的造型手段。对素描教学中如何培养学生创新能力进行了探究。
《现代职业教育》  2017年 第17期 下载次数(4)| 被引次数(1)

高职学前教育美术教学的“创新意识” 

21世纪是一个创新的世纪。幼儿时期是培养创新意识的最佳时期。高职美术教学在创新意识培养中,起着非常重要的作用。
《时代教育》  2015年 第16期 下载次数(9)| 被引次数(0)

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