素质教育视野下大学英语多媒体教学课件的制作研究 

文章以笔者两次大学英语教学改革的经历为依据,结合当今素质教育的要求,以大学英语教学实践中的教学单元为例,对大学英语多媒体课件的制作思想、制作方案及制作技法展开研究。在此基础之上,指出我们应在素质教育思想的指导下,选用最佳的制作方案、采用先进的制作技法制作多媒体课件,以真正落实教育部此次大学英语教学改革的精神。
《教育与职业》  2010年 第21期 下载次数(139)| 被引次数(2)

一种基于超媒体技术的网上大学英语CAI软件系统 

介绍了基于超媒体技术的网上大学英语CAI系统,重点论叙了该系统的组成及功能。
《计算机工程与应用》  2001年 第14期 下载次数(29)| 被引次数(4)

多媒体技术在《大学英语》教学中的应用分析 

分析了多媒体技术在大学英语教学中的优势与劣势,并提出建议。
《青海大学学报(自然科学版)》  2005年 第03期 下载次数(60)| 被引次数(2)

在《大学英语》中实施多媒体教学方法的探讨 

多媒体教学是综合运用幻灯、投影、录音、录像、语言实验室、计算机等多种媒体进行教学的技术。在大学英语教学过程中,运用多媒体教学技术,集文字、声音、图像于一体,发挥其声形并茂、多姿多彩的立体教学作用,调动学生眼,耳、口、手、脑多种感官进行学
《现代教育技术》  1996年 第01期 下载次数(60)| 被引次数(0)

一种基于积件思想的网上大学英语CAI系统 

本文介绍了一种基于积件思想的网上大学英语CAI系统的设计思想 ,重点论述了该系统的组成及功能。该系统是一个集课堂教学与辅导、课件制作与管理于一体的开放式教学系统 ,能利用超文本 +多媒体技术 (超媒体技术 )、现代网络技术以及信息压缩技术将教学内容以文字、图形、声音、二维、三维动画和视频等多媒体形式形象、生动地表现出来...
《外语电化教学》  2001年 第01期 下载次数(142)| 被引次数(11)

Director与Flash结合实现高交互性英语精读课件 

本文主要阐述了英语精读教学课件中课文教学部分的设计和实现过程,针对其主要技术难点采用了Director与Flash相结合的解决方案并给出了实现过程。最后对进一步改进提出了一些建议和想法。
《中国教育信息化》  2007年 第03期 下载次数(100)| 被引次数(1)

大学英语CAI软件的开发与实践 

本文论述了大学英语CAI软件的开发过程 ,提出了大学英语CAI软件的设计标准 ,探讨了大学英语教学软件的发展方向。
《沈阳航空工业学院学报》  2000年 第04期 下载次数(20)| 被引次数(0)

大学英语写作专题网站的教学系统设计 

本文在研究大学英语写作教学现状和专题网站建设的基础上,根据英语写作教学理论和CSILE学习理论,提出了大学英语写作专题网站的教学系统设计。该系统设计以任务驱动的方式,激励学生在线完成习作,并利用网络的优势搭建 脚手架 ,提供必要的学习交流与学习帮助;利用学习评价策略,使学习者产生一个反思的过程,从而产生自我调节、自我管...
《外语电化教学》  2004年 第03期 下载次数(743)| 被引次数(30)

多媒体电脑在外语教学中的运用 

在英语教学中 ,利用多媒体电脑进行教学 ,对更新教学手段 ,促进英语教学模式的转变 ,将老师从以往大量的备课、板书、吃粉笔灰、改作业的传统教学环境中解脱出来具有十分重要的意义 ,本文作者就多媒体电脑在英语教学中的必要性和可行性进行探讨
《四川工业学院学报》  2001年 第01期 下载次数(19)| 被引次数(1)

POA指导下的大学英语精读混合式教学模式探究 

文秋芳教授针对中国学生语言学习特点提出POA(产出导向法),它很好地实现了学用结合,能有效提高教学质量,但它更适合基础较好的学生。当今社会学生和教师都处在移动新媒体环境下,将传统教学和在线学习相结合的混合式教学能给各层次学生提供学习帮助,在混合教学的辅助下POA教学法能更好地运用于全体学生。本文试探讨以POA(产出导向...
《作家天地》  2019年 第18期 下载次数(0)| 被引次数(0)

外语电子词典如何避免同质化?——以《外教社大学英语词典》APP为例 

随着图书电子化技术的不断发展,很多出版单位都推出了外语电子词典,但是目前外语电子词典的同质化现象却比较严重。文章从国内外外语电子词典的发展角度出发,结合上海外语教育出版社最新推出的《外教社大学英语词典》APP的研发,探讨如何避免外语电子词典的同质化问题。
《出版广角》  2017年 第01期 下载次数(149)| 被引次数(4)

模拟思维轨迹学习英语软件的研究与开发 

介绍了模拟思维轨迹学习英语的原理,阐述了寻找在现行计算机键盘上直接输入和在屏幕上显示和处理的符号系统,以借助其编写模拟思维轨迹学习英语软件的过程以及语音转换原理,论述了运用模拟思维轨迹学习英语革新现行英语教育的尝试及该软件的开发意义。
《科技创业月刊》  2007年 第10期 下载次数(74)| 被引次数(1)

计算机网络在大学英语教学中的应用 

学生应该是学习的主体,教师在教学的同时,应着重培养学生的自主学习能力;另一方面,高校扩招使固有的教学模式已不能满足学生的学习需求。以理论和实验为基础,阐述了计算机网络辅助教学手段对大学英语教学的积极作用,同时也指出了它的弊端。
《常州信息职业技术学院学报》  2006年 第03期 下载次数(93)| 被引次数(6)

翻转课堂在英语语音教学中的应用 

英语语音是英语学习的基础,英语语音能力是对学习者外语能力的直观评价。随着信息化技术在外语教育领域的广泛运用,传统单调的语音教学模式受到挑战。基于翻转课堂的教学模式,结合网络教学和课堂教学,采用自主学习与协作学习,让学习者真正成为教学的主体和中心。本文分析地方院校英语语音教学现状,提出将翻转课堂运用于英语语音教学的具体可...
《文教资料》  2018年 第19期 下载次数(102)| 被引次数(4)

论高校英语专业精读课型中翻转课堂的应用 

随着教育教学技术的进步,翻转课堂教学模式应运而生。作为一种新型的教学模式,翻转课堂颠覆了传统的课堂知识讲授模式,通过变革教学流程实现知识传授的个性化和知识内化的优化。翻转课堂给高校英语专业精读课教学改革带来了新的契机和挑战,也引起了教育教学界的重视和探究。该文从翻转课堂的理论框架谈起,探讨如何在英语专业精读课程教学实践...
《海外英语》  2018年 第24期 下载次数(54)| 被引次数()

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