现行主要几种大学英语精读教材比较分析 

本文考察了当今高校英语精读教材的使用状况,并对使用最为广泛的三种精读教材进行了对比分析,认为三教材在保有一些共同优点的同时,也有各自的问题。然后从教材版面、内容题材、练习题型和配套材料建设等方面分别进行了分析解读,最后简要提出了完善教材建设所应当作出的努力。三教材的对比分析对于高校教材的选择和建设意义重大。
《编辑之友》  2012年 第03期 下载次数(423)| 被引次数(3)

大学英语文理教材词汇与大纲词表的相关分析 

作为语言建筑材料的词汇浩如烟海,且变幻无穷。学亦难,用亦难,遂有不同层次和水平的语言教材,并相继出现了各种词表、词汇(大全)、词典、词海、词天以及为了专门需要而编纂的各种各类工具书。(一)现行的高等学校文理科本科用《大学英语教学大纲》所附词汇表,便是为了体现大纲
《北京林业大学学报》  1990年 第S1期 下载次数(18)| 被引次数(0)

从学生接受视角谈英语教材的编选——以21世纪大学英语《读写教程》(修订版)为例 

根据《大学英语教学课程要求》,编委对21世纪大学英语《读写教程》进行了修订,使之成为国内大学生最喜爱的英语教材和读物之一。文章从学生接受视角探讨了21世纪大学英语《读写教程》(修订版)选材的取舍、教材难度、课文词汇要求、总阅读量变化、教材内容特点以及教材课堂使用情况,这些方面在选编大学英语教材时都值得深思。笔者还将 修...
《编辑之友》  2014年 第03期 下载次数(224)| 被引次数(2)

大学英语教材编写特色探讨 

作为高校英语教育三大基本建设之一,英语教材的编写是高水平英语教学改革的关键。大学英语教材的编撰至今已历四代,无论在形式上还是内容上都趋于特色化、模块化,注重拓展性和实用性。本文以英语教材的编撰为主题,对其特色化发展加以探讨,并提出相关改善意见。
《编辑之友》  2012年 第05期 下载次数(396)| 被引次数(9)

外国语言研究论文索引 2001年第2季度 

一、综合部分1.语言与语言学Jakobson的语言标记理论 :成就与不足 /蔡金亭 //外语学刊 . -2 0 0 1( 2 ) . -78-84程序的发现和发现的程序 :“研海一楫”之二 /徐盛桓 //四川外语学院学报 . -2 0 0 1( 3) .
《解放军外国语学院学报》  2001年 第06期 下载次数(171)| 被引次数(0)

新时代大学英语教材的编写原则——以《21世纪大学生实用英语综合教程》为例 

新时代的大学英语教学改革,使大学英语教材编写也相应地发生了变化。当前大学英语教材的编写必须坚持一定的原则,规划教材编写质量,以提高教学质量。新时代大学英语教材的编写要坚持以提高学生综合应用能力为目标,坚持以教材实用性为核心,坚持以学生为本的基本理念,坚持多样性的根本要求,坚持全面性和统一性。
《编辑之友》  2012年 第03期 下载次数(436)| 被引次数(8)

外教社电子出版的起步、发展、开拓与展望 

近年来,随着科学技术的不断进步、信息资源的日益膨胀,传统图书出版业受到了巨大的冲击。人们开始不再满足于单一的纸质媒体,进而对出版行业提出了新的要求:既要有足够的信息,又要便于管理、利用那些信息;既要图文声形并茂,又要易于保存、携带方便等等,这对出版业者提
中华读书报  2007-02-28 下载次数(15)| 被引次数(0)

书目·光盘 

光盘说明光盘中的书目数据取自新闻出版总署信息中心(中国版本图书馆)样书数据库。本期共有书目数据5016条。各类分别为:
《全国新书目》  2004年 第01期 下载次数(63)| 被引次数(0)

简讯 

高校英语专业高年级英语教学大纲审稿会在蓉城举行《全国高等院校英语专业高年级英语教学大纲》审稿会于1987年12月1日至4日在四川成都举行,参加会议的有《大纲》起草小组成员和有关方面的代表10余人,国家教委高教一司外语处杨埙处长也出席了会议。审稿会由北京大学外文系主任胡壮麟教授主持。《大纲》起草过程中,曾广泛征求...
《外语界》  1988年 第01期 下载次数(6)| 被引次数(0)

《21世纪大学英语》作为英语专业基础教材的成功实验 

经过科学论证比较 ,《2 1世纪大学英语》被选用为北京广播学院的英语语言文学专业的基础教材。经过 4年的教与学 ,它不但成为教师和学生喜爱的新教材 ,还为学校争得了连续两年在全国专业英语四级考试中的好成绩
《现代传播》  2002年 第06期 下载次数(65)| 被引次数(0)

《编辑之友》2012年总目录 

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《编辑之友》  2013年 第01期 下载次数(636)| 被引次数(1)

阅读技能全面升级 

《大学英语阅读阶梯教程》(1~6级)共5册将由北京理工大学出版社陆续出版。这套系列教材以2000年新修订的《大学英语教学大纲》为依据,整套教材具有连续性,内容由浅入深、循序渐进,语言材料的难度有别于精读教材,各级材料的难度级差明显。这套教材的特色体现在:
中华读书报  2002-07-10 下载次数(21)| 被引次数(0)

当代英文小说阅读浅谈 

这里所说的阅读,是指大学生为着提高英语运用能力而直接阅读英美等国家原版英文小说而言。既然是为了学语言,当然语言越新越好,所以应以阅读当代作品为主,并不排斥十八、十九世纪作品,特别是名著。也因为是为了学语言,就要一字一句地读,和以获取信息为目的的快速阅读无论从目的到方法,都有很大的不同。
《河南财经学院学报》  1990年 第04期 下载次数(63)| 被引次数(0)

2012年第3期简目 

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《编辑之友》  2012年 第02期 下载次数(29)| 被引次数(0)

专业教育出版,“小而美”的大发展——以英语学科变化谈专业教育出版图书策划 

专业教育出版 小而美 的定位,决定了我们不能忘记产品和服务的设计初衷及理念,我们要本着选题来源市场需求而回归教学的思路挖掘纸质教材及数字产品,形成长期和短期的规划,在专业教育改革中树立品牌形象,在实现企业经济效益的同时践行专业教育出版的社会使命。长期以来,专业出版一直被视为出版行业的 高冷 派,专业化程度较高、学...
《出版广角》  2015年 第07期 下载次数(125)| 被引次数(0)

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