基于核心素养的小学语文微课程开发研究 

在信息化时代的脉冲下,微课程一度成为研究热潮,如何高效、科学的对微课程进行开发和设计成为当下研究的热点,微课程研究也进一步由关注“形”到聚焦“质”。随着各个学科微课程广泛应用到学校教育教学中,为学校的课程改革提供了一定借鉴路径。小学语文因其学科特性和学生特征,成为微课程开发的主要阵地。如何保障小学语文微课程开发思路的正...
西南大学  硕士论文  2016年 下载次数(8295)| 被引次数(71)

农村一二三产业融合发展:理论与实证研究 

改革开放30多年来,农业农村不断发展、农民生活水平不断提高,农村基础设施、社会保障等条件大幅改善,总体形势平稳向好,到2015年,我国粮食总产量达到6.21亿吨,实现了“十二连增”,农民人均可支配收入达到11422元,农民正齐力向全面小康迈进。但是,我国“三农”仍存在不少问题,农业资源约束加强,耕地质量退化,环境污染、...
华中农业大学  博士论文  2016年 下载次数(5239)| 被引次数(70)

20世纪中国小学数学教科书内容的改革与发展研究 

我国现代意义上的小学数学课程,始于清朝末年。晚清时期,伴随着中与西的文化激荡,传统与现代的思想交融,应政治经济需要而求教育作出突变之产物的小学数学课程诞生了。小学数学课程从民间传授算术到小学堂算术,再到小学数学,由于受社会的政治、经济或文化变革的强力作用,经历了一条漫长而曲折的发展道路。小学数学教科书作为小学数学课程的...
西南大学  博士论文  2009年 下载次数(5901)| 被引次数(53)

美国中小学教师教育发展研究 

本研究探讨历史进程中的美国中小学教师教育的改革和发展,具体包括殖民地时期、师范学校时期、师范学院时期、教师教育大学化时期和20世纪80年代以来五个不同时期的美国的中小学教师教育的改革和发展。试图从宏观的角度分析美国中小学教师教育发展变迁过程中的特征、变迁路径及发展动因,还从微观的角度出发,具体论述各个历史时期美国的中小...
华中师范大学  博士论文  2012年 下载次数(9995)| 被引次数(52)

小学生数感的发展与特征研究 

自从Dantzig于1954年正式提出数感(Number sense)这一概念以来,“数感”已成为心理学界和数学教育界广泛探讨的一个前沿课题,国外对数感问题的研究已有几十年的历史。我国2001年《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中,第一次明确地把数感作为数学学习的内容提出来,“数感”这个在西方国家数学...
东北师范大学  博士论文  2009年 下载次数(6589)| 被引次数(50)

通过英语绘本提高小学高年级学生英语阅读效果的研究 

绘本中的图画生动形象,具有和语言叙述同样的功能,承担着叙事抒情、表情达意的任务。与纯文字阅读相比,绘本阅读更具有直观性与形象性,符合小学生认知能力和心理特点,能潜移默化地激发小学生阅读兴趣,对其的思维、语言的发展、阅读能力的提高有很大的作用。 阅读是语言输入与知识积累的主要方式,也是语言学习和教学的重要组成部分。...
青海师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(4195)| 被引次数(49)

小学语文教师的专业发展探究 

建立一支高素质的教师队伍是推进素质教育的关键。新时期,教师专业发展已成为教育改革关注的焦点。教师专业发展是在认可教师职业作为一种专业的前提下讨论教师的发展问题的,是以教师自我专业发展意识为根本,以外在的专业发展背景为支持的教师专业结构不断扩充、更新的过程。小学语文教师的专业发展是教师专业发展在小学...
山东师范大学  硕士论文  2003年 下载次数(6603)| 被引次数(48)

中小学校本课程开发现状研究 

随着新一轮基础教育课程改革的深入以及三级课程管理制度的实施,校本课程开发成为当前教育界研究的热点问题,也是推进和发展我国基础教育的重要一环。校本课程的开发,能切合学校实际,贴近学生的实际需要,真实有效地促进学生全面发展,更好地体现学校的办学思想,为教师专业成长与发展提供更多的机会。 目前我国中小学...
河北师范大学  硕士论文  2009年 下载次数(3733)| 被引次数(33)

运用游戏教学法提高小学生英语学习的兴趣 

当今社会人们面临着社会生活信息化和经济体系全球化的不断加速。外语,尤其是英语,在社会生活和国际交往中成为不可缺少的重要工具,从某种意义上说,掌握了英语实际上就意味着把握了参与和发展的机会。然而,小学英语教学还处于酝酿和探索阶段,教学上缺少宏观指导,一个比较普遍的现象是:随着语言学习的升级,学生对学校英语课的兴趣逐步降低...
辽宁师范大学  硕士论文  2005年 下载次数(6039)| 被引次数(31)

西安市城区基础教育资源配置与空间布局的均衡性研究 

教育均衡化是近年来学者们持续关注的焦点。随着全球化知识经济愈演愈烈的竞争趋势和我国建设和谐社会、实施教育发展战略的要求以及西安地区教育发展的现实需要,本论文从地理学区位论的角度出发,利用空间网络分析方法,对区域基础教育资源配置与学校空间布局的均衡性进行研究,对西安市乃至西部地区基础教育的均衡发展起到借鉴作用。 为...
西北大学  博士论文  2014年 下载次数(3113)| 被引次数(29)

广东省小学数学教师MPCK的调查与分析 

数学学科教学知识(MPCK)是影响数学教与学的关键因素,是衡量数学教师专业发展的核心指标。对数学教师的MPCK现状进行实证研究,不仅符合当前国际数学教育研究的发展方向,更是深化我国数学教学和教师教育改革的迫切要求,具有重要的学术价值、实践价值和政策意义。本研究旨在对广东省小学数学教师MPCK现状进行调查与分析,主要研究...
华东师范大学  博士论文  2016年 下载次数(1840)| 被引次数(20)

基于语境的教材评价模式的构建 

从小学三年级直至高三,英语是教育部指定必修的三门课程之一。在此语境中,教材使用存在着两个主要问题。第一,尽管教师既是教材的主要使用群体之一又是连结学生与目的语的纽带,但在教材选择与评价过程中他们并没发挥任何实质性的作用;第二,至今缺乏系统地以理论为支撑并适用于中国特定语境的教材评价标准。 为了寻求解决...
南京师范大学  博士论文  2008年 下载次数(2478)| 被引次数(20)

农村中小学布局调整与义务教育均衡发展问题研究 

进入21世纪以来,伴随着我国经济社会的不断发展和人们教育观念的不断更新,社会对于教育资源特别是优质教育资源的需求越来越迫切,人们对教育公平问题给予了前所未有的关注。与此相适应,一种新的教育理念——教育均衡发展的思想日益成为人们关注的焦点和关系国家战略的重大问题。为了促进义务教育均衡发展,各级政府进行了大量的工作和采取了...
华中师范大学  博士论文  2012年 下载次数(3724)| 被引次数(19)

家庭文化资本对小学生发展的影响研究 

小学生的发展是受家庭、学校及社会等方面综合影响的结果,家庭是小学生成长的第一场所也是最主要的场所,是与生俱来不可选择的,因此家庭资本是构成小学生成长的一个重要背景,其中家庭文化资本是家庭资本的重要组成部分,为小学生的发展提供物质和精神方面的支持。根据新课改的理念及当前的社会需要,学生的发展强调的更应该是全方位的发展,除...
山东师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(2212)| 被引次数(19)

中小学教师专业发展动力生成机制研究 

自20世纪60年代以来,随着教师专业化运动的兴起,教师的专业发展成为了学者们研究的重要课题。在世纪之交我国基础教育课程改革中,教师的专业发展成为了推进课程改革的关键因素。然而,在中小学教育教学实践中,教师职业倦怠依然如幽灵一样游离在教师群体之中,这不仅严重影响了教师的身心健康,而且也不利于教育事业的发展。究其根源,在于...
西南大学  硕士论文  2013年 下载次数(1477)| 被引次数(19)

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