职业技术学院实施CBI英语教学模式的可行性研究 

自从20世纪80年代以来,以内容为依托的教学(依托式教学)在世界范围内被广泛应用为一种外语和二语习得的有效教学方法。在中国,自从进入21新世纪以来,以内容为依托的英语教学(依托式英语教学)被广泛地推广和普及到大学英语教学环境中来,并且在各密各分高校呈现出越来越流行的趋势。然而,回望过去,在中国高等职业技术学院开展依托式...
云南师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(80)| 被引次数(0)

内容依托教学对提高海洋专业学生英语应用能力及学习动机的有效性研究 

二十世纪八十年代,内容依托教学被认为是把英语作为外语或第二语言来教的有效教学方式,因为使用内容依托教学,除了学习语言本身之外,学生还能够获得必要的内容知识和学术能力。人们还认为,内容依托教学通过内容主题,能够帮助提高学生的学习动机和兴趣。 至今,在中国大学英语教学领域有关内容依托教学对英语学习者学习效果方面的实...
上海外国语大学  博士论文  2012年 下载次数(1141)| 被引次数(5)

A Study of Motivational Factors for English Language Learning in Pakistan: A Socio-Contextual Perspective 

本文主要研究巴基斯坦年轻学生在大学教育期间第一年的英语学习动机。巴基斯坦教育系统高度重视英语学习,所以在一年级就开设英语课程。但是,巴基斯坦还是苦于不能培养出能力较强的英语人才。国家对英语需求的紧迫性总是比不上21世纪全球化的后现代时期来自经济、政治和社会的挑战。学习动机一直被认为是学好语言的主要因素。这一点是不可否认...
东北师范大学  博士论文  2012年 下载次数(3287)| 被引次数(0)

扩展投射原则与现代汉语的EPP效应 

本文在最简方案的理论框架下,探讨“扩展投射原则”(The Extended Projection Principle,简称EPP)的理论地位、语法性质和现代汉语中的EPP效应。EPP效应主要是指内生于动词短语内部的论元以内合并的方式、强制出现在功能语类标志语位置的语言现象。一般认为,EPP效应在自然语言中的存在,是扩展...
南开大学  博士论文  2014年 下载次数(345)| 被引次数(1)

广州地区商务英语专业毕业生胜任力调研 

商务英语专业教学的目标是培养适应市场经济需求的复合型人才。自商务英语专业设立以来,专业发展很快,规模扩张很大,但商务英语人才能否满足当下的社会需求有待研究。尽管有学者强调分析市场和社会需求的重要性,但有关需求分析的研究多是从特殊用途英语的需求分析角度出发,研究学习者的需求,忽视了市场需求。胜任力是识别工作能力的要求和从...
广东外语外贸大学  硕士论文  2018年 下载次数(71)| 被引次数()

中国学生英语多义词心理词汇研究:词汇概念与认知模型理论视角 

在英语作为外语的学习中,词汇学习被公认为是英语学习的核心内容。在英语词汇中,多义词是普遍现象。对于中国的英语学习者而言,英语多义词的学习过程必然基于其已有知识经验与汉语词汇概念,必然是一个复杂的心理词汇形成过程。尽管语言学与心理学界大量研究了双语心理词汇问题,但很少有人研究中国英语学习者英语多义词掌握的现状,英语多义词...
华北电力大学  硕士论文  2013年 下载次数(223)| 被引次数(2)

基于语料库的中国非英语专业英语学习者的Be动词过度使用和零使用影响因素的研究 

对于英语学习者来说,be动词具有种类繁多、语法功能多样和转换形式多变的特点。这些复杂的特点往往给学习者造成了巨大的习得和应用上的困难。多数前人有关be动词习得研究只旨在通过实验的手段并结合部分单一因素,对be动词零使用这一错误现象进行了一定程度的探究,但是对be动词过度使用这错误使用现象却关注较少。所以,本文将结合前人...
新疆师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(81)| 被引次数(1)

专门用途英语教师的现状分析及师资教育方案的研究 

专门用途英语(ESP,English for Specific Purposes)是建立在对学生需求分析基础之上的区别与一般英语教学(EGP)的一种英语教学方法。在中国的大学高等教育中,ESP可具体划分为英语专业的和非英语专业的ESP教学,前者指以英语为教学语言其它相关专业知识课程的复合型专业课...
东南大学  硕士论文  2005年 下载次数(1316)| 被引次数(13)

基于系统功能类型学的白语小句研究 

白语是中国西南地区少数民族白族的语言,属汉藏语系、彝缅语族,语支未定。白语呈现出复杂的语言形式,语序既有汉语的痕迹,也有彝缅语的特征;且其70%的词汇与中古汉语词汇疑似同源或者借用自汉语。近百年来,由于白语复杂的类型特征,其语支归属问题仍饱含争议;尽管已有研究从形态学、句法学等视角展开,但仍无定论。小句是系统功能类型学...
西南大学  博士论文  2016年 下载次数(238)| 被引次数(2)

标记理论框架下的中国大学生英语中动结构习得研究 

英语中动结构是不同于主动结构和被动结构的一种独立结构。由于其在句法和语义上的复杂性和独特性,英语中动结构一直以来都是二语习得者的一个难题。关于中动结构的理论研究比较全面,主要包括转换生成语法研究,认知语言学研究和跨语言对比研究。相比于理论研究的成果和数量,国内和国外对其进行的实证研究都相对匮乏,未能揭示不同中动结构详细...
南京理工大学  硕士论文  2018年 下载次数(30)| 被引次数()

文本类型理论和技术写作视角下的军事文本翻译 

当前我国已进入到翻译职业化或语言服务职业化时代,应用翻译在学习、了解、丰富中国过程中发挥了重要作用。作为应用翻译的一种,军事翻译的重要性和必要性越来越显著。全球化语境中对语言及文化符号系统的关注在许多军事行动中移到了中心位置。现代战争越来越牵涉到跨越国界的语言和文化的巨大差异,军事翻译服务是其中核心之一。在战争中,坚船...
广东外语外贸大学  硕士论文  2016年 下载次数(191)| 被引次数(0)

师范大学英语专业师范生教师知识现状研究 

教师在整个教育过程中的地位至关重要,教师的专业素质更是影响教育过程是否有效的主要因素。在当代,素质与能力也是评价教师是否专业的关键。好的教师知识结构是成为一名合格教师的基础,同时也对学生发展有着至关重要的影响。自十九世纪八十年代开始,关于教师知识的研究开始在国外兴起并在国内成为热门话题。本研究以Shulman(1987...
东北师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(189)| 被引次数(0)

汉语存现句的句法—语用界面研究 

本研究采用句法—语用界面的视角,对汉语存现句中相关句法语用问题进行了辨认与分析。根据句法—语用界面的观点,某个句法结构的阐释不仅会涉及句法领域,而且会涉及句法—语用的界面。在本文的分析框架中,句法-语用界面主要涉及到两个层面,即“前逻辑形式”层面和“后逻辑形式”层面,而这两个层面的语用分析都是在关联理论的总体框架之内进...
南京大学  博士论文  2010年 下载次数(614)| 被引次数(2)

中国英语学习者对英语“中动结构”的习得研究 

中动最早是对语态的一种划分类型,因介于主动语态和被动语态之间,因此被称为“中动语态”,也称“中动结构”。由于英语“中动结构”特殊的句法和语义特点,给外语习得者带来了困难,因此引起了国内外语言学家的广泛关注。在之前的理论研究方面,学者们致力于英语“中动结构”生成机制方面的研究,主要分为词汇生成派(Fagan,1988;A...
山西师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(39)| 被引次数()

浅谈在CBI理念下完善中国双语教学模式 

本文试图研究在CBI理念下如何完善中国双语教学模式这一长期以来关于双语教学可行性争论中颇受争议的论题。本文在仔细地研究了Met的五大内容教学法模式成功原因后,发现在学生需求、师资力量、学生英语水平、教材、课堂教学以及教学评估等所有的教学因素中,学生需求是起决定作用的。而剩下的五大因素都是补充因素,它们围绕学...
上海外国语大学  硕士论文  2010年 下载次数(1201)| 被引次数(5)

共找到相关记录39条123下一页