“教体结合”培养体育后备人才的现状研究——以湛江为例 

本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查等方法,以湛江市10所中小学 教体结合 培养体育后备人才的现状为研究对象。研究结果表明:湛江市中小学 教体结合 的教练员有多年执教经验相对比较年轻,学习和创新能力强,教练员的科研能力薄弱,教练员的训练补助较低;湛江市中小学 教体结合 培养体育后备人才运动员男运动员略多于女运动员,运动...
《内江科技》  2019年 第04期 下载次数(44)| 被引次数(2)

陕西省中学“教体结合”培养排球后备人才策略研究 

长期以来,我国运动员人才培养形成了一种独立运作、教体分离、自成体系的培养模式。这种模式曾经为我国培养了众多顶尖的优秀运动员,为推进社会文明、民族兴旺和国家声望的提升做出了重大的贡献。但随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立,这种旧有的培养模式越来越不能适应时代发展的需求,其中最显著的标志是运动员的培养机制始终没有完全融...
延安大学  硕士论文  2011年 下载次数(276)| 被引次数(4)

辽宁省中学生运动员学习成绩现状与对策研究 

时代在更新,社会在进步。体育已成为人们生活中的一部分并备受关注,而学校课余体育训练也在这时代的变革与社会的进步中成为学校教育的关注热点。 当一批批学生运动员走出校门迈向社会、走向生活,接受社会的检验时,我们的学校课余体育训练也在接受着检验。尤其是中学课余体育训练赋予中学生运动员们的应该是综合而良好的“素质”结构。...
东北师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(62)| 被引次数(1)

湛江市中小学“教体结合”培养体育后备人才管理体制分析 

对湛江市中小学 教体结合 培养体育后备人才的现状进行研究,结果表明:湛江市中小学 教体结合 培养体育后备人才的学校可分为高水平学校、传统项目学校、校园足球特色学校三类;湛江市中小学 教体结合 组织管理机构由上级到下级分别是湛江市教育局、各县(市、区)教育局、各有关学校校长、主管副校长、体卫艺处、体育科组等;湛江市中小学...
《体育科技》  2019年 第03期 下载次数(44)| 被引次数()

黑龙江省中学篮球基点校现状调查与对策研究 

黑龙江省中学篮球基点校是以培养青少年篮球后备人才为目的,在增强学生对篮球运动兴趣和爱好的同时,提高其竞技水平和实战经验,为高校及专业队等输送高质量的后备人才。其培养途径主要是以学校为依托,在不影响学生正常文化课程学习的基础上,利用课余时间进行训练,增进专业技能的提升。篮球基点校能够在重视文化课学习的同时加强专项运动技能...
哈尔滨工程大学  硕士论文  2012年 下载次数(252)| 被引次数(1)

山东省中学田径课余训练现状分析及对策研究 

课余体育训练是学校体育的重要组成部分。学校课余训练的开展对实现我国多形式、多渠道、多层次培养优秀田径后备人才,挖掘学校体育的潜力具有重要意义。 1986年原国家教委和原国家体育联合会颁布了《关于开展课余体育训练,提高学校体育运动技术水平的规划》(简称《规划》)。《规划》提出:“目前我国体育事业...
山东师范大学  硕士论文  2004年 下载次数(1668)| 被引次数(20)

新课程标准下体育教师专业化发展路径研究 

在新课程标准下,体育教师专业化发展,具有推进体育教育改革、促进体育学科发展的重要意义。我国体育教育基于新课程标准,研究体育教师专业化发展路径,需要相关教育工作者重视教师专业化发展意义,分析现阶段的教师专业化发展困境,通过更新培养目标、优化培养结构、强化能力培养与加强教师认知等路径,有效推进体育教师专业化发展,进而满足新...
《辽宁经济职业技术学院.辽宁经济管理干部学院学报》  2020年 第01期 下载次数(32)| 被引次数(0)

山东省培养体育后备人才试点中学基本状况分析 

通过对山东省34所培养体育后备人才试点中学的调查,对培养体育后备人才试点中学级别、类型、师资规模、项目设置、学校管理以及学校的经费状况进行了分析,并提出了若干建设性的对策措施。
《山东体育学院学报》  2005年 第03期 下载次数(196)| 被引次数(33)

衡水市中学体育特长生“学训一体化”研究 

随着我国体育事业的发展,高校对中学体育人才的需求不断增加。高质量的中学体育特长生成为高校急需的体育人才。重视中学体育特长生的培养,满足高校对体育人才全面发展的需求。为了提高中学体育特长生的综合水平,本文通过调查,了解衡水市中学体育特长生“学训一体化”培养的现状,提炼培养管理过程中的经验,分析存在的不足并提出相应对策,为...
吉首大学  硕士论文  2017年 下载次数(306)| 被引次数(4)

长沙市中学课余体育训练的社会化研究 

课余体育训练是学校体育教育不可缺少的重要环节,也是学校通过科学的训练和传授体育知识,发展中学生身体素质,输送优秀的体育后备人才,挖掘学校体育人才的潜力、丰富课余训练的形式。《学校体育工作条例》指出:“学校应在体育教学和课外体育活动的基础上,开展多种形式的课外体育训练,有条件的经省教育行政部门批准,可以开展培养优秀体育后...
湖南师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(208)| 被引次数(1)

上海市重点中学在“体教结合”模式下试办二线的可持续发展研究 

我国的三级训练模式在计划经济时期曾经成功地运作过,为我国培养了一大批优秀运动员,为竞技体育的发展做出了巨大的贡献。但随着市场经济的发展,三级训练模式暴露出一系列的问题,比如运动员的文化素质普遍低下,学习和训练产生了很大的矛盾等,少体校也在这种状况下走向衰退,逐渐暴露出不适应社会发展的种种问题。如果不改革这种体制,势必会...
上海师范大学  硕士论文  2006年 下载次数(686)| 被引次数(21)

上海市中学田径课余训练现状分析及对策研究 

从解放初期开始,我国各类学校就有针对性地制定了一系列的培养体育运动员的方针和政策,使得学校体育的运动训练和竞赛开展有声有色,并培养出一大批综合素质较高的体坛精英。但我国完全照搬前苏联发展竞技体育的模式,限制了基层学校的课余体育训练,影响了学校课余体育训练的发展和应作出的贡献。学校课余训练的任务之一是为我国体育事业的发展...
上海师范大学  硕士论文  2006年 下载次数(822)| 被引次数(14)

适应中小学体育教学改革 培养体育与健康教育相结合师资 

针对我国广大农村中小学进行 体育与健康教育相结合 教学,迫切需要大量的专业体育与健康教育相结合师资和我国现行的高师体育教育专业培养出的师资,不能很好地适应体育与健康教育相结合教学的需要这一现状。提出了转变教育思想,确立培养体育与健康教育相结合师资的目标;加强师资队伍建设,提高教师素质,增强教学能力;建立培养体育与健康教...
《贵州体育科技》  1998年 第01期 下载次数(65)| 被引次数(2)

无锡市高级中学课余田径运动训练的调查研究 

依据教育部、国家体育总局有关文件精神,学校开展课余体育训练对实现我国多渠道、多形式、多层次培养优秀的田径后备人才,挖掘学校体育的潜力具有重要意义。学校课余田径训练是学校体育教育的一个重要组成部分,它对全面贯彻党的教育方针、促进学生德智体全面发展、培养田径后备人才等方面,具有重要的意义。 本文运用文献资料、问卷调查...
苏州大学  硕士论文  2011年 下载次数(290)| 被引次数(4)

河北省中学田径课余训练现状调查与对策研究 

中学田径课余训练是学校体育课余训练的重要组成部分,也是学校开展体育课余训练中起步最早、最为普及的基础性运动项目。中学田径课余训练更是整个国家田径运动的基础之一,在多形式、多渠道、多层次培养高水平运动后备人才方面有举足轻重的作用。 河北省中学田径队伍近年来取得了一定的成果,但是现实中也存在着...
河北师范大学  硕士论文  2006年 下载次数(1297)| 被引次数(18)

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