非英语专业大学生语言学能与英语成绩的相关性研究 

文章基于Carroll和Sapon编制的MLAT题库,测验118名非英语专业大学生的英语语言学能,研究语言学能与英语成绩的相关性。结果表明:学生的英语语言学能整体处于中等偏上水平,但存在个体差异,其语音编码、联想记忆和语法感知能力较好;语言学能和英语成绩呈正相关,对英语成绩明显的预测效应由高到低分别为拼法提示、句中词和...
《黑龙江教育(高教研究与评估)》  2020年 第05期 下载次数(44)| 被引次数(0)

浅谈在初中语文课堂教学中如何应用情景教学的策略 

在新课标改革不断深入的今天,初中教师与学生在课堂上的位置以及学习生活中的关系发生了改变,因为新课标改革指出教师一定要让学生在课堂中展现出其主体作用,所以教师要改变以往传统教学方式,并且关注学生在课堂中的地位。在改变学生课堂地位基础上,初中语文教师还要将情景教学加入课堂中,为的就是让学生在学习过程中,能够直观了解到课堂内...
《考试周刊》  2020年 第41期 下载次数(1)| 被引次数(0)

浅议中学生数学思维能力的培养策略 

数学思维是人类思维在数学学科上的体现,它具有高度的抽象性和概括性,而在学生学习数学的一切能力之中,思维能力是居于核心地位的。本篇论文根据中学生在数学学习的思维现状,从教师的教和学生的学两方面来探索如何提高学生的思维能力,希望找到一条适合学生思维发展的教学之路,促进学生的思维发展,从而达到好的教学效果。
《考试周刊》  2020年 第41期 下载次数(0)| 被引次数(0)

中学语文文言文词汇教学策略微探 

文言文教学是中学语文教学的一个重难点。文言文教学的难度首先体现在对文言词汇的理解上。因此,文言词汇教学是文言文教学的一个重要内容。本文主要从以下几个方面初步探究文言词汇教学的策略:调动学生已有学习经验、区分不同类型的文言词汇、词汇教学力求 言文合一 、重视课外巩固和探究。
《科学大众(科学教育)》  2020年 第05期 下载次数(19)| 被引次数(0)

新媒体让美术课堂精彩纷呈 

在现实生活中,互联网正改变着我们的生活方式,新媒体辅助教学顺应社会发展的需要也走进我们的课堂。学生的学习方式因新媒体的加入悄然发生变化,让学生乐意花精力投入到精彩纷呈的课堂活动中。美术是一种视觉艺术,新媒体教学更是融合了声、文、图像等资源,以更直观、更立体、更具动感的优势,成为了美术课堂教学不可或缺的一部分。新媒...
《教育艺术》  2020年 第05期 下载次数(0)| 被引次数(0)

新课改下小学语文阅读教学与作文训练的整合 

小学阶段是人生学习的启蒙阶段。语文作为小学阶段重要学科之一,其中阅读是占用课时比例最多教学内容。本文阐述在多年语文教学实践当中,在新课改后的小学语文阅读教学与作文训练的集中整合中形成新的教学理念和设想,针对当今语文学科的探讨、交流。
《中华少年》  2020年 第15期 下载次数(0)| 被引次数(0)

基于XMind软件的思维导图在高中英语教学中的基本使用策略 

在教学中,经常能碰见,一堂课中教师讲得兴高采烈,学生听得认认真真,课堂反馈不错,但是一到考试时却毫无思绪。究其原因,主要是因为学生没有掌握恰当的学习方法,只是花时间背单词语法而不会理解应用。
《计算机产品与流通》  2020年 第07期 下载次数(44)| 被引次数(0)

幼儿钢琴启蒙教学实践与思考探寻 

幼儿钢琴启蒙是孩子在学习钢琴道路上必须要经历的旅程,在这段旅程中应当以激发孩子的学习兴趣为主,摈弃老旧的教学手段与思想,要针对孩子特点、性情以及学习能力来设计教学方案。幼儿钢琴启蒙最重要的是能够通过这些学习开发孩子的智力,锻炼其反应能力、协调能力、意志力等,为孩子今后的学习奠定坚实的基础。因此本文针对幼儿钢琴启蒙教学的...
《当代家庭教育》  2020年 第15期 下载次数(0)| 被引次数(0)

初中数学教学核心素养教育策略探究 

核心素养已经成为当下人才教育的新目标,教师也需要给予足够的重视,加大核心素养教育在初中数学课堂中的教学比例。在初中数学课堂中,提高学生的核心素养需要教师在教学策略以及整体规划上做出细致布局,并在每一堂课的教学过程中融入核心素养教育,紧紧围绕教学的目标开展教学工作。教师可对如何通过有效的教育策略制定,提高初中数学教学中核...
《学周刊》  2020年 第16期 下载次数(51)| 被引次数(0)

如何设计小学中高年级作文课教学 

在小学中高年级语文写作教学中,教师要以素质教育作为教学理念,在教学中尊重每一位学生的主体地位,使小学生能够深刻地认识到作文学习的乐趣及重要性。由于作文是提升小学生语言能力、逻辑思维意识,增强学生文学素养的重要教学内容。教师要针对部分学生展开分层次教学,使作文教学深入到学生的内心,从而提高学生的学习主动性。所以本文就如何...
《学周刊》  2020年 第16期 下载次数(34)| 被引次数(0)

基于课内教材的合理延伸和拓展的口语课程探析 

英语是初中阶段的重要课程之一,随着社会的不断发展及国际合作的日益密切,英语的重要性也愈加突出。口语课程作为英语学的重要内容,其在初中阶段的学习中也占据着不可或缺的作用。但实际教学中,仍存在有教师仅仅是对教材内容进行讲解,对口语课程的重视程度缺乏的现象。如何以课内教材为基础,适当的进行口语延伸与拓展一直是关注的重点。
《考试周刊》  2020年 第40期 下载次数(0)| 被引次数(0)

浅谈小学英语情景教学应用 

小学英语是小学重要的基础科目之一,其教学目的在于让学生想学、好学、主动去学;培养学生在真实的情景活动中运用语言的能力。本文从实物情景、课堂实践、音乐渲染、游戏教学、运用多媒体技术五个方面浅谈在小学英语教学中情景教学模式的应用。
《农家参谋》  2020年 第11期 下载次数(59)| 被引次数(0)

浅论学校音乐教育中“艺术感”的培养 

音乐教育在高职院校非音乐类专业中,通常是以公共选修课的形式作为学生素质教育的重要组成部分,通过音乐教育能够培养学生音乐素养,同时对学生可起到思想政治教育和心理引导的作用。本文分析了 艺术感 在音乐教育中的作用,从课程保障等层面提出了提升音乐教育中 艺术感 培养的途径和措施,仅供参考。
《南方农机》  2020年 第09期 下载次数(48)| 被引次数(0)

浅谈小学高年级数学应用题解答能力的培养措施 

在各个教育环节中,小学教育阶段属于基础的教育阶段,也是学生开启学习生涯的出发点,对每位学生的健康成长起着重要的作用。在小学数学教学中,应用题所占有的比例较大,占据了小学阶段高年级教材、试卷的大部分空间,更是小学高年级教学的关键。因此,小学数学教师必须训练提升学生的解题能力,从而促进学生快速、准确地解答各类应用题。本文对...
《名师在线》  2020年 第14期 下载次数(17)| 被引次数(0)

运用随意联想激活初中英语课堂 

初中阶段是帮助学生打好基础,为以后的学习和发展奠定基础的关键阶段。在新课改的背景下,英语课堂模式不断推陈出新。随意联想是引导学生运用所学知识拓展思维的学习方式,它在英语学习中的运用,改变了学生被动接受知识的弊端,优化了学生的学习方式,提高了英语教学的效果。
《黑河教育》  2020年 第05期 下载次数(1)| 被引次数(0)

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