中国体育教师专业标准体系的探索性研究 

随着世界范围内教育改革的深入发展,教师质量问题成为各国关注的焦点,而通过构建体育教师专业标准来引导和促进教师专业发展是提升教师质量的有效途径。因此,绝大部分国家都将教师专业标准的研发提上日程,推动教师教育标准化已经成为发展趋势。本研究结合国际发展走向,以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》等文...
华东师范大学  博士论文  2014年 下载次数(7175)| 被引次数(75)

微格教学对体育教育专业学生运动教学技能影响的实验研究 

体育教育专业学生,经过四年的大学专业学习,不仅要掌握熟练的运动技术,作为培养体育师范生的摇篮,更要掌握教学技能,这是新时代对体育师范生的要求。如今,培养体育教师教学技能的方法有很多,微格教学就是其中之一,微格教学是运用现代的电化教学手段,形成了一套合理的、系统的针对培养师范生的培养形式,是一种实用性强、操作性简单、被普...
山东师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(264)| 被引次数(2)

基于MOOC学习的体育实习生教学反思意识与行为研究 

教育大计,教师为本。教师在教学过程中起主导作用,直接影响着教学质量的优劣。高师院校培养出大批合格的优秀体育教师不仅可以为打造高素质的中小学体育教师队伍做出卓越贡献,同时也为促进学生的健康成长、学校体育的发展以及体育教学质量的提升提供重要保障。2016年教育部在《关于加强师范生教育实践的意见》中明确指出,虽然目前师范生的...
河北师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(126)| 被引次数()

体校教练兼班主任的教育意蕴 

体育是社会文明和发展的重要标志,是一个国家综合国力的重要体现。随着奥林匹克运动的广泛开展,中国的竞技体育水平飞速提高,已经站在了世界的前列。因此,培养高水平的体育后备人才便成为我国体育发展的首要任务。体校作为我国体育后备人才的培养基地,其主要任务是全面提高学生身体素质,为国家培养全面发展的高素质高水平体育后备人才。目前...
湖南大学  硕士论文  2017年 下载次数(24)| 被引次数()

北洋政府时期不同教育宗旨下的学校体育研究 

体育是教育现代化乃至社会现代化的重要组成内容,也是现代化的人所必须具备的素质之一。学校体育属于教育范畴,是狭义层面体育的代名词。教育宗旨是国家利益的核心反映,是教育的指挥棒,更直接指导学校体育工作的开展。北洋政府时期是我国社会现代化的早期阶段,这一时期存在两个具有实际效力的教育宗旨,第一个是1912年9月2日由教育部颁...
苏州大学  博士论文  2017年 下载次数(662)| 被引次数()

中国体育教师专业素质要求的历史演进分析 

教师教育标准化已经成为发展趋势,为制订适合中国体育教师的专业标准,基于历史演进的视角,将中国近百年来对体育教师专业素质要求的脉络进行梳理与解读。主要结论:对体育教师专业素质的要求划分为五个时段,即解放前(从强调体操技术掌握到注重综合知识)、建国至文革前期(注重专项运动技术习得)、文革期间(十年动乱冲击导致无明确要求)、...
《体育文化导刊》  2015年 第09期 下载次数(731)| 被引次数(5)

中学体育教师胜任特征的质性研究 

胜任特征模型是组织行为学和人力资源管理理论研究的前沿课题,对于各级各类人才的选拔与聘用、培训与发展、绩效管理、薪酬管理等发挥基础作用。胜任特征的研究开始渗入教育行业始于上世纪90年代,建立不同类别教师胜任特征的研究渐成热点,体育教师胜任特征的研究是其中之一。 地域上,北京市有其特殊的政治经济地位和历史文化传统;学...
首都体育学院  硕士论文  2014年 下载次数(739)| 被引次数(13)

体育舞蹈师资培养存在的问题与对策 

在指出体育舞蹈师资培养现状与存在问题的基础上,探讨了加强和规范体育舞蹈师资培养的意义,提出在规范体育舞蹈师资队伍培养的过程中,一方面要不断提高体育舞蹈教师的思想政治道德素质,另一方面要采取多种方式进行体育舞蹈师资培养,并注重培养或培训的实际效果.
《西南师范大学学报(自然科学版)》  2014年 第09期 下载次数(349)| 被引次数(11)

张学良青年教育思想研究 

张学良是中国近现代史上一个重要人物,他的一生与中国历史上的几件大事都息息相关。但是,张学良不仅是一名爱国将领,而且在教育上也有很大的建树,并形成了系统的教育思想,而在他的教育思想中,他格外注重青年的教育。张学良的青年教育思想的形成是与当时社会环境、中外文化的熏染和进步人士的影响分不开的,当时内忧外患的社会环境,中西文化...
东北大学  硕士论文  2014年 下载次数(145)| 被引次数(1)

中、美两国体育师资培养的比较研究 

研究目的:美国是一个教育和体育都非常发达的国家,教育和体育的同步发展及其雄厚的科技优势和财力支持,使美国体育师资的培养,通过近1个世纪的发展,形成了完善的体系和独具特点,并取得了成功的经验。我国体育师资的培养与美国相比,有明显差异,学习研究和借鉴美国在这方面的成功经验,对我国体育师资培养的改革和完善,可提供有益的...
第五届全国体育科学大会论文摘要汇编  1997-11-18 下载次数(9)| 被引次数(0)

96.55%中小学生体育达标 

本报讯 有效利用社会体育场地资源为全民健身服务,一直是群众体育工作的一个重点。今年,本市特别加大了对学校体育场地设施建设的力度,在100所中小学配建了全民健身工程。截至目前,本市中小学共有体育场地3097个,总面积959余万平方米,场地数量已占全市体育设
北京日报  2002-12-25 下载次数(10)| 被引次数(0)

试点:从中学到大学 

日前,北京市教委、市体育局联合召开北京市培养体育后备人才试点校经验交流会。 北京市中学生培养体育后备人才试点校工作已开展13个年头。具有体育特长的学生在“试点中学
中国体育报  2001-04-10 下载次数(11)| 被引次数(0)

高校体育翻转课堂教学的实施困境与对策 

基于翻转课堂内涵和应用价值,分析了高校体育翻转课堂教学的实施困境,提出通过提升体育专业教师的信息素养、培养体育专业学生的学习习惯、制定体育院系信息化教学制度来解决的对策。
《体育科技文献通报》  2017年 第01期 下载次数(335)| 被引次数(17)

融合国家精品课程资源的“网络与传统”混合式体育教学研究 

混合式教学是网络教学和传统教学的整合。随着互联网的广泛普及及其在教育领域中应用,如何设计一门高效的混合式教学课程是当前教育工作者的研究热点。通过研究尝试提出了一个融合国家精品课程资源的混合式体育教学模型,试图克服传统教学模式和网络教学模式在体育教育中的不足。首先,从体育教育的特点出发,分析了混合式体育教学在教学方法、教...
《南京体育学院学报(自然科学版)》  2016年 第05期 下载次数(341)| 被引次数(9)

微格教学训练对体育教师教学能力的培养 

阐述微格教学的内涵及其运用于体育教学的必要性,分析微格教学的优势及其对完善体育教师教学培训的作用,并提出体育教学领域微格教学的程序。认为:微格教学有着常规教学无法比拟的优越性,必将成为体育教学领域最受欢迎的教学方式之一。
《中国体育教练员》  2015年 第04期 下载次数(78)| 被引次数(2)

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